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發表於 2007-6-19 03:04 AM
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會考生常犯中文錯字
在網上搜得一個有關會考生常犯中文錯字的例表,不知源於何處,當中有部份內容曾於"最緊要正字中"及港台節目中出現,或許這個例表與那些中大博士有少許關係
2 K! B* S% T7 }9 R( Y: A$ E* y值得留意的除了錯字之外,被誤指為錯字的也值得留意
" w! c3 F; ~! |8 ~# B% f0 ?! G- }0 ~( \( ^3 \ ?) t4 S8 j會考生常犯中文錯字
: m3 V% G3 l3 Z! ^4 C8 z! u1 [' T0 G, Z( f
錯 誤 正 確 ^& ]$ o M; z% \( h
2 Y# L9 O7 c8 @. t& }
腦 根 腦 筋8 f( m& m% m, \3 @6 V. V9 G
坐 位 座 位
, I% `( V- }, C$ }2 `, ?徒 直 陡 直
$ P8 ]- j1 G/ O1 M# @道 絕 杜 絕: C) O; C+ h8 ?8 b& f* B
漫 延 蔓 延
% M9 U H6 \* {4 l$ o8 u身 裁 身 材 Y& l, Z3 u3 Q+ M5 T8 c' a/ p
口 喝 口 渴
- S" b: p+ r" _/ O- m8 @輯 捕 緝 捕' s7 `9 ~4 Q/ i( V ?: ^
擁 躍 踴 躍
5 @ f" o& q' W) O3 p8 r乞 立 屹 立3 \( b: ~; C1 ]0 T2 b0 B5 B6 b
轉 戾 轉 捩
, S6 ?9 W! A, T- i2 y扇 動 煽 動( N/ t+ Q" X; I2 W# V; M# }. P8 R& B
顯 嚇 顯 赫% Z- B& h$ V( z
整 飾 整 飭
9 r" u2 B) b9 d* H6 c+ P演 譯 演 繹
5 H6 z* I. E$ e" e5 f% N根 底 根 柢
% {2 W& N( _* g+ z' \鬆 馳 鬆 弛" C/ I) v2 E$ j' @/ U% O; e
完 峻 完 竣
3 E9 Y3 q2 a' E4 L& c婉 惜 惋 惜
9 i+ t( A' r P9 W" U" `- c清 淅 清 晰
' q9 @; s' v& Z$ o$ a0 `戰 競 戰 兢
; L: G+ p. F/ C" v5 T, y煩 腦 煩 惱1 ~- m3 O0 C0 j' I8 q1 T
按 制 按 掣5 q: x4 J4 X2 v+ d* ]/ C0 `
儒 弱 懦 弱3 d0 W9 I/ D3 K: k& C6 s( Z, _
角 式 角 色. y! K3 |% B! d. h( h) z; s" Z
膺 品 贗 品7 w, B" N3 D! Q. K. W7 R
移 平 夷 平. x/ i% @+ E6 y( ^* V
竭 息 歇 息
+ |* t% ]8 _* b# C/ [4 {1 t) f讚 成 贊 成- [; M3 q3 \0 N+ Q+ D3 d0 I" i' h
糟 塌 糟 蹋7 D) q9 k" D4 w* |
收 獲 收 穫
$ `7 s2 ~; a( F2 B商 確 商 榷2 s7 j! r+ U& c5 x
暴 燥 暴 躁. z* V, z: | i
璀 燦 璀 璨
) P V# I" Y2 x( d( T" x- u完 滿 圓 滿
8 E( E, y" L1 S2 g6 z: i0 u交 待 交 代
' Y1 I- I+ m! I% s原 素 元 素- i) \) H8 D4 j- D- ~9 u
遲 頓 遲 鈍
* k% Z0 ~3 K- k. p泡 製 炮 製& ?: g3 \6 @1 R0 z( `- h! J6 r
