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發表於 2007-6-19 03:04 AM
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會考生常犯中文錯字
在網上搜得一個有關會考生常犯中文錯字的例表,不知源於何處,當中有部份內容曾於"最緊要正字中"及港台節目中出現,或許這個例表與那些中大博士有少許關係
; X" t A- N6 ]+ J, ]值得留意的除了錯字之外,被誤指為錯字的也值得留意! f |4 y0 p/ R1 c; O/ U7 G
4 o% u# p2 [0 j2 r$ k- d會考生常犯中文錯字- B5 e4 p$ E; R ]. c9 F
' Y2 k+ F2 t V" L. _錯 誤 正 確- l! Y- Y [# P+ C+ _: j/ _
+ k7 Z; S" G# I
腦 根 腦 筋
1 E- X: L; A% e/ [# |4 K坐 位 座 位. a# \1 Y) C! |/ v8 V9 p
徒 直 陡 直
- D5 b* I, P' M) I; E' r2 s* U道 絕 杜 絕# }2 @0 q( R0 ]* e o. v5 b8 }
漫 延 蔓 延
- l7 h% f5 Q: [, i# S* ]! ~身 裁 身 材" }7 T8 q; q1 Z) N7 Y
口 喝 口 渴$ N) K% P+ e2 S! Z0 b
輯 捕 緝 捕4 c, b- x8 B( f7 X+ h
擁 躍 踴 躍& h0 K/ m* e& f* s3 I9 u
乞 立 屹 立
' o1 i) a1 [5 J" E# E9 N9 g* v轉 戾 轉 捩% x5 t% W* U" d7 i& z2 Q
扇 動 煽 動
, U4 Y$ N$ j5 }' L P1 W( s顯 嚇 顯 赫 Y7 S5 m! ?# s5 O% A1 Z: N
整 飾 整 飭
* J6 D0 Q) ~- F# h演 譯 演 繹7 R: S6 {: B) Y
根 底 根 柢; N L2 O. C- d9 i
鬆 馳 鬆 弛
* i& @9 Q( u. X: E9 l- o完 峻 完 竣1 Y3 Y& P) t9 K
婉 惜 惋 惜
, N7 j. Q3 S0 Q清 淅 清 晰
4 N! r1 d; i$ ^2 h6 s/ S戰 競 戰 兢
& t6 V8 W$ r( f2 o% P* @, I煩 腦 煩 惱" ~2 @- ~* E2 z0 G
按 制 按 掣
`/ E/ T1 `% a9 u U. [) D儒 弱 懦 弱
$ @* r6 N- B7 }( e8 I4 q/ _角 式 角 色( b$ e, D+ v/ ]1 @3 m, \
膺 品 贗 品9 |4 |: g- R7 V& |
移 平 夷 平% ^: g2 S. q- a" B
竭 息 歇 息
! i# Z3 ~. `, O; \讚 成 贊 成
2 w4 n7 N6 ]7 Y5 s/ k3 L糟 塌 糟 蹋0 _3 L/ h* t* n' M; I
收 獲 收 穫2 n% j6 i* |# w6 K3 d6 k) p
商 確 商 榷
# T. m3 u' w- i3 k暴 燥 暴 躁
8 h+ ? |1 P$ H- j璀 燦 璀 璨
6 Q; M% n& t A, y1 a完 滿 圓 滿
7 ^6 z4 F" p) h2 ^ [交 待 交 代* R" R* a- q6 w& e; Q9 o
原 素 元 素
& n3 j! ]8 T5 D遲 頓 遲 鈍
$ y) j: V! Q" u/ e' O泡 製 炮 製" e2 E6 ^% d% {: X2 V
鬼 計 詭 計
; f _/ u6 Q7 t9 M( d修 茸 修 葺
a2 h/ v8 S7 M) |8 F: J2 K嬴 弱 羸 弱( H! w2 {6 U# A
蘊 釀 醞 釀
3 A" r- p1 p. }: [+ |* |+ k0 D' n鐘 情 鍾 情9 E5 Y& p$ S. x7 w D3 n0 w' k
招 睞 招 徠
( P- [/ }& p2 m0 m# F1 i$ l. O防 礙 妨 礙
; F7 I3 Q. f9 ~& T1 b跨 台 垮 台
4 x" E' ?) r9 |: m9 I; n0 H貧 脊 貧 瘠/ C0 H# {+ ~% K( X7 {8 ]0 k& l1 _2 X
請 貼 請 帖
}8 F6 @5 ?) v2 z9 D5 ~斑 爛 斑 斕6 }; E7 a7 h3 f
混 身 渾 身9 @" Z+ y) n' q6 Z3 k
阻 撃 狙 擊) {2 e% ^8 Q0 E ]+ b
脈 胳 脈 絡0 {1 f. \' g2 g
裁 培 栽 培; G& F* j4 h, w2 g, p8 I3 ?
