kaichun88

Originally posted by playbr2 at 2007-4-7 03:58 PM:! f2 O6 a% V( e

+ a8 U& q4 ]2 n4 s. j( l, s/ [+ L. G6 k# |) w& `# K3 u4 r
辛苦哂記得端文個teat吾係次次都係嗰d問題....佢會隨機轉换問題組合的....点解....會......吾变嘅???

8 H" ?6 X! F5 b$ I% k端文個test問題組合的確一樣,但答案英文字母次序會隨機轉换,德國那個問題組合英文字母次序都不變
. g( n* K5 \4 l0 S  M' Q8 [德國那個test's answer:1.D  2.F  3.B  4.G  5.A  6.H  7.B  8.E  9.H  10.A  11.C
9 H( ~) b  m$ R12.F  13.B  14.D  15.H  16.E  17.F  18.C  19.E  20.D  21.G  22.A  
" p& w6 v2 c3 m  K23.B  24.H  25.B  26.A  27.H  28.G  29.E  30.A  31.D  32.E  33.G  
4 z) C: b. }2 F1 r1 B34.G  35.C  36.F  37.H  38.F  39.B- Z* e3 G6 C5 l5 s3 j
我去雅虎search過'瑞文智力測驗',原來包含很多不同類形的圖形test,你post嗰個test可能簡化左其中一個瑞文智力測驗,咁咪會唔變囉* d) o7 L$ o; R

, m& c; f9 z9 v[ Last edited by kaichun88 on 2007-4-7 at 04:25 PM ]

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Originally posted by kaichun88 at 2007-4-7 04:21 PM:3 ~3 y) D$ e4 k1 M) k

( w4 r$ e. N( Z4 c端文個test問題組合的確一樣,但答案...

" Q" I4 `7 f  c  }* A( A
2 g3 W) ?$ {+ b& [6 X- s吾係ㄚ....我就係指e個test 本身會轉組合.....一兩次就會轉幾個問題....不過你好似冇發生

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測驗來源8 F7 F: g% b+ G. G1 L1 R8 c
　　本測驗係修訂自英國J. C. Raven 所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗（Raven'
4 o5 H. W4 V" |7 ^s Colored Progressive Matrices Test 簡稱CPM ）。
$ k* j( X" D, t) ~7 D- T
. s! K4 c. v( L5 v) M測驗內容
9 z& ~1 H7 {: q* i6 @4 P: V　　Raven 原編有 瑞文氏 非文字推理測驗（Raven's  Standard Progressive2 Y& ?. c. Y# s. E  Z
Matrices Test 簡稱SPM 或PM）。 SPM有六十題，分為A.B.C.D.E.等五組，每組: k9 e4 ]9 W2 ]( o
有十二題。Raven 原以為此測驗可適用於六歲至成人整個範圍，但隨後發現結果
9 B( b. k* Y5 D' k0 r( u+ d並不如理想，因而向下延伸發展了CPM 。CPM 包括SPM 的A、B兩組並有介於其中
0 x( `5 g+ B- ?. `( t的Ab組，每組亦為十二題，共三十六題。故施測CPM 時，若受試覺得很簡單，可% ~' S" v0 W6 M& C( w. u
給予再做SPM 的C.D.E 三組，核計個人分數時，可略去Ab組的得分，以A.B.C.D.
4 }. e% }, f; q  \E.的分數，對照常模即可。
2 i9 x2 Z( z- ~% _- T0 b  b+ E. d! U! q& C
1.瑞文氏測驗屬於非語文智力測驗，一般而言，與語文測驗相比，非語文測驗受到過去學習經驗和文化刺激的影響較少，因此較可測量學生的真正學習潛能。尤其是瑞文氏測驗被認為可評量受試者抽象能力和概念形成能力，可視為比西或魏氏等智力測驗的一種輔助工具。& K0 E' a, H6 r( f9 C

9 [6 o0 o3 i% P+ i2.瑞文氏測驗的使用方法簡易，所費時間不多，可以團體方式或個別方式測驗，評方標準客觀而明確，並無模稜兩可之處。8 T! N" j( }8 A! o
4 I2 f2 @% O7 Y: D6 ^% A, Y
3.在臨床診斷上，有經驗的主試可由受試的反應中(以個別方式實施之)，觀察到受試的反應心向，思考方式以及耐心、合作性、固執性等。3 c& Y* A: o% r( K: ~
: l$ q3 f( a) Q" {8 ?
4.根據國內研究結果，如果以瑞文氏測驗作為智力評量的工具，在小學階段，前段(一至三年級)以使用CPM為宜，後段(四至六年級)以使用SPM為宜。
* y* e3 d# Z7 O; e) X
. A% g7 [; ^2 J) q9 F( R6 o利用本測驗來評估兒童的心智能力概況，將得分最高和最低的兒童，另用其他測驗來驗證結果，這樣在時間上較經濟，而教師也能對其班上兒童智力的情況，得到大概的印象。1 R: X- R9 x* B9 W+ Y
1 T  j( v4 n. [. `7 J' L) P6 O
本測驗雖為測量智力，但其結果卻更近於知覺能力，而非智力本身。而且，我們只能測量受試做對或做錯的數目，而很難得知他在答題的過程中是如何思考，如何解答，如何答對或答錯的心理歷程。
2 x; q& |2 n* Q' k
% j- l( _/ a+ Y* \& w  y: ~4 E- Y一般臨床上使用的心理測驗較具信效度的例如：/ W0 L( Y3 ^; k

7 U9 j6 n9 k. ]5 H( C7 E  ^9 i魏氏智力測驗、
8 L8 z2 X, x; _5 v瑞文氏智力測驗、2 Y, t8 {; s& r
畫人測驗、
# l% E. i! L- x屋樹人測驗、
$ ]7 t3 T; b0 a7 b4 x主題統覺測驗、
+ P# L6 _* P* ?羅夏克墨漬測驗、
5 X0 Q/ m  P! u2 q% Y5 H+ `( e班達視動測驗、
6 q  h5 [9 f4 D7 V! B& J柯氏性格量表、
7 ?1 {2 ]" W+ M! _1 m5 M2 W健康性格習慣量表、
$ o& f' M- {% |! R& B明尼蘇達多向度性格量表等，以及一些神經心理測驗。
) W2 p$ I. i- {( ~
0 o0 c' f5 `0 O8 P/ x3 D[ Last edited by playbr2 on 2007-4-7 at 04:42 PM ]

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Originally posted by playbr2 at 2007-4-7 04:44 AM:
* V+ N' Q) F% u! \" v" B# c& N; ]9 K0 o, h9 f& l* h2 ?- T. K
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