|
- 帖子
- 16584
- 精華
- 1
- 威望
- 520
- 魅力
- 389
- 讚好
- 4
- 性別
- 男
|
1#
發表於 2006-8-3 10:00 AM
| 只看該作者
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎？
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎？' I; P! S) S& B, o/ O( A
7 j: G# g$ _# N0 o
第一場，史論5篇：% w: b/ z. T) {
7 [$ W( t2 z, v2 A
“周唐外重內輕,秦魏外輕內重各有得論”；
& n! {( }9 i3 d) F) f+ u+ j+ u
3 ^" f; e; g5 Y Y F" c% g Z( I% A “賈誼五餌三表之說,班固譏其疏.然秦穆嘗用之以霸西戎，中行說亦以戒單于,其說未嘗不效論”；
/ v- e9 n1 |6 L * X( q9 O( V# `2 y4 |" v
“諸葛亮無申商之心而用其術,王安石用申商之實而諱其名論”；/ ]% w$ Z) O# r8 C) X: F$ j1 ?
! s' I! I$ D2 b' }& j D: a
“裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論”；
* E( l$ n# i2 @: Z$ m
* O' E7 v& p" G0 ?4 c2 O/ m “北宋結金以圖燕趙,南宋助元以攻蔡論”。" v Z5 T6 Z7 r; z
8 f. D( R5 w6 L$ P! D& E+ S （第1題藩鎮，第2題平戎，第3題舉賢，第4題變法，第5題以夷制夷，還真是理論聯繫實際，就是最後一題不太吉利，有亡國之兆。)/ Y- I4 D1 K- I' |! h
. i) p$ h* W5 U
第二場考各國政治,藝學策五道：
{6 G$ X4 k3 `7 b% v' M * G& x! s+ e9 T. A: u) I
1，“學堂之設,其旨有三,所以陶鑄國?造就人才,振興實業.國民不能自立,必立學以教之,使皆有善良之德,忠愛之心,自養之技能,必需之知識,蓋東西各國所同,日本則尤注重尚武之精神,此陶鑄國民之教育也.講求政治,法律,理財,外交諸專門,以備任使,此造就人才之教育也.分設農,工,商,礦諸學,以期富國利民,此振興實業之教育也.三者孰為最急策”。
" b+ g! C/ Z) U) N
8 Z; M; I8 O ]: P* s' X+ ?4 J 2，“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之實.盍縷舉近百年來歷史以證明其事策”。
! V0 {4 q( @4 z! U- \ ! N* s- \3 h. @$ b7 _9 N* x
3，“日本變法之初,聘用西人而國以日強,埃及用外國人至千餘員,遂至失財政裁判之權而國以不振.試詳言其得失利弊策”。+ w8 o/ W- {3 T9 R2 E' ^( k
* s( ?/ I$ m" X 4，“周禮言農政最詳,諸子有農家之學.近時各國研究農務,多以人事轉移氣候,其要曰土地,曰資本,曰勞力,而能善用此三者,實資智識.方今修明學制,列為專科,冀存要術之遺.試陳教農之策”。 |+ X6 K' b/ H5 G( a0 c
, s: y1 f N) }/ q7 o' x 5，“美國禁止華工,久成苛例,今屆十年期滿,亟宜援引公法,駁正原約,以期保護僑民策”。(這種題目放在現在考，偶看都夠用了）
g/ f, ]4 E5 I* X+ G, b! D( K
$ m: ]# _! L% X6 J$ {9 } 第三場《四書》《五經》4 K' S7 t# v& x
8 G0 X& q( w7 L( H# B* P$ o 首題為:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善義”，9 d; G8 b2 a- b, t# k
次題為:“中立而不倚強哉矯義”。
# d0 G+ `7 j) N; G' E. r 三題為:“致天下之民,聚天下自貨,交易而退,各得其所義”。 |
|
