homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
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3 h) l8 [, u$ q問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

) e/ u! d% p+ ~/ W, K; G' U1 x* J/ h6 t7 F7 ]4 p
版主,
9 h  o  H$ y7 T: V- B2 J# B+ X! D4 @
/ G1 d3 J7 K) h9 I你咁講, 係人都有破壞力架啦~9 m9 A* @& W: E9 o' _) o7 `

' }5 a+ B7 \+ t# h1 R5 k不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,9 m1 A9 `7 Q5 f3 x7 q: W# w0 n0 ?& Q
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:
* A1 Z  S& F- _6 g2 E( a1 k, ^) g4 _9 u1 P! S
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版主,
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你咁講, 係人都有破壞力架啦~
% w( l  L1 ~3 I: r* w# ?/ N. c. l/ k* `* C& ^0 N& w! c! k9 H7 G
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
$ N- k3 C& Y' W% S$ s$ k4 k只係著重train hard skills...................>o<

( E' h! S) A! D" D/ K) b6 k) I

3 s( H" `) T; i' Y果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  + I; p% ?* o4 g' y
- m5 q* G; T. W6 H; g
天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...' \  z2 q( l2 h. V1 l) g( p
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...  E! d: t' }0 s% w( P* f
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
7 O0 G1 h  s1 ^# Z  A  T世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
' e. K6 R' C+ l( F# e% t要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?6 b. j8 v% O1 r6 S- [
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
( w" s. Z- t3 m6 f( z3 D這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
. Z8 o, l- P. l+ E我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁' _) v! t7 S" G) i7 g
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
9 X2 A0 d  b2 A7 i' }反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
7 ?; [' A3 y) d3 D& I4 u2 I若果係一個正常既家庭生活底下# K( R5 q) y* {# q5 P
好難會無故做壞事 帶有破壞性
/ q( a. [$ e( Y0 v而且佢地點解會睇唔起老豆老母
8 ]. ^% y8 L, z; Z4 z4 n3 v又或者點解佢地會目空一切- g8 s# b/ E3 S( o+ M3 t4 Z# u
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?  i% X& }( \2 R( F
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
0 c1 Q# x; w% z* }7 R仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
9 C2 `$ N0 h/ t6 Y0 H" z. `# ~其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
$ ?# L- W1 q9 a. _受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
" s: W3 B: d0 P, f7 J7 e" Y剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁+ P7 `. d; S$ J1 O$ F
4 r8 ^4 f' O! Q" t/ d
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
: O7 j, H! x* |+ q# |) ?4 c- U政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
" \9 m3 c0 L& Y1 @9 F>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁( q8 M: c* B  a6 v% H, @: H' w! \
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
" o0 N! s% ?1 H4 ]* r* u& L  m
. N7 @  o2 \9 l# s- ~. T8 W. A>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
1 m! q6 Z( Q0 e6 J7 J很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....) D8 [: z& _6 h# Y3 p4 \$ a- u
# i: r! q( x- k1 \( h* u2 r
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
, Z" G% v1 d; f1 S6 t  O目空一切...所以未能入世....
+ x% [1 I* ^7 I+ I4 J9 Q; @5 P  @" m! R" p7 u
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
$ _- L" Y& p) C, A+ W就係同佢地成長既環境有關...
  C7 C5 a, P/ l% z6 ?, m! }
6 @) i6 J' z1 @, z# @8 g7 o$ x& _/ c>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?3 q+ R( p" O& P' \4 S! H/ |6 K
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
8 x/ Y$ |, d# S* Z  R7 C---------------------------------------9 N$ f$ ?0 x1 j; w
睇番 係啦 政府係錯2 h1 f) Q$ n8 V) t, z& P, |, a
其實發覺3 h7 Z9 A- U- s5 m" S7 }
香港教育制度本來就係咁- p4 e  N2 C6 h! i4 r! |2 G; s
填鴨
& A# ~' T% t# D香港政府本來就係咁..
& ^; B6 F% C7 R: G, [沙紙在手 無懼對手
, z/ P+ |& y, _9 e  X咁佢地咁另叻 就再抬高d0 S) j: \1 d/ |% u& Z
始終或者佢地最終都係人格有問題5 p6 I9 N3 H- g' u5 Y! q# Q
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左4 H# e  X, q$ _) F* _2 q
增加香港既聲譽咁上下/ q$ c# P. {5 M  `, {; m2 J
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
- z1 X+ ]) P4 s/ e只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤- F. V& L/ n; g6 J3 R0 x% V
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
$ W7 |) @9 K3 ^- D+ @2 l
; q  T# E+ [# p8 n1 D) X明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........