鬼 計 詭 計6 R& E# z2 |8 X- u( U7 p
修 茸 修 葺* E! P( Y: {7 e+ c' S
嬴 弱 羸 弱
- C, Z1 ^5 u0 Q蘊 釀 醞 釀
) [3 E4 h F) Q" S* f鐘 情 鍾 情
8 V- K* v& Y" s. h( D ~+ O招 睞 招 徠
/ i a5 e6 U" E2 |1 B! ]. W% ?防 礙 妨 礙+ d0 h" n- \8 Y* N
跨 台 垮 台
* t8 A3 w) G6 r) D, z! _5 L* E貧 脊 貧 瘠& c, I$ @1 l( a) R& w
請 貼 請 帖4 |: S7 \; A; b. l k+ `
斑 爛 斑 斕" s" _7 _, ~) f9 M' ~/ N7 Y+ ~
混 身 渾 身
8 p* x0 H" O, J0 {7 G. p: {0 y阻 撃 狙 擊
0 z7 k1 j# P0 s) d脈 胳 脈 絡
' f4 w( p# x( @0 M- I7 z裁 培 栽 培
8 u; j5 p, h# d1 X2 A抉 別 訣 別
" `6 J1 `1 @2 @( K幅 射 輻 射
' x) H9 u0 b" {% K. j, k人 仕 人 士
& W; ~( f, ^. l9 y- U, O9 R- f6 b1 G鍛 鍊 鍛 煉
: I0 h. Y- ^* _; ^" C# X; z吶 悶 納 悶
8 d8 p8 G- D% ^7 }* b( S渲 洩 宣 洩; n& p# n% q8 G" E" C
咀 咒 詛 咒
) ~# z. J3 g! j. X; G. g7 L! A取 諦 取 締$ Y; G; A. t! g' L. ]3 O; w+ ]
下 塌 下 榻
7 ~* k3 k5 b0 p! s( X配 戴 佩 戴
! U4 G* R7 f( H& ?慎 密 縝 密
0 V) ]+ V- l8 S& j+ C& ]5 p5 ~氣 慨 氣 概* A c& }: }0 ]; |3 p8 ~0 D. b
技 倆 伎 倆
9 V, @3 d# q% D' |範 籌 範 疇7 n5 S' u) U: }+ p: g# ~; I2 d/ D2 M4 z
採 排 綵 排4 ]+ {2 s: E8 g& W( |
猶 疑 猶 豫
" r; U1 o B) `, B$ Y: ]; c* `擠 身 躋 身
. u4 w. f* G% f- t) y* F# Y沾 污 玷 污. ^+ k* J' W1 ~9 ^& s
撕 殺 廝 殺
2 P8 ]6 O( L) ^, n) R, g寒 喧 寒 暄8 \, k6 ?/ q4 t& b
暇 想 遐 想, h2 e2 P) F/ d x3 s
遭 秧 遭 殃6 d9 l- }2 [0 p/ Z }' [
剪 彩 剪 綵
# P' |/ V" }7 d. f1 r; r& O: p, ~歸 究 歸 咎
% m/ ]3 ~* y' n' t* Y殭 局 僵 局" r9 ^; p7 k6 ^: L6 a: Y1 a% V
明 信 片 名 信 片; h( X1 u# c8 T
螢 光 屏 熒 光 屏8 R2 B1 S+ K" d, i6 b8 N" L( k
一 窩 風 一 窩 蜂9 e) \$ A3 e. i$ @8 l6 u
磕 瓜 子 嗑 瓜 子% X6 e* n* d0 V" n5 K0 ?0 q
漁 市 場 魚 市 場- u" R/ n( N1 p1 ]' f
蒸 溜 水 蒸 餾 水" N& o5 Z" C& N$ Y* s9 O: @1 M
大廈臨立 大廈林立
" P+ `/ e4 a5 t/ m! n穿流不息 川流不息; x) b" k, Q" w+ X. J! Y0 Q- M
名符其實 名副其實) E6 c/ t% a3 C; r
笑容可谷 笑容可掬
" N& D# N4 K: \! E: V/ R4 {. S! q腰酸背痛 腰痠背痛9 O! }& }1 r3 ?1 [) Y. J- r
