homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:" \. s$ C1 L8 F
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- \$ t/ e+ ]  e問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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版主,
- ^- e6 z3 z' V) K: y! }% ?- A8 I1 {0 e$ [" |* h3 N0 x
你咁講, 係人都有破壞力架啦~
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" [+ ?" u# ]3 h; _: b不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,' [! L3 `$ b! D! {% w% R- d
只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:6 c( Z" S+ V) N0 C
: ?3 I! I. v2 h( y8 J: z

. D+ R# N8 M6 T9 m4 \/ s; h# C版主,
& w) Z; ]; Y% ]  m& |/ U* M9 ~
. {) `2 l% [/ o% r( w你咁講, 係人都有破壞力架啦~$ E3 ]% `2 {7 V4 L1 G: T6 M
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不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,: K# l4 J% [$ h1 s! |
只係著重train hard skills...................>o<

0 e+ `  X$ U4 n, e8 e$ [, h" O& B) H+ e5 i
果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
  R/ ^. K" v; {/ a" R' x
/ B, z1 j/ O* o4 n# O天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...
9 a) d9 C, g! i" v- K2 I要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...  {, y/ [1 o( w! B& T" E% C
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
. M) c# u. r. F$ y; Z% Q世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?5 X, k( r9 H9 p+ N
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?' [. p6 }2 [. P5 [) g! I
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?
% L: U! R$ e; R' }9 s8 I這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
, A; P" C0 m2 D8 ?0 x6 ]我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
1 b: e  f. m3 b3 K! G7 H究竟佢地係咩一回事我唔多清楚0 I% x$ {* v2 V( A6 c
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好$ _9 a6 t8 O3 z2 x2 M  m8 k
若果係一個正常既家庭生活底下
9 x, Q( O+ u9 A7 S. W+ K' P1 i好難會無故做壞事 帶有破壞性( `* _" D* H4 T5 {0 T
而且佢地點解會睇唔起老豆老母4 ^4 B) q  ^' _: ~( s# u
又或者點解佢地會目空一切
  t! V. P; w. `! k說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
8 {8 P5 l& {8 {4 E我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
% f3 d1 g9 s$ |4 o" v( F仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢" b( K: `* y- Q5 m7 N
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
: W, E  o& g# L/ {2 r受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教3 h7 F- X0 q6 F  e- R$ ?
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
6 f. s7 b+ e' r; n, R) T4 {: K2 J, f5 j- o5 v: @- n6 J
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係
2 F- b( P3 @; Q) \$ s政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應& @( z& ~% y+ Z& F
>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
; P( ^2 u! t& u6 x如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.+ P9 A% x  @2 H* S2 o

) `6 Y& h' e1 ?) \( ^: V6 ~1 v0 z>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
2 p2 Z+ O4 D! J; J很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....
, Q" K3 o+ N. e+ T4 E" p% n  G0 ~" B2 Z* V7 A+ ^9 w+ Y
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?0 @6 }: d. w% Z1 {$ u; L; ~* J, I
目空一切...所以未能入世....
" n" _  U4 ~% z. d
& Z6 [1 I( \8 u$ n3 M& R>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係' Z" d9 \+ a! ]4 z2 _" }: \
就係同佢地成長既環境有關...* ^" \2 F+ w* T" K  d
, R; O9 @7 K; G/ L5 t
>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?4 X3 a1 U. p3 J# b8 M1 h% ]
打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!' ^$ ?% b! W: Z) \, b
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4 e2 r2 H( U) n& Y9 l% g9 p. t, ]睇番 係啦 政府係錯% B  f! ?4 V# T8 C  J
其實發覺
) m% P, X0 l! K/ V& ?7 m香港教育制度本來就係咁/ X6 A" Y3 k* o/ [
填鴨 4 R: Q- l6 H( w- `
香港政府本來就係咁..9 M& R; ]$ I# E# i
沙紙在手 無懼對手5 h0 y$ P/ p, i1 \! p  b
咁佢地咁另叻 就再抬高d' E6 h) `- B' R/ O/ g4 U- {
始終或者佢地最終都係人格有問題
: I0 c; |8 I: @  u7 o+ O( q& c8 i7 b' D% O) j但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
; q% ^6 F$ A: {8 u+ m/ H8 e增加香港既聲譽咁上下8 z& C# L8 {0 E: ]7 R' Q0 g
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
( ?, l* H$ Y# i1 {4 c' z; d. s只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
' E& {! D# j) S! [% z# i) O所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
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! O! K7 ]- r1 a2 o9 m, N明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........