[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d, p! v) @1 \" L1 e
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生: j8 s& h& s6 m: D
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.
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3 b" u  z$ i& c* d+ W大家嘅睇法係點?
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  }* K& l- i* w- q3 R我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!) m. N$ b; \1 W3 T
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?1 f6 |, U& O' U
程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
  _4 g! s; @. \, m1 T; Y+ d另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態
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總結一句:係社會嘅錯!
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[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
* d- T. W6 V/ i5 q1 S根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:- F8 c& w+ J3 h5 T9 h
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
( C* k/ {0 v. E# \" S根本就唔關補習社事!

4 u! `5 [" m7 F( b: k; X& m# nAGREE!+ ?2 n8 y2 ?, d' g
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:9 K+ m$ a5 t, y3 K; t: U# y
7 D# I  K0 H( F+ Y+ k4 y
AGREE!, d: x" E% R3 M* ~# u
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

& v$ T8 \# l/ z" R! G) `5 l# b. Y3 }6 `$ ?- _' Z. Z
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
6 X6 M( L1 j8 m* z* @' K6 I6 f  c如果無分就無學位,就算識飛都無用.
& L/ I, @) r! k1 ~9 B9 ~. S如果想好既,就改改考試制度.
0 ]4 J* n7 F  g/ c不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦
1 W* N% @# n! m5 H' A4 e! |
, y% x" M8 C1 h& J1 R7 O(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:6 E3 w$ v) V) s- ?& Q
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- g2 g1 R& P1 J, g俾我選,一定會去補習!因為分是最...

* H2 I# _5 f$ L% D) }: }/ p
冇學校會信"求學不是求分數"的!% z2 X3 a2 @/ k4 v, y$ d, H
分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
4 T7 n1 R9 h6 _% @! e0 H% O) F8 h) C/ R
冇學校會信"求學不是求分數"的!! l' H2 i3 j6 b6 b% u) i! i8 P
分數,就係現實囉!

- {0 g/ v$ D/ |! j2 C/ u

( q! y+ W/ w, J8 D! c) j! s! Z如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪5 ~3 b/ M( |; e' o: J
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
6 \9 q0 Z' }1 L* u; N+ \2 O如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:8 y( E5 |2 F9 _) }! P9 b$ P
今次講d補習班果d
( _% ]  ]( D0 r9 q3 g  z: V9 C主流老師意見係果d...

: Y$ d1 v( |* B$ G
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講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期% X: D$ r3 u4 F& l; a
學到ge野for長期
8 W$ j' v, g! f, g  c* R3 x0 ]# K" G* {/ I% c. Q- }" j0 v
必須o係分數同知識中間取得平衡) X) r: e4 ?; ^( ]
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post8 o& T4 K' G# B
成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~5 O- q( Q: `) [$ e
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好( r1 E- ?4 ^" X8 G5 S

, S8 x* A# `3 y# _' g: x1 I. g% A[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:4 l4 x! {. X2 Y% K( B5 t6 E
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

* B8 }# e" \7 X% H4 z# ]4 M譚李麗芬不嬲都唔掂ga la. b3 g* p% g( e! u3 W# c( ^
係其他學業外ge野好