固步自封 故步自封: a+ ^ R5 [' u& K; `8 @
如火如茶 如火如荼
+ s" r* p- A- X# m" j( \3 o首當其充 首當其衝: A- r5 d# Y" a
披星載月 披星戴月8 I8 x# y$ T; r
嘻笑怒罵 嬉笑怒罵
9 r9 o# Q% k+ t$ h8 N7 p5 v' d$ W: ~事情複習 事情複雜
) F; y6 U, U+ @( C* c9 ]: F月色矇朧 月色朦朧) H, | }, A1 K' D$ I8 [( R
行量得失 衡量得失 w- ]* a& `. e# S. h' _2 T
禮上往來 禮尚往來
8 O" g5 q; j6 u" N9 d& j* s u目不假給 目不睱給
& l) @9 W2 f' `實是求是 實是求事
4 R. [# q- j ]; b) f" E, \! \可見一班 可見一斑4 y0 ]$ g3 l0 w
見人見智 見仁見智- @2 b3 f l, q
鬼鬼崇崇 鬼鬼祟祟
1 Q3 Q4 o% q% D9 _: ?名列前矛 名列前茅
* h) h4 x2 s4 |2 ^3 M3 r8 l6 o7 j按步就班 按部就班. a# w! R+ y" T
高慫入雲 高聳入雲
) a" E4 D& R. O. b5 W% x手屈一指 首屈一指1 Y/ X% E9 T; S& m c3 M. a, v
語重深長 語重心長+ b" @* R' C$ j5 i0 e
美侖美煥 美侖美奐
1 X' @; B: K: H( W5 T換然一新 煥然一新
7 d$ m* ^' l+ p# h8 N以日待勞 以逸待勞+ A" P% Q' l' c: U
挺而走險 鋌而走險3 \, B; A: h# [/ V5 g" [0 j
相形見拙 相形見絀
" n, O4 V8 a* c6 d3 T疚由自取 咎由自取
( i+ I5 R+ q4 Z2 Z* c3 k虎視耽耽 虎視眈眈7 {8 C0 O( o/ ?0 b: k& B3 y
愧夠不堪 愧疚不堪
! P6 L9 Q" r3 H1 K+ {, Q" I再接再勵 再接再厲0 `- K+ ]6 F$ p0 [, m# \
擔於逸樂 耽於逸樂 ?% L" s3 Q& J. }. @; X/ J y9 i" \) `
氣勢滂礴 氣勢磅礡
4 g5 i8 ^$ i* u0 l% P9 W( p. i推心至腹 推心置腹
9 b' l' o/ t; ^ \5 f! k汗流夾背 汗流浹背
8 G( H$ G: r" O# U: }1 c不勁而走 不脛而走
; G8 ]6 t* V R不摘手段 不擇手段7 h. [+ |! _! {
膾灸人口 膾炙人口
! b& k& F# A8 n/ O: U晶晶日上 蒸蒸日上( K% B( \9 L% \4 u+ g
居心可測 居心叵測
' {6 y! l# L4 @. @& s氣量狹窄 器量狹窄
; D7 F* V* e; W, D- A4 B% l趨之若霧 趨之若鶩
: e( T+ ]2 s. n2 R J( L心力交悴 心力交瘁
4 B7 A0 H" g, y- K* N3 s2 U好高務遠 好高騖遠
' b, f& f/ w# y- f, l怨天由人 怨天尤人
, }+ c Q( q. T8 u j期貨可居 奇貨可居
) {! r r8 T9 }" p6 A! O摸寧兩可 摸棱兩可
. z; w- ~4 M) N1 q3 ]. N+ q* d不知所蹤 不知所終) B' g* m/ P- `
走頭無路 走投無路3 E; f" _, k: B4 S1 y5 K
拾人牙惠 拾人牙慧9 u1 U( w+ R/ y
良友不齊 良莠不齊
, L0 v" X) q) v& Z: i c. _1 N真知卓見 真知灼見1 j9 d' ^! Q$ R" Z' R
耳儒目染 耳濡目染9 p6 J0 A# h& i+ G8 v+ D
牽起高潮 掀起高潮( u% k3 v( x6 c9 m1 ~) Q* i8 ?
