homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
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( [) [, M6 \! ^$ N' v; f1 a1 L; ]  ^
問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

+ h4 x) g# y' T- c# I1 U
1 ^! `1 a3 Y: D  m% V. z版主,4 q1 J2 S9 w/ H: T1 ^0 K3 Y
" P$ e1 s$ O* D. s1 U
你咁講, 係人都有破壞力架啦~1 u) w  l, o8 {% _2 `: v
5 F6 q( P* `0 i! w* g
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
, N' E8 x$ Q- k/ m; S% ~# O只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:( z# ~1 K/ g! z/ Z& E

9 j8 W* ]5 W$ d0 j' t( Z9 R! d! o* S( m& Z
版主,
$ r; p# Q, V3 }' }5 Z9 o4 v. O$ f9 ^0 J4 i4 W4 o
你咁講, 係人都有破壞力架啦~; M+ }2 Z- K! W- g# l$ O
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不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
/ P# }( f3 U( g4 A- J只係著重train hard skills...................>o<

7 a9 P1 W; ?5 U" q' m- A
" V, e# P9 L) k果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  1 [$ C, F3 }: U. E' x6 t

+ M( x+ N* h$ m天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...* A& i2 t( ^0 K/ t$ @" `, B
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...4 T* E2 E( p, u4 Y) i4 x
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
2 P- `, {& ^3 i6 Z9 l( L/ ?  @世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?  C: l3 C  I, d( G) i, I/ X
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?2 b" n6 z* {% y5 L4 x) {( W
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?0 D* u  \- q$ v+ Q4 r
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.3 N% F; ^+ H4 ~- c5 G
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁; k& \8 b* U; ?0 C. \
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚: [" v7 x4 L, W% Q/ r7 v
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
& v# p5 L2 _3 B4 t; r/ J若果係一個正常既家庭生活底下' M2 x/ C6 _5 t* F
好難會無故做壞事 帶有破壞性
( [+ F8 L5 Y, y0 @2 A, d* ~而且佢地點解會睇唔起老豆老母
5 j+ J% ~9 p  H% g: w又或者點解佢地會目空一切
& r2 x+ S' f+ _& r說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
. `9 M$ g; Y4 \7 q/ Z9 X$ ?我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
7 G% ^+ N6 H  y3 a( c& f6 t仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢1 k, C% g  }% f# ^' l
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
# h( I1 \" y& k+ G' P  S" c' N受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
% [: f0 h) m; d" q" W剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁, m3 W" I. _- }: ?
! b+ y. _7 o. r
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
% I1 V( Z! D& \6 n政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
6 q, X1 }9 F4 s1 h>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁: L" X' J# i5 Q7 m
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.  r, g( Q' A7 z) g* P

  F; s( J% v/ R6 ^>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性0 d9 D" N( y- e/ ]# f
很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....2 F# N! m! B. l+ a5 I
. o3 G4 a( y4 i, b, `1 j
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
/ g* c# L% f6 j' L$ ]目空一切...所以未能入世....
2 A' B9 G" l3 a+ }+ d5 d/ U8 v" O# f% n& _! R: {) R, A
>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
$ S- h+ `0 S0 h就係同佢地成長既環境有關...
9 C5 E/ e' T6 S/ d7 O. c# k) @# z( ^' `6 U  c' \9 k
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?  G; n9 v1 p6 H& o$ _
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!0 U5 s) p  N3 W. d6 r# ?
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+ G5 z/ r) K# O睇番 係啦 政府係錯
  \$ n$ h1 i* \: G其實發覺* p  [8 Z1 u: I. X1 S
香港教育制度本來就係咁
7 e1 a2 i$ \# }1 [填鴨
; o5 b$ B5 z: S, P7 N9 [- b香港政府本來就係咁..9 j. \! D, ~) i. n( H  [
沙紙在手 無懼對手  S. S6 l" {; B
咁佢地咁另叻 就再抬高d
& X# R: {5 R' O  P, A; t始終或者佢地最終都係人格有問題
4 g, K/ n' d1 |2 {- O) [( n但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
2 D2 o- z1 M; d9 z增加香港既聲譽咁上下- e( q$ f0 U$ r7 A# k
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
  U7 d7 E8 J3 C; W5 s只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤7 o+ u# G3 a4 D3 _
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響7 y9 {% A/ G/ J+ Y" d

& Z  a( l( ^' H1 P1 ]8 o* k明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........