抉 別 訣 別
/ e( r6 M% J) x& }幅 射 輻 射+ |+ R+ W/ F) e
人 仕 人 士4 \& G2 e- I, `
鍛 鍊 鍛 煉0 O( ~% \$ J' y+ z, B
吶 悶 納 悶
4 G; f% _0 o9 d7 ]: [渲 洩 宣 洩6 l! `1 c( H6 Q
咀 咒 詛 咒
) K" o/ m) n3 T0 \# M取 諦 取 締8 d- D# c1 o& x2 r# E* g$ n5 e
下 塌 下 榻
1 m3 j1 D, v4 o, a4 }配 戴 佩 戴* u7 b3 Y) S, g6 d- N) M$ Z$ ]
慎 密 縝 密3 T* V1 ]/ H( s5 b g7 ]# E4 s
氣 慨 氣 概( m) n9 e0 I- w7 `1 A8 C, J+ D
技 倆 伎 倆: S7 L8 p) t7 J) G( @2 b" l: l
範 籌 範 疇
0 j% }: D+ N" j採 排 綵 排
& Y, q; W/ y" A H8 n) l( |6 V1 D猶 疑 猶 豫
7 z8 Y- y0 x; B/ z) `( Z" z0 m7 j擠 身 躋 身
7 ^) p$ x$ _8 x# k/ e' ^" ]沾 污 玷 污) {& ~6 k) e1 D, O( R6 I* E$ @! ~
撕 殺 廝 殺
/ j6 L+ S, A4 J7 `6 `寒 喧 寒 暄
3 F7 s) p2 E' W0 W( o3 _暇 想 遐 想
- M8 J9 |. b# Q! |1 b5 u遭 秧 遭 殃7 z8 N3 N2 k) j6 b: N
剪 彩 剪 綵2 x) d. ]- m9 a( }& m) n
歸 究 歸 咎
0 j: O3 A. \% P+ W8 l/ u( ~1 N殭 局 僵 局: i" L. o; i: ~4 n# K" a3 ^
明 信 片 名 信 片
/ l& f( N& K. J4 b" {$ u$ \- }螢 光 屏 熒 光 屏
$ k6 c) e4 A& j- V4 o! d7 d; H4 a一 窩 風 一 窩 蜂
9 i) M Z2 r' n. x G2 p磕 瓜 子 嗑 瓜 子
% `4 E, v/ B& v U漁 市 場 魚 市 場
1 b& k2 o! L* G% B蒸 溜 水 蒸 餾 水( G( k& q& v. A
大廈臨立 大廈林立
# A; r" @; Z( i0 y7 D穿流不息 川流不息
/ a+ V2 O% m- F+ ]" {/ }5 @" V" k# y名符其實 名副其實3 j' @, `3 r7 o# l6 I0 _
笑容可谷 笑容可掬
t, e J( p; z ]腰酸背痛 腰痠背痛
* H) d4 I1 [! J5 a2 r9 |, m, q9 A固步自封 故步自封+ b7 x# t$ P& D3 P" l
如火如茶 如火如荼+ Z4 q/ W, y' x& X9 D4 X, t0 ]
首當其充 首當其衝: Z& G+ J( l1 }# D* M* r
披星載月 披星戴月
" n. p1 p( X& j/ n- ~! \# k# D; i1 X嘻笑怒罵 嬉笑怒罵- T, S0 ^; }- M5 h6 I6 ]- r
事情複習 事情複雜
5 e) ?: z6 h! R5 t( j月色矇朧 月色朦朧
8 B& M" Q# t# x; v0 W8 z行量得失 衡量得失6 X! G6 F9 L. K4 p& d, p% I
禮上往來 禮尚往來
& H6 z. {9 B; h, j5 n目不假給 目不睱給
4 M2 ?2 R3 i0 O* i3 V v6 X實是求是 實是求事
* P; ^+ z# g7 L+ {% F' O可見一班 可見一斑) j: \2 i! _' J2 D
見人見智 見仁見智
9 P: L+ t, k. U+ Q/ E# B, c+ z鬼鬼崇崇 鬼鬼祟祟
6 j3 E: k. a) s2 ^. O9 t ?名列前矛 名列前茅 D, S% r. \' w4 C
按步就班 按部就班
0 X3 {. m' t1 k G; H% j. ]) K高慫入雲 高聳入雲% ?4 e- |: k' q! z3 T6 Z
