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11#
發表於 2008-2-5 02:42 AM
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Originally posted by SWK at 2008-2-5 02:20 AM:
[1 y5 e' B3 k
7 H& l: Q# v. {你啲舉例好似有啲"格硬理" 咁唔係你既錯 只係你舉例得不好  , ^, T. W- S+ O4 a) |+ Q
多謝你見意,也令到我又有另一見解:) d$ u5 W+ D1 B! }: j! p
$ }" S7 l' `- v) K' M* h8 O其實我是[錯]的,因為我把不太好的例子放在這帖中,令人誤會;
/ l9 q0 _# s$ a9 c8 `# v# P
9 t1 E- E& ^0 j. ^. Z但大家要搞清楚,本身例子是=[不好],並不是=[錯]
" J& P1 s) K6 g3 o[錯]是錯在我放在這帖,行為上的[錯]。0 z" v" e9 C( ]8 d
& W4 D# R* b, C; a& `% y: Z當然大家也可說因這[不好]例子,令到誤會,所以=[錯]0 D" T2 [: P5 W0 b4 K1 d. `. c
- r) ]2 a) ?$ k+ F( @8 U
本人覺得[事件沒有分對與錯],只視呼怎樣實踐就會得到怎樣結果。( Z$ ]6 B8 r! f( d
/ E8 o8 s" m3 F z-----------------------------------------------------------------------------------------
, i, V7 r, W8 @& C" _% S4 A% {
" Q! q) X; a. {" f4 c) j- r另外我想說明,以上的帖只是個人見解,本人認為[不好]未必=[錯],但本人的見解未必全是[對]的。
- m' t4 \' w3 \" v9 z4 w我很歡迎各會員為我此帖的言論作出更正及意見,甚至對本人的見解作適當的善意批評,2 c2 m, p& }7 a a
但重新一點,本人不希望因為此帖而令到會員之間產生罵戰,否則我只好請版主刪除此[加分]帖,請各位會員知悉,謝!9 l. C( ^1 C* M: q; @5 {$ {- K. I
( t- C' m/ n% B1 S' i4 S
[ Last edited by oz2 on 2008-2-5 at 02:48 AM ] |
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