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發表於 2006-5-13 01:34 AM
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2005高考主題曲《刻不容緩》
2005高考主題曲《刻不容緩》
4 E6 E2 o+ K3 n' a, F( N詞:不平等制度
/ W0 c3 n, U. R. M# H H4 }' f% z曲:考評局扣分大
1 O6 [) @$ d% o4 g1 B主唱:各位高考烈士
: u0 K$ G' G1 A5 _+ W1 c9 J# @-------------------------------------------------------------------------5 t& U% E8 O& \3 V. @
為何突然上進 人勤亦勤 庸庸碌碌考生 * _& ?: z# t' |6 y" Z: J
連續幾科都無運 再次失手扣分 # z' M2 Q3 w' h J, ^6 p1 u# z
( j- V- U" d3 m6 p
凌晨讀來讀去 研磨論文 明明溫書有靈感
" R9 l( M; \) k% X無奈一開始作實用文 發現原來手震
: q3 X3 `$ \% e. f/ J9 |& \# L
高考注定太不幸
: k1 |+ P- V) M2 n1 k. H) s8 _
只怪考試人太笨
, [: Z% a' y- z8 L8 A7 B
/ X N _ C. }- z h8 e9 P2 L( ]* K現在還未算; 人人挨到震 落力去溫 / t h; T' ` \
$ U6 F$ |: |0 Q5 e4 ?埋頭三個鐘 誰人都會瘋 連場搏鬥性命斷送 + c" y8 c# s7 o' H8 i9 n$ _. c
5 [9 z: T* U6 T7 p) T1 {
難題的確兇 誰人都說那速讀 題目太不同
7 y% w+ g4 e( i. i" D; @, Y
* Y7 W/ r; ]9 B# b( T如何地預備 第一句跣你 考生剔錯最後送終
8 n8 u }# a& T* t3 Q2 c
$ d) o' M( q9 v# _# ~8 ]9 \最弊明明背過的仍然唔中 憑老作但無奈夠鐘 2 E9 n1 x0 a5 f/ m" S- h
( k" i, `9 i1 {/ K2 d3 @溫一科
- \- ^/ |4 ^& V0 A0 ~7 b9 t' k; S: ^( V! U
炒一科 ) U t/ M: V- g
8 e6 J. l: B' W @5 P再多的溫習已是無用
! X; ^# [: f: A/ f) N( o' Z, n5 S
溫一科
- v4 y) p+ [' g" \; H% | ~. g/ t e' u2 M5 |4 |' g9 t4 f
炒一科
+ D0 g6 ?+ p5 X* k9 Z+ T, ]! v6 V, z
拎A的機會跌入裂縫 ( E) G) z' f6 Q6 a8 G- x& w" y
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難題極其賤格 題題焗人 出卷招式創新
7 Z; v0 C$ A, ? r
( t' q2 k) j- Y6 K3 Z評核多艱辛 任你多有運 也會驚慌發震 * K! ]2 Y: l) f1 `
& o! {) h/ G( P9 O; G* X貼士最後也不問
. M' ]% }4 Q6 x. | ]2 J
$ o! L! U+ c( `" Z$ e, b優秀分數難靠近
$ I T# A$ k B! B% o( D0 i
! n- W: f! z5 K/ e現在還未目訓; 人人挨到震 落力去溫
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2 E/ S! a0 H* n( u+ I( F% V埋頭三個鐘 誰人都會瘋 連場搏鬥性命斷送 ; q, J" [7 @) n7 z" `
" ]" }/ A. O8 K2 N) `" m8 F9 y- ?難題的確兇 誰人都說那速讀 題目太不同
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如何地預備 第一句跣你 考生剔錯最後送終 " n }6 _& N2 M
1 b! S$ V$ _# w最弊明明背過的仍然唔中 憑老作但無奈夠鐘 3 V& v+ j& C! w( ^
4 e& t& ~. b [. x/ H4 X5 k溫一科 炒一科 再多的溫習已是無用 6 _1 j, m) O+ E$ u; J8 W/ j# h4 E
溫一科 炒一科 拎A的機會跌入裂縫
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高考注定太不幸 $ Q8 i( o$ }7 E) U% f5 p! t. ], b
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優秀分數難靠近 現在還未目訓 ; i' p9 z& @3 I! _" ~
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唔願目訓 2 N3 K2 O% @* o4 O6 m2 I# v
1 x2 B* k# g& w# T" |/ ?6 X0 S人人挨到震 落力去溫 " y3 B4 O5 ~# _' I& _) B
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埋頭三個鐘 難題不會懂 前途永遠這樣斷送
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埋頭三個鐘 難題總是留了白 難做到天地動容
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明明是沒運 再屈我老襯 有心迫我這樣扣分 ' [' v' R- g' ]9 Y/ W
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最弊明明背過的完全唔中 還如果能重拾信心
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8 h9 S. A9 R( F; {& z溫一科 炒一科 再多的溫習最後無用 ) p9 f- F% T/ S/ r; R: ^, D
9 h" l$ i/ S: Q" o6 `2 W溫一科 2 h! O- q5 E/ W6 g; Q
7 U2 g" w e j! e炒一科
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* h2 w' M. O9 T# y6 i Q終於知慘敗刻不容緩 |
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