緋聲國際 蜚聲國際' |' c9 u: n* e1 n# V7 T
病入膏盲 病入膏肓% R- o% Q* h3 x
成績匪然 成績斐然8 a* @: {9 c3 J6 N
專橫拔扈 專橫跋扈
2 A- [* {7 n% ~, F" h. m' k% Y7 A林林種種 林林總總
6 M% b2 ] l9 \! N. i' _一飛衝天 一飛沖天
+ ^* O+ ^" q8 z8 @) f莫明其妙 莫名其妙 U) ]& y' h2 `, S/ M
額首稱慶 額手稱慶+ S; w" r# @6 O- u7 H
毛骨聳然 毛骨悚然, X) @( r/ f% ?/ s' M
不修篇幅 不修邊幅$ q& u2 x x' z0 s! y$ ~6 `
風聲鶴淚 風聲鶴唳
, L; S. R; [/ q4 b- \' v' T反樸歸真 反璞歸真- ?0 h' R- s) k/ V. O* ~7 _
以茲證明 以資證明6 s2 Z- y) p) i' `
云云眾生 芸芸眾生6 v2 m2 F5 C/ ]: f! M
力挽狂攔 力挽狂瀾
9 S8 r6 e) R9 X0 ~赴湯滔火 赴湯蹈火% f, Q# r, P1 U! U
草管人命 草菅人命
- I0 S" P5 b+ J# ?! R: E別豎一幟 別樹一幟
$ d3 ~ W; Z+ W; h h I初出茅蘆 初出茅廬; Q! v! Z/ Q8 ?" D* E! p
神智不清 神志不清) c: B: c. n G5 U0 v0 ?( K0 |
許許如生 栩栩如生
# z q- i# K: K' [# e& V優悠寡斷 優柔寡斷8 F- V+ f# l" G' ~, Y4 F
忍唆不禁 忍俊不禁* E# k6 W; O9 u+ x
迫近眉捷 迫近眉睫5 @7 ]9 _5 o7 C& ~. F
嬉皮笑臉 嘻皮笑臉- G R9 a p* n
提綱揭領 提綱挈領
+ P! ]) a& Q# z4 d5 m磬竹難書 罄竹難書
3 a# B6 x1 f/ o8 s' f+ y4 g默默含情 脈脈含情
. a% Q8 Y( u( d* s$ q. i) C9 n壓苗助長 揠苗助長+ ~" L) o5 p. @4 h9 y* _
聊聊可數 寥寥可數2 a7 A, ]2 i) l& v
整整有條 井井有條
2 \% C* h r' n/ V日月如梳 日月如梭
6 a0 P; M- c' ?萬頭鑽動 萬頭攢動
0 Q/ U1 W+ U' ?; W! g精神翼翼 精神奕奕# A" O# I, t# w o8 l
直接了當 直截了當! ?1 P. P" B* v7 R' m [- m% h: T
聞過飾非 文過飾非4 j4 o8 C1 q& N. `+ ~
一視同人 一視同仁
- [- t5 G2 d6 A風餐路宿 風餐露宿
% G/ w( D9 y. s$ u( Z6 \抑揚頓錯 抑揚頓挫: K3 \4 \7 P/ f; h( H0 _" T
剛復自用 剛愎自用0 f& Q% i4 N% j! t
敵慨同仇 敵愾同仇1 p& D2 S; L) z- G$ N y
異曲同功 異曲同工 k* g, }2 Y& W# n! \5 I1 U" p
和靄可親 和藹可親
5 l0 A0 W9 y" Z1 }詢眾要求 徇眾要求6 n; d1 z( T5 F; x
惻忍之心 惻隱之心
" X% J8 i" p0 M妄自非薄 妄自菲薄" f6 s- \) S' A" O4 H7 i
陶野性情 野冶性情; d5 _. Q: }: f, g U" B$ D( V2 T
熙熙嚷嚷 熙熙攘攘+ E0 {& D8 ^9 H! G! z' b$ H
經驗老道 經驗老到7 T% E1 `1 D- p5 B0 r$ Y7 T$ D" n# [
事半工倍 事半功倍( i, U2 a; U% M8 [& |8 h0 \
一脈相成 一脈相承0 e+ W0 z: D9 j: G/ P& X# I6 h
各適其式 各適其適8 Z$ [3 Z2 |, E& Q9 X# \* _8 V
形形式式 形形色色
! c" N) \: D; c6 v: O0 L# F# o蜂湧而至 蜂擁而至+ ]9 x& m' p y; v+ q. Y. n
濫芋充數 濫竽充數
D/ ^( u, ]6 n' l% r' C9 P2 f/ |尾尾動聽 娓娓動聽# S$ X) q! i+ l5 \
為虎作帳 為虎作倀
& I9 t% K2 [- y混水摸魚 渾水摸魚
7 a" _5 k$ K0 G6 x/ s! |相輔相承 相輔相成
/ `/ n' [6 s9 G! v( ?5 K- q無所是事 相無事事) f( d' ]5 J8 f9 M% o
故名思義 顧名思義
7 z: s1 D1 Y. h天花亂墮 天花亂墜
) Y2 ^8 K2 Y+ A6 L膛目結舌 瞠目結舌2 X7 d! E* ~8 t
破斧沉舟 破釜沉舟: c; W$ r$ L' f
滿腹經倫 滿腹經綸+ k/ L0 g% @- U7 G [
跚跚來遲 姍姍來遲
: I6 T3 ]# ~5 \峙勢凌人 恃勢凌人
* l2 F5 t3 d" [0 L; ~1 r語無論次 語無倫次
& ~+ a! R8 ~! b/ \& {遍體麟傷 遍體鱗傷! z B4 ^% n8 ?! I4 S$ z+ s9 ?
