〔轉載〕 罷課罷教要不得 爭議陷入非理性

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經過七月二十九日的遊行，國民教育爭議繼續升級。教協發出｢最後通諜｣，其副會長黃克廉稱，若政府到九月三日新學期開始時仍不撤回國民教育，將不排除罷課。

我們也主張實施國民教育可以暫緩些時日，我們也主張由各所學校自行決定何時推行，和由教師自行決定教學內容。國民教育是有必要的，但實際推行起來可以準備得更充分一些，有些相關的課程如中國歷史應該先恢復為必修課，為國民教育的全面推行做些鋪墊。但是，我們反對把國民教育定性為｢洗腦｣，我們更反對把國民教育如此高度地政治化。

黃克廉威脅罷課，是要陷教師於不義，置學生於不顧。政府本已安排了三年的開展期，當然這個期限的長短可以商量，也可以改變，但顯然，目前並不是學校非開這門課不可，也就是說，尚未到最後關頭。學校本來現在就可以不開國民教育課，為何非要在九月三日就罷課不可呢？教協的威脅，不過是另有所圖。

作為反對國民教育最力的團體之一，家長關注組並不贊成讓學生離開課堂的罷課，而傾向由教師罷教，讓學生留在課室內自修。這樣的立場有企圖取巧的嫌疑，目的是希望既能炒熱這個議題，自己卻不必負上相應的責任，而把責任推給任課教師。這同樣是要陷教師於不義。

現在反對國民教育的人，其理由是要培養學生的獨立思考能力。但是，由教協或教師或家長來決定學生應否罷課，就有利學生獨立思考能力的培養了嗎？不要說年齡只有幾歲、十幾歲的學生，就是一些名氣很大的政客，也未必懂得獨立思考，更不知道應該尊重別人的獨立思考。前民主黨副主席狄志遠經過獨立思考，為國民教育護航，民主黨便對他大張撻伐，要他收回言論，又稱會交由黨內的紀律委員會跟進云云。只允許自己獨立思考，卻不准其他人獨立思考，這就是口口聲聲都把｢民主｣掛在嘴邊的人，是如何對待真正的獨立思考，是如何拑制異於自己的言論。在培養學生獨立能力這個問題上，這是一個極壞的榜樣。

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個人認為罷課不但得不到支持，而且只向學生發出錯誤信息。

zhouqiu

支持樓上講既．