|
- 帖子
- 16584
- 精華
- 1
- 威望
- 520
- 魅力
- 389
- 讚好
- 4
- 性別
- 男
|
1#
發表於 2006-8-3 10:00 AM
| 只看該作者
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎？
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎？$ ?5 l5 c1 d5 ?5 B$ h/ J
( N4 |$ w$ i4 c: ^
第一場，史論5篇：
4 `& O& L; R& x% A1 ` 4 f, v! i3 f5 P/ s0 R3 d6 t
“周唐外重內輕,秦魏外輕內重各有得論”；
& x! G& l7 \4 y 7 w8 o; l3 `8 g4 V6 ]# p- i2 E) h
“賈誼五餌三表之說,班固譏其疏.然秦穆嘗用之以霸西戎，中行說亦以戒單于,其說未嘗不效論”；
6 m+ P" c% c. } l" c
8 N7 N# o0 \. O& Z, a' C! G “諸葛亮無申商之心而用其術,王安石用申商之實而諱其名論”；8 S G; u+ L- j' C3 Y
3 ]# r: F: |( z2 \0 M A( w
“裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論”；, g ~& A% W" a/ C4 L3 n7 n
3 U; d/ p [5 o1 {8 Y9 [# ~ “北宋結金以圖燕趙,南宋助元以攻蔡論”。# ^4 E3 W' x1 y5 y
; U& ?2 N! U M' e2 k, z8 ~. m
（第1題藩鎮，第2題平戎，第3題舉賢，第4題變法，第5題以夷制夷，還真是理論聯繫實際，就是最後一題不太吉利，有亡國之兆。)
: f2 A( U4 k3 a: b F
# ~" D2 `9 O/ D9 Y/ E4 Z+ i% l 第二場考各國政治,藝學策五道：2 g1 H/ N$ j( d4 |
+ ~9 F6 }/ n# K) n, a& z* }
1，“學堂之設,其旨有三,所以陶鑄國?造就人才,振興實業.國民不能自立,必立學以教之,使皆有善良之德,忠愛之心,自養之技能,必需之知識,蓋東西各國所同,日本則尤注重尚武之精神,此陶鑄國民之教育也.講求政治,法律,理財,外交諸專門,以備任使,此造就人才之教育也.分設農,工,商,礦諸學,以期富國利民,此振興實業之教育也.三者孰為最急策”。
6 I2 a" G4 D' z
( S1 @6 g0 V/ Y& k \3 W, q 2，“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之實.盍縷舉近百年來歷史以證明其事策”。
/ \; R8 S" T+ q/ f* W
' L& \" b0 D; D: L& f. J 3，“日本變法之初,聘用西人而國以日強,埃及用外國人至千餘員,遂至失財政裁判之權而國以不振.試詳言其得失利弊策”。
* s5 a' W4 z& g1 E2 H( D . ^7 w- S0 L! L7 q- d3 n D; U
4，“周禮言農政最詳,諸子有農家之學.近時各國研究農務,多以人事轉移氣候,其要曰土地,曰資本,曰勞力,而能善用此三者,實資智識.方今修明學制,列為專科,冀存要術之遺.試陳教農之策”。
) [ E: t, d5 V* q; ?$ ~$ ]7 j& U
- F* W4 c$ b3 e 5，“美國禁止華工,久成苛例,今屆十年期滿,亟宜援引公法,駁正原約,以期保護僑民策”。(這種題目放在現在考，偶看都夠用了）
* K0 ?1 D9 \7 w8 B7 F6 c# \ - }' a; R, z+ E# }/ X8 I
第三場《四書》《五經》
7 V3 m' ?5 [/ L7 G( _% i' W! Q
6 I# T# i, @# j1 h4 m+ j 首題為:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善義”，7 k: j$ o, j! K# |' G
次題為:“中立而不倚強哉矯義”。
" y n" P/ i/ f 三題為:“致天下之民,聚天下自貨,交易而退,各得其所義”。 |
|