世外桃園 世外桃源" l W! D' R& N" w7 T: U
罪魁禍手 罪魁禍首 e; n6 m' O( U- R
驕生慣養 嬌生慣養
+ M" W5 n {& \+ y1 w" W6 M消聲匿跡 銷聲匿跡
7 j! U7 Y) L2 B$ O風塵樸樸 風塵僕僕1 x$ }. l6 @4 P
通貨膨漲 通貨膨脹
# e. A6 Q* j4 {6 o中流底柱 中流砥柱
) V% R, ~1 ?$ {) ]! ^0 N6 p怪石磷峋 怪石嶙峋
9 Y- l7 _% F; I+ P鞠躬盡悴 鞠躬盡瘁$ m3 T+ L) { _( T4 t y
既往不究 既往不咎7 X) ^: f$ x, p
無是生非 無事生非3 v) C# a/ j* b; D3 C: d7 W9 m$ {
謀取暴利 牟取暴利
' P' B, M: q- C& S |0 K/ H0 K2 v頭昏腦漲 頭昏腦脹 " S) z1 ?% T3 P3 i8 A5 @8 k3 ]
* I* P2 s. ^3 l2 L3 d0 l% W" I s7 T y# L7 o- s4 O
收 獲 收 穫
) |2 w0 s3 @; y: o2 c5 ^6 P港台中文一分鐘的網頁指兩者皆可. M* p) h& T* d5 I
其實,獲、穫均解作有所得,古時,二字已通用,例如漢朝的《鹽鐵論》︰「農人納其獲」。現今收獲和斬獲的意思,所指的既不是獵物,亦不是農作物,所以更不用拘謹於從禾還是從犬; e3 C* s+ `7 Z- l' s9 u# A) `
http://www.rthk.org.hk/chiculture/1minchinese/01_44.htm- W# _3 l. X7 R f9 O7 R2 E% G
台灣教育部國語辭典有收”收獲”一詞
. R9 r' o1 v$ X2 W- L& K7 j收割,收取農作物。漢˙荀悅˙前漢紀˙卷八˙文帝紀: 力耕數芸,收獲如寇盜之至。 亦作 收穫 。
$ r# z# |$ o3 g" B- F所獲得的成果、成績、心得等。唐˙白居易˙與希朝詔: 況殺傷既重,收獲頗多。 亦作 收穫 。- O0 W2 G9 K* s2 O5 ^
http://140.111.34.46/cgi-bin/dic ... ;QueryString=收獲
0 U& R+ l9 k1 p8 n
* K: Y b4 Y0 p2 @+ e2 P暴 燥 暴 躁
g S/ O! P$ |* J% U/ B台灣教育部國語辭典有收” 暴燥”一詞
) ]) m/ E: T& |7 T7 Y遇事急躁、魯莽,沉不住氣。西遊記˙第十五回: 行者見他哭將起來,他那裡忍得住暴燥,發聲喊道: 師父莫要這等膿包形麼! 亦作 躁暴 。
" V. p( i: N9 r9 Vhttp://140.111.34.46/cgi-bin/dic ... ;QueryString=暴燥
. L# {# g4 _, g8 k% m# k5 C- F
7 n* ~8 h) k. ?0 E/ v) k5 x完 滿 圓 滿# L% l5 v/ h5 L) ~# v3 o+ n
台灣教育部國語辭典有收” 完滿”一詞3 i0 L/ B( n" s- u& J+ j( ]
圓滿,沒有缺憾。如: 結局完滿 。
7 [4 d/ n" r. T G! Jhttp://140.111.34.46/cgi-bin/dic ... ;QueryString=完滿
! H- Q/ l( n: Q+ r
* X& s2 G2 {; ?+ p鍛 鍊 鍛 煉, Q9 Z( K) y# O4 A
台灣教育部國語辭典有收” 鍛鍊”一詞
8 f+ |: a" G4 @http://140.111.34.46/cgi-bin/dic ... ;QueryString=鍛鍊
' g. t) l% K8 M/ K港台中文一分鐘的網頁指兩者皆可- `+ x( m! i6 k5 P6 G
鍛鍊/煉的意思是將金屬器具用火燒紅,改良它的品質,二字相通。
: s+ @, u2 O- I. B2 G4 ?http://www.rthk.org.hk/chiculture/1minchinese/01_44.htm) g& D: Y0 l5 O' F+ q: M& t
1 l/ y) E$ x2 B配 戴 佩 戴
# B. U) M0 N2 W6 ]4 q' O$ A6 K台灣教育部國語辭典有收” 配戴”一詞$ [ ]% H: B' r, o$ y
搭配佩戴。如: 這件禮服要配戴項鍊才會更加出色。