手屈一指 首屈一指
/ s/ Y- K C" ^' s4 d語重深長 語重心長
. ~0 O* `! {8 F9 \6 Y& Q( o美侖美煥 美侖美奐! R, M, L4 Q8 j X9 _
換然一新 煥然一新0 q" b: O, X( P; c# P& |% O
以日待勞 以逸待勞
, c% P3 Y" R, I" L挺而走險 鋌而走險7 _3 |9 A7 m/ p7 t; G
相形見拙 相形見絀( a0 Q3 S# c7 u
疚由自取 咎由自取
7 b, `) z) X2 P. h: Z虎視耽耽 虎視眈眈' |) ?: f$ H! u, I
愧夠不堪 愧疚不堪6 a! R) S8 H) ]' v' ]- a" t
再接再勵 再接再厲
6 \: |- m: {4 O$ M# |* C" @7 n擔於逸樂 耽於逸樂7 B3 p/ K' C% Y) V" q3 p
氣勢滂礴 氣勢磅礡! {- r: C" {! ^
推心至腹 推心置腹
& M7 q) H9 V3 X% m, j0 @. p汗流夾背 汗流浹背6 t3 b$ o0 [+ Q" P& i. q$ u8 d! g0 T
不勁而走 不脛而走
/ P) h! _# H5 O( ?" f/ G8 `5 ^不摘手段 不擇手段8 F/ w* z1 H2 d0 m: ^; w( J
膾灸人口 膾炙人口
2 C1 d5 p+ N) e' p, g$ L* B晶晶日上 蒸蒸日上
$ q& D1 p" e) V$ I居心可測 居心叵測
8 i( ]* r5 e# j5 P氣量狹窄 器量狹窄
1 q3 E# ]2 @: m( t, A# [趨之若霧 趨之若鶩! g1 j0 }! r* u0 f: E& H
心力交悴 心力交瘁# `! N% c7 J7 g) K, \' C
好高務遠 好高騖遠/ ~2 `/ S6 Q b/ B0 w
怨天由人 怨天尤人
1 G2 K; [* U. _0 a+ M9 K期貨可居 奇貨可居9 Y# a; w+ M u: V
摸寧兩可 摸棱兩可5 `, r9 S* m' M/ s ^
不知所蹤 不知所終
! l7 b" p/ q4 g9 R# i2 S走頭無路 走投無路
$ `# S& e O. @' c y拾人牙惠 拾人牙慧
# R6 W5 ?# a M/ J良友不齊 良莠不齊
, a3 d8 E% S( I4 V真知卓見 真知灼見% i, _) Y4 \ O
耳儒目染 耳濡目染
4 L! [; T- \" R" M' N牽起高潮 掀起高潮% Q( X0 _% N. g1 u7 e1 |) E) [
緋聲國際 蜚聲國際4 L+ f' T; [. u' j; v
病入膏盲 病入膏肓" `7 e q' \8 q$ V9 i+ c
成績匪然 成績斐然5 a9 w8 f4 k: U( D* f
專橫拔扈 專橫跋扈
1 M" C. S a+ w: @% H# N5 O( k" n8 e. j林林種種 林林總總8 ^1 k3 b# V& _: U* Y7 e- { P, Z
一飛衝天 一飛沖天
3 k2 s- f5 H$ y7 M莫明其妙 莫名其妙/ T8 y# j& j v: o; X$ j
額首稱慶 額手稱慶
2 {) ~+ ]4 {/ E% j8 S p; z+ \毛骨聳然 毛骨悚然* Y" D, p& G' f, f
不修篇幅 不修邊幅0 L2 k4 Z( H% |
風聲鶴淚 風聲鶴唳 ~- J% o/ V9 u+ h+ ~* _6 m) N
反樸歸真 反璞歸真
, U' L! L1 M. s以茲證明 以資證明2 q7 b0 `1 x1 ?: y
云云眾生 芸芸眾生* h5 i- P F* [3 C+ _! s
力挽狂攔 力挽狂瀾$ x8 x% b" Y( A% _5 s3 H9 ]
赴湯滔火 赴湯蹈火
' Y% J! m! Y7 @/ P4 l( D草管人命 草菅人命
5 \+ g7 [8 H% G% {% _別豎一幟 別樹一幟5 `2 E1 F2 Y5 d7 F# r, C
初出茅蘆 初出茅廬
4 `" ~9 y9 _! L0 o神智不清 神志不清7 u- b0 Q5 k# Z# m
許許如生 栩栩如生. e( H. K4 m/ x. w
