|
- 帖子
- 16584
- 精華
- 1
- 威望
- 520
- 魅力
- 389
- 讚好
- 4
- 性別
- 男
|
1#
發表於 2006-8-3 10:00 AM
| 只看該作者
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎？
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎？( s, @ @2 A9 D1 R% I: B2 U
4 i8 z: q3 S8 V" k第一場，史論5篇：
5 {5 H0 G% r, u9 L- R& Z3 m; x8 g ) x3 f$ W+ X+ Q. S4 a. O
“周唐外重內輕,秦魏外輕內重各有得論”；1 \) {2 Z# |9 {( Q9 u# `
& Q( d, a2 F/ a# P" P+ T “賈誼五餌三表之說,班固譏其疏.然秦穆嘗用之以霸西戎，中行說亦以戒單于,其說未嘗不效論”；
* ?9 G7 k- n3 U- `5 K
: K0 L6 O- t; o2 r/ Z* y2 T “諸葛亮無申商之心而用其術,王安石用申商之實而諱其名論”；3 @5 H8 {. A' N+ Q. ]6 V% D
0 e7 r! X8 H- v" r “裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論”；& q4 d/ T2 @5 |- }
+ N1 D6 [/ ]! E( ~0 i, \
“北宋結金以圖燕趙,南宋助元以攻蔡論”。- ?% M( V$ j4 D
0 p/ \; s- z. i6 y- |
（第1題藩鎮，第2題平戎，第3題舉賢，第4題變法，第5題以夷制夷，還真是理論聯繫實際，就是最後一題不太吉利，有亡國之兆。). m# J8 ~/ T( V) U6 c' L2 h
" s* J# k: S" [; k 第二場考各國政治,藝學策五道：
# ^3 v6 g3 F. g+ c, ~ @ / `& h3 p% ^# R7 ^/ K
1，“學堂之設,其旨有三,所以陶鑄國?造就人才,振興實業.國民不能自立,必立學以教之,使皆有善良之德,忠愛之心,自養之技能,必需之知識,蓋東西各國所同,日本則尤注重尚武之精神,此陶鑄國民之教育也.講求政治,法律,理財,外交諸專門,以備任使,此造就人才之教育也.分設農,工,商,礦諸學,以期富國利民,此振興實業之教育也.三者孰為最急策”。
2 T d' B* A: S) {' ~
& B) h3 i1 p) |' u" w2 A3 t) l 2，“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之實.盍縷舉近百年來歷史以證明其事策”。! a0 q. ^. g- \$ n4 _$ j) ]1 G
5 ~* e& j6 t! N+ c: ]& v( w- c8 t 3，“日本變法之初,聘用西人而國以日強,埃及用外國人至千餘員,遂至失財政裁判之權而國以不振.試詳言其得失利弊策”。
- {2 N2 l# e p& y, B% z/ O1 p2 }3 m" M 2 w: d& @) D! R
4，“周禮言農政最詳,諸子有農家之學.近時各國研究農務,多以人事轉移氣候,其要曰土地,曰資本,曰勞力,而能善用此三者,實資智識.方今修明學制,列為專科,冀存要術之遺.試陳教農之策”。
5 i9 n2 d( F4 r" V( b& \ % f9 w! K( D( U: I/ Z( I
5，“美國禁止華工,久成苛例,今屆十年期滿,亟宜援引公法,駁正原約,以期保護僑民策”。(這種題目放在現在考，偶看都夠用了）) [0 [' f6 [/ O1 y* m& B
1 m& P5 I' e2 ^( `7 k 第三場《四書》《五經》
8 g7 f1 s* k9 Z/ L
( u" ?. b: B0 K- f1 e 首題為:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善義”，
. K8 d* H# k n7 x" R 次題為:“中立而不倚強哉矯義”。9 ~6 V) E( X; E* d: L
三題為:“致天下之民,聚天下自貨,交易而退,各得其所義”。 |
|
