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9#
發表於 2007-4-7 04:37 PM
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測驗來源
% B% F* u& v; M }, r 本測驗係修訂自英國J. C. Raven 所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗（Raven'
& W; L/ h$ H$ Ts Colored Progressive Matrices Test 簡稱CPM ）。
4 Q. n8 ^ v$ C) e7 |6 g7 h4 M* x; E+ t: C# `
測驗內容; [8 Z( z5 T/ A3 P
Raven 原編有 瑞文氏 非文字推理測驗（Raven's Standard Progressive; A3 `* y: S9 P. P# y
Matrices Test 簡稱SPM 或PM）。 SPM有六十題，分為A.B.C.D.E.等五組，每組# [# Z6 O( q, F% M( e* r
有十二題。Raven 原以為此測驗可適用於六歲至成人整個範圍，但隨後發現結果$ O8 a; X, T. c) e9 F( p- I
並不如理想，因而向下延伸發展了CPM 。CPM 包括SPM 的A、B兩組並有介於其中( }1 T! `( F% }' `" a
的Ab組，每組亦為十二題，共三十六題。故施測CPM 時，若受試覺得很簡單，可$ o# V6 i; G8 z- ]1 l
給予再做SPM 的C.D.E 三組，核計個人分數時，可略去Ab組的得分，以A.B.C.D.& ]8 y E5 b, Z+ n2 n
E.的分數，對照常模即可。5 S9 N) b2 \& g8 x3 O! D
. [5 \) M+ T. W# E1 W6 K8 l6 l1.瑞文氏測驗屬於非語文智力測驗，一般而言，與語文測驗相比，非語文測驗受到過去學習經驗和文化刺激的影響較少，因此較可測量學生的真正學習潛能。尤其是瑞文氏測驗被認為可評量受試者抽象能力和概念形成能力，可視為比西或魏氏等智力測驗的一種輔助工具。" D; N' K) T4 X# N$ x# H% s4 ]$ C
* N8 y: X O. v& o2.瑞文氏測驗的使用方法簡易，所費時間不多，可以團體方式或個別方式測驗，評方標準客觀而明確，並無模稜兩可之處。0 ]/ x8 X4 P) `, \
: X9 e6 d3 r1 U% Y% O8 y" V
3.在臨床診斷上，有經驗的主試可由受試的反應中(以個別方式實施之)，觀察到受試的反應心向，思考方式以及耐心、合作性、固執性等。
) j& G- _6 y( G9 ^. P r
/ b% ]5 {/ w1 k+ y4.根據國內研究結果，如果以瑞文氏測驗作為智力評量的工具，在小學階段，前段(一至三年級)以使用CPM為宜，後段(四至六年級)以使用SPM為宜。
, a3 S( p/ B% E6 O' c* q+ x
7 o. r2 }1 Q# n7 S2 p4 d利用本測驗來評估兒童的心智能力概況，將得分最高和最低的兒童，另用其他測驗來驗證結果，這樣在時間上較經濟，而教師也能對其班上兒童智力的情況，得到大概的印象。$ h p: K( G. O, h( u4 J
' M8 w2 [4 `3 H
本測驗雖為測量智力，但其結果卻更近於知覺能力，而非智力本身。而且，我們只能測量受試做對或做錯的數目，而很難得知他在答題的過程中是如何思考，如何解答，如何答對或答錯的心理歷程。- N$ P$ W' @9 a% G6 z8 n1 B
2 L' o6 p0 C7 O7 b8 Y) k) s一般臨床上使用的心理測驗較具信效度的例如：( ?0 W9 K/ V! [
; p1 t4 A" U5 j+ Z魏氏智力測驗、
. }( C9 N: q' I1 Q3 \- k0 [0 N# C, [瑞文氏智力測驗、
: P3 y, i2 H C畫人測驗、
5 z4 `1 H- H* u; g1 ?+ _. e屋樹人測驗、0 n% ?$ K" E6 {2 _# L$ A, M
主題統覺測驗、
$ q" c8 |" ], f2 e羅夏克墨漬測驗、
. e( \9 X) r* D7 |, v班達視動測驗、 @, F" o9 m( m
柯氏性格量表、- _. K; J2 B. P
健康性格習慣量表、8 V6 F' t: m! [9 \1 A" x: }
明尼蘇達多向度性格量表等，以及一些神經心理測驗。) @* t. m8 Q5 T# \5 f+ a
+ A" X; e+ X; Z P& X" ^4 C5 Y9 C[ Last edited by playbr2 on 2007-4-7 at 04:42 PM ] |
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應該再大d.....電視size