優悠寡斷 優柔寡斷/ c. ^& n& Q5 \+ h u& \' B
忍唆不禁 忍俊不禁
6 G3 b& k* w% I$ B迫近眉捷 迫近眉睫
2 `% r0 U; w- t9 R W: \嬉皮笑臉 嘻皮笑臉1 _( S2 \( ?6 P% B
提綱揭領 提綱挈領
% d$ P v7 D( R# I$ v% T D. [磬竹難書 罄竹難書
' E4 N2 C A( A默默含情 脈脈含情
2 a: s) N0 [. I# X- A }# ~壓苗助長 揠苗助長$ _1 H9 ~+ Y( p e# H; K
聊聊可數 寥寥可數
+ a* g. [+ Z0 l: o& |% Q- ]& ^整整有條 井井有條/ M9 h( o. F" |
日月如梳 日月如梭
0 \- {2 E- A. A5 | t萬頭鑽動 萬頭攢動9 y `. p( E& V. l' k0 v" P
精神翼翼 精神奕奕
$ B% C: l( P- M/ f" ?直接了當 直截了當" l+ {" E- z6 V
聞過飾非 文過飾非" [, q+ a5 e8 K
一視同人 一視同仁
3 d; c8 x0 u! _7 A風餐路宿 風餐露宿
u1 r, a5 f/ E抑揚頓錯 抑揚頓挫
/ N O, v% Y* S+ J7 k0 w5 ] k3 O剛復自用 剛愎自用
% F* y5 V8 v5 m. `敵慨同仇 敵愾同仇: s0 i1 U2 C( ?: L/ w
異曲同功 異曲同工
8 V& c i( {+ f0 L- S0 ?1 k. h6 K和靄可親 和藹可親" M. A; b5 T3 D/ y6 K! z' t- ` E4 u' E+ n
詢眾要求 徇眾要求8 Y$ H+ W1 v* T5 H; H& C
惻忍之心 惻隱之心3 J* X; S/ r: [
妄自非薄 妄自菲薄 o. h. z0 D8 C" y" |" |+ a8 u
陶野性情 野冶性情5 }0 T L& V4 X) `5 d
熙熙嚷嚷 熙熙攘攘+ z8 t# v# i7 A0 A
經驗老道 經驗老到
( K" C1 x! D- J. C! P事半工倍 事半功倍, S9 g8 o7 Y0 b+ s1 E+ z3 I6 `
一脈相成 一脈相承
$ ?6 H3 H( }9 @5 S! W* c) g各適其式 各適其適5 k' L+ }; E! T
形形式式 形形色色
* B3 V+ s8 W+ x蜂湧而至 蜂擁而至0 G# H" A/ S) S ]
濫芋充數 濫竽充數
! h( p# O5 r7 B尾尾動聽 娓娓動聽
$ J- n2 g O& c% x為虎作帳 為虎作倀
& j2 _8 Q' i9 G混水摸魚 渾水摸魚
- {7 n% E1 i$ Y9 Z! |相輔相承 相輔相成2 p( h4 f5 m( _
無所是事 相無事事# G- \. u0 n/ S' K( s# E
故名思義 顧名思義
, y* c, K* k1 \. m- I天花亂墮 天花亂墜. N% x2 r4 i L7 ~0 D5 F
膛目結舌 瞠目結舌6 J3 g2 F3 _, u. |6 J
破斧沉舟 破釜沉舟
! z3 _5 h7 a; s1 h* y/ e; M滿腹經倫 滿腹經綸
( P, s% }5 S% V' h( C跚跚來遲 姍姍來遲 G1 `2 m# K' S! Z; j
峙勢凌人 恃勢凌人
9 b U+ i7 M ^/ [, G5 l# `語無論次 語無倫次
4 `9 ^7 }( N3 [7 ?! m遍體麟傷 遍體鱗傷) q& m: a8 l6 T/ e% G, ^
世外桃園 世外桃源
0 C8 h/ E3 D) X罪魁禍手 罪魁禍首' x* c8 x+ Y* k" i, P% j* h
驕生慣養 嬌生慣養
( y2 x3 _) }( z% p# q$ T消聲匿跡 銷聲匿跡) d% |' F" U4 j# t) Q3 S
風塵樸樸 風塵僕僕
. c% I. W# r/ z0 o2 g* L- b通貨膨漲 通貨膨脹6 {3 y% t2 {; e7 F
中流底柱 中流砥柱' _) z# [" M/ n4 A
怪石磷峋 怪石嶙峋
& o6 A) U) `: G/ M. w) t6 V鞠躬盡悴 鞠躬盡瘁; \7 o' [* B/ \# S: t