( e' _( d4 E; E+ zhttp://140.111.34.46/cgi-bin/dic ... ;QueryString=配戴
) ]; a! t! q4 t* t; r$ M# Y a$ j
" i* E- y* M6 P' N0 ?. Y* ?技 倆 伎 倆
# U! i, s) Q1 q% f0 ~: C1 R台灣教育部國語辭典有收” 技倆”一詞
) @" `' m$ e8 r+ w不正當的手段、花招。如: 我們靜觀其變吧!看他還能使什麼技倆! 3 L/ P$ d2 Z) H6 U
http://140.111.34.46/cgi-bin/dic ... ;QueryString=技倆
7 C; z! b' g0 ^1 I4 h" h+ \3 K1 R) W' z% D: ^
猶 疑 猶 豫7 l: K* f' Q, U9 w0 c3 |
台灣教育部國語辭典有收” 猶疑”一詞
7 B+ g/ v* f4 ?( L遲疑不決。唐˙杜甫˙夢李白詩二首之一: 落月滿屋梁,猶疑照顏色。 老殘遊記˙第一回: 船主舵工聽了,俱猶疑不定。 4 a2 D3 n& Y0 T2 M$ Z
http://140.111.34.46/cgi-bin/dic ... ;QueryString=猶疑
( i- O. ~% p* H' V4 {! m7 P/ ^0 ?2 N8 v1 o8 @/ x
螢 光 屏 熒 光 屏) I4 _2 @# @7 z; j: l1 K3 Z5 Y
台灣教育部國語辭典有收” 螢光幕”一詞
: S. G0 _5 R6 v' P$ |用來顯影的映像管表面,為電視、示波器、電腦的顯示部分。簡稱為 螢幕 。
2 s9 r1 B9 w- F0 M/ o8 yhttp://140.111.34.46/cgi-bin/dic ... ;QueryString=螢光
. C( q$ A/ i4 @: v6 X# b( D
( I G8 w( V$ m7 N' a
" H5 _8 A5 e; T/ z4 ^名符其實 名副其實: {* H: ]+ c: A0 ^
台灣教育部國語辭典有收” 名符其實”一詞
9 W; i/ W. \: Y9 n" f5 \名聲或名稱與實際相符合。亦作 名副其實 。# j# I2 E% K4 A
http://140.111.34.46/cgi-bin/dic ... String=名符其實& O( u+ n0 u2 n7 p
4 I* W$ `( @' M8 m, \# i推心至腹 推心置腹0 w( ?3 s" }# }. ?7 b
台灣教育部國語辭典無收” 推心至腹”但收了” 推心致腹”
" \, { Q* F9 |8 Y比喻真誠待人。見 推心置腹 條。宋˙王禹偁˙請撰大行皇帝實錄表: 故得百萬之師,如臂使指;億兆之眾,推心致腹。 4 S3 W7 f4 Q' f6 V3 L8 W) c7 B
http://140.111.34.46/cgi-bin/dic ... ;QueryString=推心
% Z3 z8 J$ E" |# ]3 x0 C6 [- ], k+ \: k! y3 w# Y2 ^
一飛衝天 一飛沖天9 q) a/ e& I) |) k
台灣教育部國語辭典有收” 一飛衝天”一詞& V# B& K7 Z( y$ P0 h
比喻一開始便有驚人的表現。如: 小王雖初涉商場,但憑著他的才能與努力,不久便一飛衝天了。
3 l& T/ Z$ w, B4 t( q& n0 I! zhttp://140.111.34.46/cgi-bin/dic ... String=一飛衝天7 l8 q$ y: ~' C; ~
+ l; U0 m/ r+ w莫明其妙 莫名其妙. @( u3 l3 `7 f! a
台灣教育部國語辭典有收” 莫明其妙”一詞
# x$ _4 i% Y( ?9 b8 e" k& R8 K8 Q( q不能明白其中的原因。兒女英雄傳˙第九回: 這一句話,要問一村姑蠢婦,那自然一世也莫明其妙。 亦作 莫名其妙 。
5 d }3 p( W$ m9 k, _$ p# |0 whttp://140.111.34.46/cgi-bin/dic ... String=莫明其妙* Z+ i' e0 u: M: w4 S
