QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。; I1 Q( Q0 W) N+ w( [) P8 Z
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十幾年責任感造就的1分36秒
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　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。1 e: Z: ]) ~8 G% N
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　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。) \/ P" q8 V+ F+ k

# f5 |5 k8 L- M* q" A　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
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　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”2 T! c9 m( K# @3 w0 r; C0 m
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　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
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　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。
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0 D2 Y6 U& ~# d* k" K" z" n* X& c　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。9 O6 {0 }) X! k7 d( _/ R. s# j

5 L9 j+ h3 y: u0 k% ~  L　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。
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　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
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, u2 n# S6 C$ }/ y3 A　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。
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. a) l+ a! O. d# ?- s“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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# D' `" d  N; K" I. G. A　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。' r& e! ~3 |+ r& b: l& Y

1 C$ u* @" {7 U' Q% P# n　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。0 o+ y$ _5 A0 h" @; @  n! @, M
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　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。
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# {# c7 \6 F1 g1 V4 p3 h　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：2 D& h( U. i$ _* H! L% S4 l: S& H! w
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　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！; ^5 _4 W: m8 a+ C$ j0 i8 E
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　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
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　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！
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　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。5 U% V+ |! W6 O

, S" m+ B" @: U) ]/ j　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。9 M9 V! D  g3 l% _. o' r# P

5 p* H- k( r+ S$ n" @) r- I[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事- E$ ~8 i( x" U; T, p# c- B

6 K' B$ m9 v; m2 K# R' X: S中國新聞周刊  }- v5 N. G( e0 r
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方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中
& Q6 {+ F' o1 H9 U2 c# v/ H7 A- L心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
7 ~6 C9 d% g1 P5 d5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
* W5 n! [$ d6 a- W6 w" u3 k授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
5 T( }1 G9 o+ x: k& ^7 V她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了1 ^& E+ V$ T) f5 y0 ~1 A+ `- K
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* 方新口述/楊龍整理$ t6 O" a% |7 h/ t% _- D, p
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這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他4 f( Y/ b5 c( c$ U
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。" t% }8 k) y8 {" k# ?1 [
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃5 Q6 ?4 U+ s! g9 l/ M
出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。( U" ]9 o) p( c
這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不6 E% U  L9 e$ K: j1 G, I/ t
是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。" K! @7 e6 c0 Y) }+ u% s5 Q1 m
我每天都要對很多的人說，“你很正常”" ]& F7 l' f/ |; m3 s
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安) R& E- C0 m9 ]3 u  Y; ^
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。/ \( V. b' Y' C. ^
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
( c2 K( B1 L. m0 s' C“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些
( _6 d/ k/ v! G4 H, w+ n' Q6 m4 M# M人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
, r+ O7 J) q5 l6 \我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。, k+ r$ z1 f' v' Y

( V4 j; i- N  |" O一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。. p/ G, c9 D& w, n% T. o* `
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感+ q* C) q* s( _6 M  F9 t$ j7 d! e
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，
  J2 a& n. u+ n怎么這么神經質？”
) G( J6 `* K1 A( ?0 T# s我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
( y) l; b. X9 n  a# S/ ?孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人5 v/ d0 w# F7 r, U; E
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。* ]3 q5 _9 g0 {  {0 D9 y
上完課之后，他們更有信心了。
# D9 Y5 W6 X. Z別讓孩子再次受到傷害" j# D: C9 g, F2 z
我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
4 r0 V- ^: [3 u+ [3 E* t媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机; n1 t5 C4 T! M4 s, V: w
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
7 c- B9 u/ ]2 y9 ^" {你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這
) F+ T; d# {" ], |/ t% {7 [句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。% q$ b$ d3 [* ^. F/ |* O
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志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，% c6 {7 _: z3 V, n
就會送到我這里來個別輔導。
; x3 ^" r" q6 f% [/ x一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥0 ^- C8 P4 ~: s* w- c1 g- g1 `
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡6 G' s* W3 [. }. @' U# J9 _' a7 `3 D2 m1 k
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不
0 a6 i  s+ q* u8 n6 E, q會多問下去。7 o0 S/ O* p  x+ Y, m* b
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需
9 c* x8 w2 `8 d( G/ F4 ], O* M) J要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采6 W0 P7 x4 W2 q! k
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。. G. l8 g* j1 B7 p/ ^' c; c  t
沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西6 P8 k) k' k: \/ c
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老; Y$ q* F" E" ~: I! Y! X
師做哀傷輔導。
' ~$ r6 _  @: T$ x4 r在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。2 i# W6 ^* N' j! [, N% h' a6 i

2 P6 \# `4 r9 L* Y. m& f, |5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
7 O3 j$ o) Z% K2 [的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
% ?. f+ H) L4 ]講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，
0 P. Q: i5 u9 H  B孩子們看起來很受鼓舞。
* O5 n+ S2 |5 M0 }5 |+ L哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、3 D% ]; ]1 d* g
台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
; u- ?+ p+ |. v放出來。
$ {+ e9 O" l7 _) J7 N- G+ Z' c此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師2 ]1 ~: H: a2 o/ ]7 _7 t
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。& w- b, R) v& ]- L/ b
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
9 E- {5 \$ J  H的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓7 d: d9 }7 X! g+ J0 m
他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救5 P/ W4 j8 S8 l% ]- [! N3 s

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http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg
' w7 N& n: m; J5 K54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇7 q; {7 i$ ?2 U" n. |

9 k" v' r( n7 n. F2 s5 bhttp://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg" U! b! U$ \* l  i4 M/ Q$ W- @; G* n6 I
89歲母親張高英 攝影:陶震宇
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中國网
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面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
' Z# a$ x7 p% I& C5 U: Q不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 - u6 I% b8 _. C  F. ^
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間0 p- e1 V# L2 W  u2 g; j/ O
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。
, @& `. S. E; `+ B4 f$ h) U# y$ C8 k老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人( z4 b* V7 m. i  x
以及解放軍增加負擔。 + T& `2 l9 G/ O* H+ W; Y! ^
汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩. }$ o# W  d6 x. i% ]
人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
3 N: R! N4 J: ^# K房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。
6 g( [1 A8 i% Y- k( B8 o# Y地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
; y& L9 ?2 }( n  @" U山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。 : e- v9 v9 ^1 k1 d) f  M  J& T# a
21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
9 R1 L$ d7 k; \鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
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) I) o2 B2 {5 @9 C6 y+ F( f當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。
) c9 v0 g% D+ j) C4 A2 |這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆  i5 t( V6 P! I* Q/ F
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)