既往不究 既往不咎7 g. w4 N0 A* V" H( x" b
無是生非 無事生非
8 t2 Q+ K3 F- s- w謀取暴利 牟取暴利
: d$ h/ Z( E7 M# S頭昏腦漲 頭昏腦脹
" v' l; e0 E& u9 m6 U8 ]: P: { q& P% {7 D2 `' S
收 獲 收 穫
2 X( P+ j) W" p$ o6 a) f港台中文一分鐘的網頁指兩者皆可
$ o- i3 D: `0 V: G3 _+ A5 K! M其實，獲、穫均解作有所得，古時，二字已通用，例如漢朝的《鹽鐵論》︰「農人納其獲」。現今收獲和斬獲的意思，所指的既不是獵物，亦不是農作物，所以更不用拘謹於從禾還是從犬
* R) B+ Z5 t/ i1 A i. ghttp://www.rthk.org.hk/chiculture/1minchinese/01_44.htm: f1 S' u( A r. Q! N2 l
台灣教育部國語辭典有收”收獲”一詞2 n2 I) r, C8 L# i) |* U
收割，收取農作物。漢˙荀悅˙前漢紀˙卷八˙文帝紀： 力耕數芸，收獲如寇盜之至。 亦作 收穫 。
0 p/ W# v! r5 q7 m; ]所獲得的成果、成績、心得等。唐˙白居易˙與希朝詔： 況殺傷既重，收獲頗多。 亦作 收穫 。# {9 h/ j2 Z& i
http://140.111.34.46/cgi-bin/dic ... ;QueryString=收獲
k5 P4 a& N/ n' d% b- l# |: @! R) w! ~1 Y
暴 燥 暴 躁4 x: q1 K: B2 E" V3 k6 g$ L3 x% p$ {
台灣教育部國語辭典有收” 暴燥”一詞' N9 H4 h, o7 R+ n, [$ l @
遇事急躁、魯莽，沉不住氣。西遊記˙第十五回： 行者見他哭將起來，他那裡忍得住暴燥，發聲喊道： 師父莫要這等膿包形麼！ 亦作 躁暴 。
! L; y% x8 ^% |http://140.111.34.46/cgi-bin/dic ... ;QueryString=暴燥
d- @: b6 b. V0 q' {( c: O
! _# g; j" I5 Z完 滿 圓 滿
& E1 ^6 W9 L7 q' c$ ]台灣教育部國語辭典有收” 完滿”一詞
7 y5 S! _1 g% V/ f圓滿，沒有缺憾。如： 結局完滿 。
2 z+ p3 n5 {1 i$ C# Fhttp://140.111.34.46/cgi-bin/dic ... ;QueryString=完滿7 B# C r9 U( v1 u
" K7 V' t& p. Y5 J* K鍛 鍊 鍛 煉- A2 ^4 X# @0 n8 J: N
台灣教育部國語辭典有收” 鍛鍊”一詞
" Z. y8 S8 _9 v3 ^: I, }http://140.111.34.46/cgi-bin/dic ... ;QueryString=鍛鍊
2 c1 f" S% z. w) Y! C港台中文一分鐘的網頁指兩者皆可
, T3 x0 F& O0 D1 @: J; W鍛鍊/煉的意思是將金屬器具用火燒紅，改良它的品質，二字相通。2 j5 F2 ?5 k9 s b* [
http://www.rthk.org.hk/chiculture/1minchinese/01_44.htm8 Z# K' B. K4 O! v0 I
/ w- j. G2 n3 v p( y$ U配 戴 佩 戴
8 k8 r- k f, q台灣教育部國語辭典有收” 配戴”一詞
4 ^7 }( Z5 C, Q3 h; J j t搭配佩戴。如： 這件禮服要配戴項鍊才會更加出色。 P9 ~8 }1 d9 s# j- I0 W- j
http://140.111.34.46/cgi-bin/dic ... ;QueryString=配戴
0 E' u/ Q+ A m, a4 l8 ?; `! ?- M7 O$ G5 ^. e5 Z
技 倆 伎 倆' M2 A. L" R, q) ^1 p
台灣教育部國語辭典有收” 技倆”一詞, D1 q R7 H7 E' v/ ^
