homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:" ?# C! q8 i* W* Q% _
+ p( J0 G$ w0 h$ N& Y' b
. I, T0 K7 n% l$ ^4 c# {0 A$ Z
問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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0 X: U3 M; C; Q3 z/ q' z, y  v
版主,
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( z4 u; E1 d+ w5 s; |你咁講, 係人都有破壞力架啦~
3 X' O* m( v: ]# ]  `* d! |9 o
8 H* j5 K0 J+ v. C  h不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
5 Q& X3 _. y0 ]" }. E只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:) D  F% F8 r7 H9 ?! @" c
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4 Z- A* m, b( V+ p版主,
3 q' ^% w. o4 P: ~# n: ?1 H( L0 B! ]# h$ l
你咁講, 係人都有破壞力架啦~! f+ O" H3 M+ m

& c* C, U" {9 S不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,$ x1 @( E9 P5 g- d" Z' P& m
只係著重train hard skills...................>o<

" a8 r- @% S) n; ~

3 ^  {3 P; k2 Z" ~% R2 S果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
+ {, \% \: a  h. l2 Q# [6 i. N% Y5 T3 b) h- l! _' v: ~
天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
( [* c; X0 N4 b3 E  W要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...4 e  {. e# Z+ O+ t
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
) S$ j- n! l5 ]" M世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
8 M2 U* W4 O& Q8 _要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?" o2 j- s- W4 I! J5 P$ Q
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
5 W' n! D' W+ e" \% H這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
* N( i4 H* i+ Q/ B% ?; ]我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
! O, l' K+ @4 V# m" H究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
1 x! o9 v6 r4 k. ]反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好- _4 b* B- Q1 B* C' H
若果係一個正常既家庭生活底下
2 u9 B6 X5 E2 Z! F3 @- O/ m* F6 K好難會無故做壞事 帶有破壞性* J8 P7 r+ B( J& o
而且佢地點解會睇唔起老豆老母
5 n) Q9 W" W1 x6 {1 T7 n又或者點解佢地會目空一切9 P3 }1 c! P/ Y+ w; [3 J! z
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?$ V6 d' P' I$ f( ~5 m4 F. D, E3 ]/ I/ k
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
3 o, a, s$ m9 u仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢( X1 p9 ~7 l9 U  }
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡/ i( `7 Q! D1 X4 Z2 x
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教5 e( m6 s7 \1 H- w
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁' ~2 X) F$ ]: `2 n& r

2 t: K& x5 C' A( ^+ N5 R1 X總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
7 V. o0 \, }& B5 X* l2 t政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應' b3 O) v  \  x1 [2 k( R! C& ~" E
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
5 I6 q" y4 M8 V: {! g7 C5 U+ x如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.1 |! F1 }6 q& T* E
0 R9 q$ X+ _; H) ?; l
>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性$ n+ i- Z" e  |& G8 T
很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭...." a! g9 Z! y# c

5 w  Q  `) n1 @" U* M  g5 w>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
- T. ^9 t1 g  T目空一切...所以未能入世....
& k& X3 @; J5 I; ^2 J7 A4 m( {& l7 R; l! I
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
. G4 h/ \! Y8 H% Y; @6 b就係同佢地成長既環境有關..." u% g3 h% B; s" Y2 V

% \& V! X+ y0 T: V>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
9 O- i$ g5 j5 x8 O! H打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!+ x; n0 C3 O5 B7 C  {) O! P! W
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/ \* \8 F" e2 K! A6 j睇番 係啦 政府係錯6 F2 w! \" R0 A8 o- b5 i9 l
其實發覺/ `/ t# L2 S# V, X' k8 `4 M
香港教育制度本來就係咁( K/ Y& `$ x5 b
填鴨 7 b2 X, a6 Z1 E0 B
香港政府本來就係咁..
$ W2 ^) y8 R: z; p" W沙紙在手 無懼對手, q" f8 o9 d- i
咁佢地咁另叻 就再抬高d7 K' X$ S5 {. L& h! K9 V' W
始終或者佢地最終都係人格有問題. ~1 h* A2 J2 ~! g
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
& o% ^- T& {% z/ e- q+ N增加香港既聲譽咁上下. u( Y7 f5 w+ K- X
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
+ c/ e, ]" Y8 F% Y/ E只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤; \1 P% r8 n( ^. i' h' T9 r
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響/ B+ b, z( ?% ]0 d8 g' _! Z

1 J( b9 x' a! {' l明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........