QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
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9 K2 a8 y4 m- }  D( _6 x+ ^十幾年責任感造就的1分36秒
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8 d1 y7 m  b8 p7 `* n/ k! J　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。1 J# X! V# e) z
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　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。# ~) C2 Q, p8 [9 ]! L
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　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。2 T/ ^% r6 S4 N8 h2 Q

8 }) |6 y2 T% r) C　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
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0 J7 z7 D7 r" q+ J　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
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　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。1 R2 e; E! K& p( M- L6 N  _
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　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。
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! D# W( L( ?. G, a, @  U* T5 B　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。5 Z% i7 Z' Z/ u0 f3 A

+ m$ m6 K; _$ V  l( U　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
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　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。1 J% H- _, S$ K" w/ M# w
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0 T2 j4 [+ u7 Q+ f& o2 O“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。! T/ m8 G; e' u  x  S: @+ j4 J
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　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。2 w% H, N: R6 N; h7 V% t6 V
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　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。5 o9 A  a% _" j

* r9 u  S. g& \. E" _- W% m　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
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　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：6 r% Y& [9 L8 P8 D8 ~

' K5 U& F( Q  @# b　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！' R8 X, w# q/ N5 o

7 w2 F3 I6 v. Z$ B　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？8 W8 @% e( r  i! y; r6 s7 ~  h4 J

) n- l5 _9 i4 Z. E$ q. K6 v　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！6 i  ^& w' j* n7 {
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　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。% y" o4 W5 \, x7 H2 ?

% t: ?, M0 R" g' F　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。
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[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事
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中國新聞周刊
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5 {8 C& j1 x4 ^$ v: S6 E方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
5 [9 J4 j$ V" ~& v* I; [心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。: ^4 n9 O$ z  S0 N9 z- a( M* H
5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教1 T2 W3 x3 L9 a$ f: d9 s
授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
2 J4 F1 P* P1 S# m9 Z4 E她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
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* 方新口述/楊龍整理
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/ ?& c' o; h; Y. n& W# |這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他
- M, e1 f: ]! F( Q4 g$ j一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。( b8 Y: e% N6 |, {8 C1 v5 D) D
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃
- M0 y# M+ E/ \8 Y出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
: l) C; t/ n% |/ z這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
" p: M: v2 K2 i  F" L是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。) V! h$ W: r  j6 E
我每天都要對很多的人說，“你很正常”5 F. ^3 |' _% u2 s+ Q
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安
7 \7 U7 O/ D$ I3 q# G) c1 D0 [) V' V排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。+ }7 J( S. z" `( [, n! y
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當0 p8 z" ?% x! Q0 P
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些
  }2 G% A2 L* [! o8 v- Z4 Z人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。7 u1 }7 D: e: K, t" s
我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。! ~3 Q! d4 f/ B4 M3 o) ?

3 \# d3 K9 @, w- X5 e5 S一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。
5 s7 G7 Q- x- G. C6 E我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
: s" U. g2 s. r, i0 }) g, e覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
3 \: u( m6 z2 Q怎么這么神經質？”! f9 B9 b" y: n3 U
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
( N; G# b' ]5 E# m孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人
" a. r7 _; b& y* U說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
8 k; O5 I5 m( X4 }4 Z6 u' E) _! h上完課之后，他們更有信心了。
5 V+ _2 t) J0 {+ S8 l) t; S" `別讓孩子再次受到傷害
# F% L" u3 b. m# ^* u2 p0 h1 o我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。) |1 B0 [2 ~' A8 r, [2 ]
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机6 o) M" t' I$ y# z+ }% b
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，" Y' e! p/ i" G# u8 D
你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這$ Y( u7 ?) k' O+ V
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。
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志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
- Q  z* x9 I3 L9 Q; [' N就會送到我這里來個別輔導。
, Z5 F! ^3 J2 o. N: v一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥3 K" I: j" c; }9 v% W- I& O2 L
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡
+ q8 L  a$ q- z3 |2 ^- S在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
% B; U; c2 j6 F3 X3 D, Y會多問下去。
# {" z5 \9 d1 m6 q1 h) f有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需% N% y3 l6 j5 q6 Q( X0 n
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采" {  [/ m9 e0 I$ U: m) F7 B
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。& _& z6 g; D3 p# M
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西
5 b3 q+ K1 h3 E9 `! G/ Z9 ?在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老$ ]2 @  n0 c7 a. b# ~
師做哀傷輔導。
# g/ P$ d: T: Z! k) D在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
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( L. b9 F9 k. N: N9 N5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司1 b! I( D3 \4 B; M
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
. H) u. @8 t2 |+ }' i+ v  D講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，
; t! W! R1 f  b: E4 k" G孩子們看起來很受鼓舞。. t& k) r0 P2 d9 ~( D$ j+ {6 ?
哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
2 }) t5 I% d4 W1 ^台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋5 _* [- a; v' p8 |) h7 M' `' T
放出來。5 |4 v, Y4 V% Z
此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師9 h8 h. W9 }6 i3 l# I9 J4 z
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。% \- A- M2 @9 m; S
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式1 U, C, b5 s" H% k3 o5 q0 |# b
的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓
" A# m5 x& g' [; Z/ v8 g8 t; p他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救2 g- c' m% Q+ l  K, h
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. Z+ L1 ~5 ]: H" \( o( y6 zhttp://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg
8 `4 C- }' f! ?4 ~54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇9 a* [2 g9 Q+ L/ Q' J# }) \

$ |4 x7 b# m* [' a$ uhttp://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg
' _; _5 p; z  s3 ~" \9 Q+ @89歲母親張高英 攝影:陶震宇
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. W& I. z* ?4 N( k& X# z2 F面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒5 A# q- z8 B7 e
不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 2 M3 b; z& N$ h
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間. B2 @$ ~2 f: l7 l3 v! E
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。 * c2 E/ V% m; @5 g5 u8 X
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人
4 I, b- |- \( D/ g* X以及解放軍增加負擔。 / b! U  D+ T$ S- L1 s3 @' p
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
0 d) P2 u! w( M, S5 v" x' `人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
0 m% _6 J- x) J! e9 {" v房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。
4 s1 v6 J% u3 _8 b地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且! A& [( `8 c6 A' T6 n3 r
山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
  X; r& z4 w" m6 a8 [21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半4 Z2 l. R, k7 m6 V2 o" m) Z
鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
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當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 . O' s' L; f" {
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆
/ g6 w3 m5 w) l( U者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)