homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
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; P, m3 O1 Y9 a4 e2 y+ v: H( T2 ^+ c( ^+ ]6 l6 }5 L
問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

) H/ S: b6 ?6 H3 Z( l" f- ^, j1 I. D, V5 j& ]8 Z6 t6 a
版主,+ {) y* C. N3 d. M. X
- U. }. a; ~- m! z: Q- D" L
你咁講, 係人都有破壞力架啦~
! d+ q) L4 K- D5 N
0 M, [) j" L: b5 g( e- X: g5 ^不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,+ W3 ~) W& ?8 z0 |
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:7 H3 {1 Q6 F- l
) t' F3 @! y7 _1 m4 l+ U# S+ _. [

9 B# u6 o% |- |9 u7 W; j  h版主,# y, Q5 A: \* Y2 `: w- C

( B" l4 C' Z: X( `, p  k你咁講, 係人都有破壞力架啦~
8 {1 }( I. }: j! z/ N$ F! E( \  X7 W, m( f% l* E( T
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
) S: l: S* {! g只係著重train hard skills...................>o<

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8 t( A1 ?# `' B5 Y- X/ e果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  8 l% f$ w! L) c
! h6 I  |1 |- k" `  z
天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
$ O7 ]5 `3 l4 p$ \0 v2 U0 i, D1 X要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...
$ u" Q% u4 b3 \" P0 k# ~係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.0 ?* V+ L9 `9 z6 i1 M
世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?
( ?8 D' S3 g8 n* a% W7 i要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?. H3 C# z0 d  G4 |' [- r8 I' L2 u
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
3 x0 b9 t2 w; U, O# V; n這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
4 Q" P! j  M8 Z我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁2 t( J, ]" A. R( G: `& I) s
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚
+ r+ D1 \" _& @- K$ {反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
/ F% O  |& e/ ]$ l- z若果係一個正常既家庭生活底下; ?$ s$ D$ @0 }/ l; ?
好難會無故做壞事 帶有破壞性
) K0 A; s' q% S0 m6 j- f$ \而且佢地點解會睇唔起老豆老母
) ?) }! O9 Y. B2 _9 ?6 i& ]又或者點解佢地會目空一切# |' a5 {) H3 q
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
; V6 V5 k8 _) @7 _我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"' j' L3 i" ^# u3 i, j% B7 K& n
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
2 Y; r" N( j, o* p1 o3 m  c0 P其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡, B, T& I9 a# ?& R
受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教, A. n' H5 Z8 j( N- q
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
! q8 A: i0 P4 Y8 \1 _6 Y9 Q& b& ~" e* T- |1 k8 b6 I' J
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係9 a' d% {  K/ @, S+ g, ^
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
# k5 E9 R  u* w" N>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁) V5 g: N: N. X' z0 B3 f
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.0 b+ t0 [" }1 ?" `! o1 H- L

- y# m& f' @& |>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
& m/ |1 o% o- [0 W) Q* e很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....
, z0 R* O9 V1 s8 A$ M1 w
/ I& q0 D% ~: y& [% m/ K' l>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?, g4 L8 ?/ P7 ~* k$ C- p
目空一切...所以未能入世....
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# |% Z2 o  G, W+ G& ?- k>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
5 q0 ]' W' `$ }就係同佢地成長既環境有關.... J& ]8 N2 I$ a8 G: Q

# k0 o! h1 Q: R& X9 D4 P>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
1 i5 g& }1 k* d% W  \打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!5 V& e* k: Z$ j  w' ~8 u2 B
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0 c3 d& _. q0 x6 B睇番 係啦 政府係錯, `; \- W: U: T# Q- x
其實發覺
0 I4 [( \' Z" @2 b. r3 [香港教育制度本來就係咁
8 f2 X( I1 b; Z$ X/ h- \填鴨
0 r6 Q+ h4 v4 ~; o; X" X香港政府本來就係咁..
8 ?1 z+ L2 M: f0 X沙紙在手 無懼對手4 v2 o# D) @4 ~0 w
咁佢地咁另叻 就再抬高d
/ x5 x; ?! d' @. w4 Z) d始終或者佢地最終都係人格有問題8 y& b, t! _6 F' k. S
但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
, @* ]) [6 E- I6 `增加香港既聲譽咁上下
8 S( k% E! P, P3 `就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
/ P3 M, ]: g7 J! |0 J只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤3 x! N5 |. e" [% _# l
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響3 P! M0 g. Q; ~1 h- {. j% \0 Y
( _) ?% d- X1 s0 A1 w
明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........