homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
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! ], U, e  M2 m- [# @$ g. A6 N5 \
4 ?- `- h8 ]$ e* n4 \問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

* W  I5 B  A) r6 t4 ?( Q
* V2 e" h- F/ q: B2 g
版主,8 m" w& M8 B6 p
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你咁講, 係人都有破壞力架啦~& }& `) n* D! a/ |4 O, t8 O  j

/ B! M# ?. n- h# D& F1 C5 \4 z不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
+ b, E: ?  |2 w9 W( F只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
+ |' l/ x$ C5 }' l( Q  P" c# V. p  E* q, {) u% G1 o

9 F) m4 d/ d. I0 s- M, U版主,
, q) i0 R; t. Y% f' G: `0 y' o
" Q! e' g7 H; Z你咁講, 係人都有破壞力架啦~
: I8 R8 Z0 n3 M6 C2 d# O7 c3 n4 @" A, o5 }7 H  \, P
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
' ^3 {6 j8 e3 e& S7 Z5 _只係著重train hard skills...................>o<

- G9 e6 g+ F2 ]. B* S7 y
; `: @, o0 y$ z' M) J% `
果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
! I$ g7 v$ s0 W2 I' }* N, f! U- c1 q( Q7 {/ ~- X9 E5 Y7 I& h
天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...0 ?" r8 z1 |, G
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...  [* `* F# u4 H) B0 R
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
% O2 g+ o7 t6 U8 h4 D0 i" i世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
4 N9 E- a6 c- K9 R; {% x6 P要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
8 A% S8 q0 D6 p" c) a難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
) M0 W- O( p  V9 ~這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
/ ^5 v6 P2 \2 b1 Y: w( d6 B! d我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
/ F4 R" a& H; d' x- |: E- D究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
) T) Z. w8 h! m反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
+ ?- g) r, z8 q若果係一個正常既家庭生活底下) i2 X  @% ?0 H. k, w
好難會無故做壞事 帶有破壞性) w0 j% [' g; n0 h: a1 _
而且佢地點解會睇唔起老豆老母
- i% X' t& E/ o0 t3 N1 I* H- j又或者點解佢地會目空一切1 B5 ^8 w/ b! i- ^: {
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?! `$ f7 b# v) l$ S0 J
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野". X+ |0 t7 c1 B. S
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
7 s1 }; U* e- |- h! f" ^* ^其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
* `; z  g6 J/ N# @* g5 V$ A受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教4 R* P  ]6 l. d, ]) Y' d4 g
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁+ S) k3 ^3 h( q+ T( Z3 ^" I
! e! f9 C5 @+ h' u6 r
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
! J, x6 e# [  Q政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應* X  w# K' O/ H/ Y) h& y
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁3 l9 }/ m* V% Z
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.% E* P4 @; d( \4 m8 W8 m: R

$ {8 u( J2 I$ b5 F  H7 `* f6 \>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
2 a: j) t/ @) r& `% [' ~3 `9 ~$ K' ?很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....
4 `/ o1 Z0 r7 b8 k* X% q% H! j, P" V) }/ v7 }
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
; M" @4 @7 P( v2 _目空一切...所以未能入世...., Y. Z# j; ~3 T# |2 {- C8 L
! `% s% [! t: O9 h$ I3 D& F7 R
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
+ G9 U. P! m( i2 h4 D6 t就係同佢地成長既環境有關...( ~8 Y/ R& Q- u, j$ m% F) z

" y* q. ^; ~! v/ p* b- X* e>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
4 v! P- L* w5 ]4 c打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
7 w& c( T, M* ]---------------------------------------2 i+ n6 u8 W  [% ^( u$ E  c% m! i# i
睇番 係啦 政府係錯- x2 ^7 K* [8 r$ ^) Y; x
其實發覺
. ^, i. Q$ C4 `  g5 Q4 R香港教育制度本來就係咁+ i8 ?9 O3 W  e' @! E  h2 y" i
填鴨 3 q% [' |5 {8 s' N, o9 E" _0 `
香港政府本來就係咁..
# j& C# X; B1 g* z' w/ g+ r5 p1 H沙紙在手 無懼對手3 q; z; ^! T! g/ d8 i! W" F; U
咁佢地咁另叻 就再抬高d: u! U5 Q$ ]8 K3 f/ J- t& J# L; S
始終或者佢地最終都係人格有問題( \  [3 w! W3 B8 {
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
* w; g, w/ {& z* \+ p( p  f$ }增加香港既聲譽咁上下
/ L+ D- |  c! U# M. E就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
1 e/ ]# `, P6 l只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
" D) I# j3 R% Y5 @& J! M所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
3 \4 B- m2 k, S2 }/ x4 B" b1 S7 s
: D2 c3 ^* X3 K; `4 i& o" s& c2 B明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........