不正當的手段、花招。如： 我們靜觀其變吧！看他還能使什麼技倆！ - ?( { X6 a' z( g9 V1 p- c) H
http://140.111.34.46/cgi-bin/dic ... ;QueryString=技倆
4 i0 c# }1 v+ \+ v1 k& @
7 Y* [7 k+ m& I猶 疑 猶 豫" y9 ?4 O2 B1 I: W) @# U3 {
台灣教育部國語辭典有收” 猶疑”一詞( O( p% i! R! x) G6 }' a1 i
遲疑不決。唐˙杜甫˙夢李白詩二首之一： 落月滿屋梁，猶疑照顏色。 老殘遊記˙第一回： 船主舵工聽了，俱猶疑不定。 7 d: S( ?& t+ j P: Y) H
http://140.111.34.46/cgi-bin/dic ... ;QueryString=猶疑
3 [$ F8 E3 n @) K- k0 S# } [
0 a, m; T8 [, ?. V- z7 C螢 光 屏 熒 光 屏
- G' d" k8 d4 K- D- u台灣教育部國語辭典有收” 螢光幕”一詞
" v4 k8 |5 W( a4 w用來顯影的映像管表面，為電視、示波器、電腦的顯示部分。簡稱為 螢幕 。
6 t. B6 [! p! jhttp://140.111.34.46/cgi-bin/dic ... ;QueryString=螢光' k& d/ g. m% f/ X( l$ V R
2 U2 m0 o7 C7 e4 W. D- B7 i; W. Y
名符其實 名副其實: l$ f& X l- s$ w
台灣教育部國語辭典有收” 名符其實”一詞 t4 F( C( j7 `% h1 J3 m1 ~
名聲或名稱與實際相符合。亦作 名副其實 。
6 F0 g# I* [& Lhttp://140.111.34.46/cgi-bin/dic ... String=名符其實 i8 |/ r8 x8 F; p
) N" `& Q/ [: P% K" F5 v# k推心至腹 推心置腹* _$ F- s% c1 O2 M& N
台灣教育部國語辭典無收” 推心至腹”但收了” 推心致腹”3 m3 u. I4 c; h# x
比喻真誠待人。見 推心置腹 條。宋˙王禹偁˙請撰大行皇帝實錄表： 故得百萬之師，如臂使指；億兆之眾，推心致腹。 ( n _2 b" }$ W0 H' i# D, e5 L$ ~
http://140.111.34.46/cgi-bin/dic ... ;QueryString=推心
1 d1 V: \& u8 E/ W. K. k S T! m4 Y& H3 Q& b' q8 O
一飛衝天 一飛沖天: w* o" ]3 y( y. v$ S
台灣教育部國語辭典有收” 一飛衝天”一詞& m! k9 X/ L5 ?/ U) \& K9 B
比喻一開始便有驚人的表現。如： 小王雖初涉商場，但憑著他的才能與努力，不久便一飛衝天了。 5 W' T$ l6 S5 o5 `/ r6 {
http://140.111.34.46/cgi-bin/dic ... String=一飛衝天* G* u( e# I( q1 a
- C! m' c" I% F4 R* a' Y8 E' w莫明其妙 莫名其妙
) M/ c9 M& X' R9 Q K台灣教育部國語辭典有收” 莫明其妙”一詞
7 n/ i: P: H" n. u# Z0 ^+ h& T7 L不能明白其中的原因。兒女英雄傳˙第九回： 這一句話，要問一村姑蠢婦，那自然一世也莫明其妙。 亦作 莫名其妙 。
! K( o+ b1 p; a5 i' t4 |- [http://140.111.34.46/cgi-bin/dic ... String=莫明其妙; X5 _& w8 b+ @2 B6 f/ f
! P' J2 o4 w+ P
+ s D: V! w: V" C反樸歸真 反璞歸真( V- `- a9 L- \
“反樸歸真”曾在”最緊要正字”中被指為錯誤
: w" t$ Y% a. _' [, ]9 O( _. x“反樸歸真”的正確性詳見以下網頁
