homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:# \1 P4 X+ f, V, _8 A

/ ^7 M. E' |* t2 m* P
  k% T2 z2 x0 D# E( m* F' A問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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版主,
+ o" B& L$ I5 l" w$ J# m  O' g
5 p% o$ Z5 f" h# M) \0 d你咁講, 係人都有破壞力架啦~  _# {# y  Y( n2 y& v% }
  u, h  W7 d& o! e
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
# ]1 F5 _) {: Y* n0 U+ s只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
: s+ c" k, C9 y, o
: K: e& H* i( [& m1 p  X6 A" y7 r0 r# D$ N  Y. o$ F
版主,9 b; P& a* V; r# l# r" C

' w) Y5 I: @  A+ F7 Y你咁講, 係人都有破壞力架啦~# Y9 o+ ~( S( L- _. s6 {
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不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,. |- o( C8 ]- [" k0 w
只係著重train hard skills...................>o<

4 a; @- j" q% S- \1 ?

1 b- J3 M& z2 i0 ^果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  " P% ?! U( R. r5 q# s
. Q  a: }% q1 d* m. @$ C0 p/ F: v. ^
天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
" ]' z2 n+ r" F+ x! M) p. f% j1 B要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
! b% a( j: ^* r. K6 t係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
' M+ E# [4 B. T" q: G: H世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
$ `+ [; y% U1 }要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?. K' [! L2 t' o( e7 R8 F
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
: g; ^) i  w( }1 Z6 A這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.% v0 ~) l# h- z& r, X
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁2 G+ L& e' C9 n9 S  B
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚: G% t, x* K6 Y& i, j0 g
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
& S: l/ W" C: ~% ]0 a若果係一個正常既家庭生活底下- Y* `$ l' n- U8 q# r
好難會無故做壞事 帶有破壞性- k8 r( y6 C- Y/ W" G
而且佢地點解會睇唔起老豆老母
$ {7 l0 F7 F  @! ^( O又或者點解佢地會目空一切
5 _) _$ z3 j. L( L, z說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
$ _. r9 O2 a# `+ {8 t! ?我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
, {  Z7 ~! y$ `仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢' f+ C) T# ]: o1 Q' Q% P& b
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡, w. V0 j% ]0 F
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
$ B+ k' z7 s* D% U6 G剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁6 W& u* f- |9 v) y$ J# O  z
. ^' c/ J# t; d& m
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
5 v2 l, r! Y0 D6 H政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
1 e- D+ b' u/ S. @8 c/ d>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁2 F! J0 V' ~& _3 m; s) [' ~( W
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.# g) r5 C; T- K; [
+ Y& A/ T9 B& d2 V9 n; O
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性2 |* ^# t: {1 _. N! }/ `
很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....+ `8 l/ T% u, r+ L, D

/ O: F3 ^. i6 [- O; ^; N* j>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
8 I; m) f  m: C" h$ e目空一切...所以未能入世....3 m. M& a% g+ Z: M8 k- [

/ p& |  ^  m- R; q; G>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
+ @0 m& X  F6 L! U* Q5 L0 q就係同佢地成長既環境有關...
, x0 ^3 U" d* M( P  S, S, _0 `  W
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
3 V! D, p2 z1 x/ r$ b打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!" k; X( a  ^2 M* ^
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8 n! |# J0 L7 K3 B# p/ l( g睇番 係啦 政府係錯- V4 L- X5 ^! h0 H
其實發覺
( d- g/ Y) u& S) a! g! U8 ?香港教育制度本來就係咁
! A! j' Z4 \% d填鴨 $ V2 e  r# M% D
香港政府本來就係咁..% X& r2 d* B& Z; t
沙紙在手 無懼對手) M% [- b3 d1 E( u
咁佢地咁另叻 就再抬高d2 X( p- S( d% I- C
始終或者佢地最終都係人格有問題
  p- Q) o" U9 e% T+ P, O* Y但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
7 r2 Y0 F) u/ Q  b增加香港既聲譽咁上下
' x8 ~) @- i3 V$ T. F就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正8 `( k4 a5 ~) Z  H; ?' f6 |
只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
: }! I) O- t& V3 G5 w所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
5 G) m0 l  d2 y( Y5 `) N
5 L/ b0 ^7 S2 C  C' V明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........