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[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

今次講d補習班果d
" G0 G# l: u6 z, G5 t9 b/ e8 v主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生
7 t# }+ d0 [; h" M) G, m( f) {補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.. _; c3 M/ U% X
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大家嘅睇法係點?5 P; @6 d  y+ _7 u4 L/ D

: q- F' n& {- x. Z. c" i) d我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高,試諗下如果面前有2個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!& a2 I& d0 y; R' y: N; F  r6 p
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?7 }3 c/ |/ D  J( Y/ {( q6 Q
程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的$ |# B8 G2 C1 a& v% D# o
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態
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總結一句:係社會嘅錯!& n9 L" q8 {  c: i( v" y
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[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!2 E5 F: J/ ^# I3 M3 w
根本就唔關補習社事!
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Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:' y# w& W* U, A) t5 q
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
# |1 h0 X) C6 M根本就唔關補習社事!
% Y- `, T: t8 U1 D" h9 L
AGREE!
( P) k) I$ ^( \) G# v. c係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:+ `. @5 T+ j" \! J$ E

9 u) `) w; ?4 YAGREE!% [7 Z3 h( ~/ B1 b/ g
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題
5 A. F0 P- r- s0 S2 [  Q3 `7 c- z
; V! Q: @; \+ l. e# z; y
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的." t/ @1 H( B! w; S1 h
如果無分就無學位,就算識飛都無用.6 i0 Z& c- X' ?; O9 [
如果想好既,就改改考試制度.' X- w& {% E+ H- B4 G5 U
不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦. Z4 z9 C* m. |9 u4 }4 d1 C, H

- H5 r6 e( Y. j( W(我都係受影響既一批)
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Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:* A& w' i! p; N+ V3 [

/ d/ g4 W+ i1 T/ U/ l# S2 I" P$ w5 h) ]) e) O6 \! P& v9 ^& X
俾我選,一定會去補習!因為分是最...
; l6 g( f( R  G% @% K# E5 q冇學校會信"求學不是求分數"的!) r4 E' H, A- E" N
分數,就係現實囉!
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
! `4 m2 r( K) _4 ]
7 f' W5 i5 c% B2 U7 R1 W冇學校會信"求學不是求分數"的!
6 u; k4 }7 B( B( N& {* H/ h& g分數,就係現實囉!
5 E* H/ q( I  ^4 h% \' F

8 b; K2 a1 C" F) I" Q如果分數低,對學校唔係一件好事,所以在教育方面.......
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個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
9 q1 h* n8 H6 L1 W2 d7 g# nbu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
6 [8 x& l( r3 M6 V如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習
Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
) x) p, R7 P" f. M7 p/ w今次講d補習班果d7 I! k2 F& h3 M$ e! g
主流老師意見係果d...
& D) H, Z1 Y  a2 X8 P: ?

8 S' a3 W* \! L+ B# Z, d
$ k; v, W9 v7 r, G6 m講得好妙,
補習係for短期
- \& I. E6 G+ |9 \4 d# X/ s學到ge野for長期/ E( g; I7 w3 S

- L. |2 ]. o2 C5 D; T必須o係分數同知識中間取得平衡
# |6 Y0 z' I* I' U! i6 I6 z: Y1 U0 Q成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
# l* ~, p/ w- R7 a) o成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
7 R8 n* o) l  L* @# \* C3 E0 l所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好3 R: Z4 ~" [$ m) f
/ g: J' p8 H$ Y- _6 m
[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]
Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
6 }2 c: ~- a! S9 T" d個校長都99地,自己學校係區內成績好就...
8 }: y9 V* f  Y3 R譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
4 Q; \( V7 m) w; A$ s- f6 j4 n係其他學業外ge野好
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