. V& W2 S6 C4 U1 P ?' _http://bcclam.blogspot.com/2006/12/blog-post_11.html9 S# \, ]* N( s. K9 w$ l1 z
http://daimones.blogspot.com/200 ... 76190342693892.html
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直接了當 直截了當
4 Z. M: W8 _7 J6 b台灣教育部國語辭典有收” 直接了當”一詞
" T$ u& y4 i$ M形容說話或做事乾淨俐落，毫不拐彎抹角。如： 他直接了當的把實情告訴大家，倒省得大家瞎猜。 亦作 直捷了當 、 直截了當 。- S7 P# s7 v( k7 E1 z" Y, S
http://140.111.34.46/cgi-bin/dic ... String=直接了當
! h4 X# N' K$ Q! i& j% @# p
0 y" o! Z4 e5 b) W C( K消聲匿跡 銷聲匿跡
1 l, e. r. Q' e* H台灣教育部國語辭典有收” 消聲匿跡”一詞+ ?+ }3 [) \. w% Y: T
隱藏形蹤，不為別人所知。如： 當警方趕到時，一干賭徒已消聲匿跡，逃得無影無蹤了。 亦作 銷聲匿跡 。
3 j) L2 E e6 N- Rhttp://140.111.34.46/cgi-bin/dic ... String=消聲匿跡- G" n! l; N. f' }
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3 ^1 E1 c0 l% h蜂湧而至 蜂擁而至
" c6 J) |4 O( E! I台灣教育部國語辭典有收” 蜂湧”及” 蜂湧而出” - u. Z' u, V! ~% |- S+ ]: n
如蜂群集。文明小史˙第十二回： 一聲呼喝，蜂湧而剪，就把這朝奉拖出櫃檯，拳足交下。
% ]5 |! d& t/ w/ S* G% p蜜蜂自蜂巢傾洩出來，形容在很短時間內，許多人同時出來。如： 火車陸續到站，只見人群便蜂湧而出，使火車站顯得擁擠不堪。 ' q' k: L; {6 \; |
; j" C# U( U: H3 L$ L3 R摸寧兩可 摸棱兩可
- ]* A5 o W; s( T, W9 I0 ~5 n除了”摸棱兩可”,還可寫作” 摸稜兩可”,” 模棱兩可”及”模稜兩可”( x( l& d; c+ `$ v0 b3 X! F1 o. c
詳參台灣教育部國語辭典2 t# v/ r, k% }: A4 W
http://140.111.34.46/dict/1 W( X B8 Z$ w3 e, h) j: F2 z
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這個例表/最緊要正字/中大某些博士有份參與電台電視節目
8 H K K3 \# r3 G( P6 z% x1 e很多時都喜歡把古時出現了的詞語視為正確標準,
f3 q, {$ B0 l$ _2 m5 ]) {4 f並把之後出現的詞語都視為錯誤(不過很多時都考究不足)8 B/ V# F5 z4 J5 r S# M, m
何為要這樣呢?
2 X" `6 n2 V/ [& K其實中文字每個字都有獨立意義,在文法正確的情況下,以文字組合出意義的詞語有何錯誤呢?原有的詞語也不過是這樣衍生出來. k; |8 f; `- V8 ^0 ^6 M" l# n: c
2 B$ B) d; v5 M8 @% u2 g爸爸說，年紀愈大，愈知道包容之重要，包容，當然不是把錯誤也當正確來包之容之，而是不要把自己的標準當成可以放諸四海的真理。在正確與錯誤之間，還有一大片活潑潑於兩者之間的繽紛（不是灰色！）地帶，謹慎地只劃出絕對錯誤的範圍，還是輕率地把一大片活力充盈的中間地帶也劃為錯鋘，大是大非，固然要堅持，但如何自適於是與非之間，已不是知識的問題，而是智慧之所在。
( I: g* O3 W" l4 Uhttp://bcclam.blogspot.com/2006/12/blog-post_04.html
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