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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上
2 o, r+ v9 d+ F( o) Y賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面
" c- V4 H" ^- e9 |香港人就係有咁既毛病# z$ b" @8 g$ z7 }' {( r e
有錯永遠係政府
. a9 P: U: [; @& Z7 Z- n
- n6 ^, ~6 f Y$ y9 H. \$ P$ j! H正如樓上有位人兄講得岩' U/ J& J; h6 D9 m9 M/ w
係社會, e3 @/ U3 L7 K) Q$ K4 t' t9 p
) [( ~- P. f! _/ a* u, r
簡單黎講
! t) v% K6 G( b- t/ |& p' B一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
7 f, i# h' q5 ]* y8 H) |" m/ N就算你遊遍全國,識幾多野# E3 D4 ~; ^' s! I) C
除非個老闆好了解你- ~+ b3 k/ S" R3 s
唔係你憑咩話你識好多野0 X5 z7 J* J( Q8 S( x8 c/ ~
說服個老闆請你??4 Z, b" h4 u4 Y; c
& |$ x F% G9 Q7 N* s& h9 M
基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert
' p/ y7 x+ w7 a6 ^或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)$ p6 Z n& h' H; v3 N7 G: g' F
但對於一個年青人" b/ D& n, }$ N/ D
後者根本上冇可能有" ]3 W8 b0 u0 n T
咁咪惟有前者
3 v; L4 f4 }1 ]+ C i* q, B6 c) r
簡單總結黎講 d& P0 c& T0 [" A
「向分數看」呢個係必然0 k4 S4 k7 k+ Z* r
因為佢可以係話你能力既證明
; l( a' \, p M/ Y8 P! s1 z比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力# u+ K. `3 j5 [
1 r, U; Q) U; H6 o$ V: Z
4 q/ _0 w1 L" V8 y/ d
呢樣同咩教育制度根本冇關係
* L- o8 X% W# `& X7 {5 T唔通唔要考試??
; y& O& r4 V! N7 w3 ?* j% S冇可能
, O, K+ R+ C5 O1 p+ ? @有考試就一定有分數
" F- j9 T! P0 f1 S* R+ i7 ~3 ?咁考試多數都係考卷
5 a! d3 t+ L& r6 `考卷就一定會有skills...
8 c1 Y$ p; M1 k而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills/ Q& g- X. E0 V* J/ [5 A+ d
: c/ ~6 F) Q8 V9 m2 M; b3 M換言之: a' G7 I( t1 U L) w- \
極其量都係某科目課程上既設計上既野7 j! H2 j3 G4 Q7 r# Z! a# f& L Z2 v
咁同教育制度冇乜關係" X3 f& {7 F6 G$ j
7 _9 E0 I# F3 y% t8 l: b- j, O仲有/ W( O5 _* Y7 o4 T& C, v3 j
正如我講到「向分數看」個問題
) Z! y3 D0 `6 y* z2 R6 j; b& d$ G好多地方都係咁! q: V- h$ A" ?7 x
原因我都解釋過
" z. n* \ x0 m. i但我想講呢個唔係香港獨有既問題
* E2 q5 W" k4 q( Y! W; w6 S9 [- w( P9 }' X
而我認為呢個都唔係一個大問題9 G+ {& `! A) I# ?* x
而家好多人都漸漸認同讀唔倒書& ]4 x% V, o; G- n3 l& C2 `
cert滿江紅都唔係一件咩事
8 g7 J/ w/ T. o7 L6 C唔係一定要循所謂「正途」自有前途+ X8 {# R; R- i0 |6 H6 L
- j' B, d8 j2 w
個人意見~* [5 f" R" ?1 z3 x
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