教育問題變政治角力 香港現況可悲可嘆

crazy9898

國民教育爭議升溫，現在的焦點在於是否｢洗腦｣。由於教育當局和部分家長的觀點南轅北轍，使到雙方全無妥協的可能。這已經不是教育的問題，而是政治的角力。無論政務司長林鄭月娥和教育局長吳克儉如何解釋國民教育不是｢洗腦｣，都是沒有用的，因為反｢洗腦｣者早就斷定，國民教育就是｢洗腦｣。雖然當局安排了數年的開展期來逐步推行，也表示教材和安排有修訂的空間，也是沒有用的，因為反｢洗腦｣者要的是完全取消。

何謂｢洗腦｣？本來界定應該甚明。一個人腦中已有的思想，被外力強行改變，再植入新的思想，才可謂之｢洗腦｣。幾歲的兒童，甚或十幾歲的少年，世界觀尚未樹立，更未定型，根本就無物可｢洗｣。其實，在學校教給學生一些合格公民應有的行為準則，使之日後成為有益社會的人，舉世皆然，唯獨香港鬧成如此激烈的政爭，其中原因只能在教育之外尋找。

｢國民教育家長關注組｣之類的家長堅決反對｢洗腦｣，他們星期日並將帶著其小朋友上街遊行。家長對子女的教育特別著緊、特別關注，是可以理解的，問題在於，這些家長真正反對的是甚麼？香港的學校形形式式，有左派的，也有右派的，更多的是有宗教背景的；教師更是千人千面，各有主見。教育局也明確列明，把國民教育如何教、教些什麼、用哪本教材，交由學校和教師來自行決定。這還有甚麼可怕的地方？如果家長仍然認為子女一接觸國民教育課，就是學校或者教師對他們子女進行｢洗腦｣，最後唯一的解決辦法，只有允許家長每到上國民教育課時，便可簽名為其子女請假。反正該科又不計分，學生學與不學，悉隨家長尊便。

如果家長真的以為學童在學校上了這些國民教育課，就會成為｢黨的馴服工具｣，那是他們自命為核心價值的｢民主自由｣太過脆弱，不堪一擊。一個人的世界觀是在對周圍的事物不斷比較、篩選之後才能形成的，也就是說，是反覆被人｢左洗右洗｣然後再加上自己｢洗完又洗｣才｢洗｣出來的。香港推行國民教育並不可怕，真正可怕的，是那些經不起一｢洗｣的所謂｢信仰｣，卻被捧為碰不得的金科玉律。



〔轉載〕

gt2686

又一開始，已變成政治議題。

c475

1# crazy9898
其實可否一半跟住指引，一半係教師自己加入其他課題去教？

d228216

理由好蕳單, 依班家長早已被「洗腦」