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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上
% |+ d3 y" u3 s賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面+ Z, l* Y9 \% w0 R7 E/ e& f
香港人就係有咁既毛病( r9 B: T0 p' j: z1 | a! s( c
有錯永遠係政府
+ J0 a @2 L; O4 [4 X, K( u$ j3 b0 y3 o7 W, ? E6 E
正如樓上有位人兄講得岩
! k1 _3 b% J! K( B1 E& b9 n係社會
2 d, l/ d$ f `( ^7 q; |: |4 g
( A# V( v4 }) E簡單黎講8 @2 W" t. m& p; L& W4 W( U' l) z
一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
7 O$ X1 T5 p Q就算你遊遍全國,識幾多野# L+ n' Z$ l$ I4 D
除非個老闆好了解你
3 O g) L! u, X7 S. S唔係你憑咩話你識好多野
* w) m- L$ `+ p$ e( J說服個老闆請你??! s" P. e1 z9 j0 Y/ r% \
0 J/ f1 W* N; B( w; }基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert5 Y" L: z$ [2 S1 i& Z* M8 ]
或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)5 ?7 f9 Y0 X0 B; w; m+ D4 l
但對於一個年青人5 W- h& W$ v6 p& ?/ q
後者根本上冇可能有
3 ~/ K4 a- {' B( k. {咁咪惟有前者0 W$ N) u% _* T1 B Y6 U
3 o, N5 a- W8 T( V6 V簡單總結黎講
_- y' t' w9 g, i- N. C; k6 p「向分數看」呢個係必然1 j1 P- D! L1 I E
因為佢可以係話你能力既證明9 y; g: B( n8 _2 T1 @- Q
比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力3 \, g: G* z, K, F1 j
8 F+ q& v4 R3 Q' o' z; I0 \) b0 [" t, j4 _
呢樣同咩教育制度根本冇關係
( |# j l6 U0 v/ c唔通唔要考試?? S) S _% v5 _ _0 b
冇可能/ `: u: m1 S3 E) d$ w$ R& J
有考試就一定有分數
, u2 R0 W5 \4 y' S( X- \/ q咁考試多數都係考卷+ {; |" d6 ^. ~/ c1 ]& a6 i* K3 c
考卷就一定會有skills...
0 c2 S* ^ x$ g$ j, X V- t而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills
0 Z; {% U. P/ F; H% w5 D# h
0 H! a6 I4 R$ ^+ V/ ~換言之& w# T4 l9 T3 ?- b2 x+ Q
極其量都係某科目課程上既設計上既野
) [- J$ t( N2 A1 `5 R; [咁同教育制度冇乜關係
: P( Q5 u+ G5 }$ \1 X$ c9 W! |$ X" c# L# a) }
仲有% t5 R6 l" E* o/ n. b
正如我講到「向分數看」個問題2 l0 d& e h9 e3 N% L
好多地方都係咁
- O+ \; M5 I S) _0 m/ ^原因我都解釋過6 Q+ P( \) [- a$ W1 M
但我想講呢個唔係香港獨有既問題8 o4 B" V K8 c7 K; X9 \( s6 U8 c7 ^
/ s4 e" K0 d" ~6 d: a! U/ R
而我認為呢個都唔係一個大問題1 ~5 K8 L9 Y9 n, D% u
而家好多人都漸漸認同讀唔倒書: N4 h! r1 r; I/ x3 p7 Y2 _+ k! b
cert滿江紅都唔係一件咩事0 ~7 }! E$ m7 ^$ O8 T$ n
唔係一定要循所謂「正途」自有前途( R' M; l! C: G
& I' H+ N$ n3 j, K. L$ y, N: N! B個人意見~: Q6 Y$ ]2 I( s# Q7 O2 E
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