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3 P, c% E# ?" ?反樸歸真 反璞歸真
5 N N, o' u v) J+ O; p) i“反樸歸真”曾在”最緊要正字”中被指為錯誤
0 a" l$ m$ \. y U# Z“反樸歸真”的正確性詳見以下網頁0 }! N7 o$ P2 o A$ g$ J
http://bcclam.blogspot.com/2006/12/blog-post_11.html
* u' T: S6 ]$ @, lhttp://daimones.blogspot.com/200 ... 76190342693892.html
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7 e0 U Y& C: z直接了當 直截了當; p8 C# E. q9 p4 k7 [: ?" h2 [
台灣教育部國語辭典有收” 直接了當”一詞& a) x" @: R3 Y+ e; |
形容說話或做事乾淨俐落,毫不拐彎抹角。如: 他直接了當的把實情告訴大家,倒省得大家瞎猜。 亦作 直捷了當 、 直截了當 。$ [4 H: ~9 ^0 X/ l0 N
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- b- }# A, |1 W消聲匿跡 銷聲匿跡/ i2 G4 ^% V& c# L5 y* C
台灣教育部國語辭典有收” 消聲匿跡”一詞
+ f2 m6 n) I& F* {4 S1 t; K6 t隱藏形蹤,不為別人所知。如: 當警方趕到時,一干賭徒已消聲匿跡,逃得無影無蹤了。 亦作 銷聲匿跡 。
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. ] {- P9 k2 W蜂湧而至 蜂擁而至( A1 d, Q9 |) C ^
台灣教育部國語辭典有收” 蜂湧”及” 蜂湧而出” c5 y. q' Y# U7 W5 U# ^
如蜂群集。文明小史˙第十二回: 一聲呼喝,蜂湧而剪,就把這朝奉拖出櫃檯,拳足交下。
. I' y9 Q8 G3 I蜜蜂自蜂巢傾洩出來,形容在很短時間內,許多人同時出來。如: 火車陸續到站,只見人群便蜂湧而出,使火車站顯得擁擠不堪。
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摸寧兩可 摸棱兩可: T8 b/ a+ J" N9 S/ j/ t+ }
除了”摸棱兩可”,還可寫作” 摸稜兩可”,” 模棱兩可”及”模稜兩可”
; N$ N- o$ e" n1 q: S4 D詳參台灣教育部國語辭典
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0 z/ M. ~/ R2 K8 d: c: z. u, j# O2 }( K: L' _3 L" u. J
這個例表/最緊要正字/中大某些博士有份參與電台電視節目
7 D) b3 z3 y0 E3 R! }很多時都喜歡把古時出現了的詞語視為正確標準,
' K5 w( C- M. Q4 t& o1 F並把之後出現的詞語都視為錯誤(不過很多時都考究不足)
1 e% x5 r$ |" b( [2 j4 _何為要這樣呢?1 ]" j: j, X; o6 r
其實中文字每個字都有獨立意義,在文法正確的情況下,以文字組合出意義的詞語有何錯誤呢?原有的詞語也不過是這樣衍生出來9 J( K, D- g. ]8 p3 v8 ?
6 L0 _" y4 W$ L( ~- |( X# G爸爸說,年紀愈大,愈知道包容之重要,包容,當然不是把錯誤也當正確來包之容之,而是不要把自己的標準當成可以放諸四海的真理。在正確與錯誤之間,還有一大片活潑潑於兩者之間的繽紛(不是灰色!)地帶,謹慎地只劃出絕對錯誤的範圍,還是輕率地把一大片活力充盈的中間地帶也劃為錯鋘,大是大非,固然要堅持,但如何自適於是與非之間,已不是知識的問題,而是智慧之所在。 " y2 M( h7 r6 H/ S& x8 n. W3 B0 x引自:$ J5 K5 s4 O- h( z0 x/ Z
http://bcclam.blogspot.com/2006/12/blog-post_04.html
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