- 帖子
- 16584
- 精華
- 1
- 威望
- 520
- 魅力
- 389
- 讚好
- 4
- 性別
- 男
|
1#
發表於 2006-8-3 10:00 AM
| 只看該作者
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎?
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎?* Z3 M& @+ L# G _0 B
! p8 q; t* F* }7 o0 W第一場,史論5篇:
6 h6 v& m' j" s# {7 o0 E6 K: u ?1 F+ u' Y4 `5 i8 X3 o* {- S9 G
“周唐外重內輕,秦魏外輕內重各有得論”;/ h, w7 d( |# o9 T5 V; v
6 x2 \1 i3 ]* A4 A) A
“賈誼五餌三表之說,班固譏其疏.然秦穆嘗用之以霸西戎,中行說亦以戒單于,其說未嘗不效論”;1 t* i' N# Y' \. [
1 N& x, H: H1 z6 j “諸葛亮無申商之心而用其術,王安石用申商之實而諱其名論”;
0 p$ g& F2 h" _0 c- M6 L" K. H+ ` ! W% G1 s+ P' W7 }
“裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論”;- f8 b/ z, K( f7 G
5 r* b. o7 g9 }3 S “北宋結金以圖燕趙,南宋助元以攻蔡論”。& O& f( e# ?5 m V
* f: X) H. O4 s* A
(第1題藩鎮,第2題平戎,第3題舉賢,第4題變法,第5題以夷制夷,還真是理論聯繫實際,就是最後一題不太吉利,有亡國之兆。). l+ V, X9 a5 s) F9 @7 B
, p. \0 z7 [6 b5 Y 第二場考各國政治,藝學策五道:
# J. |& ]' s4 N: \7 ? # w. [9 y$ r! T1 O- w
1,“學堂之設,其旨有三,所以陶鑄國?造就人才,振興實業.國民不能自立,必立學以教之,使皆有善良之德,忠愛之心,自養之技能,必需之知識,蓋東西各國所同,日本則尤注重尚武之精神,此陶鑄國民之教育也.講求政治,法律,理財,外交諸專門,以備任使,此造就人才之教育也.分設農,工,商,礦諸學,以期富國利民,此振興實業之教育也.三者孰為最急策”。9 d \6 E5 @+ R- z
1 L1 O+ K% c! s* v" h8 l
2,“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之實.盍縷舉近百年來歷史以證明其事策”。
9 O1 V5 g2 w4 r
/ t1 v( n! W r3 r 3,“日本變法之初,聘用西人而國以日強,埃及用外國人至千餘員,遂至失財政裁判之權而國以不振.試詳言其得失利弊策”。
0 r! Q7 x. Y: F" q4 M8 a 4 h. e; w4 n( |* q
4,“周禮言農政最詳,諸子有農家之學.近時各國研究農務,多以人事轉移氣候,其要曰土地,曰資本,曰勞力,而能善用此三者,實資智識.方今修明學制,列為專科,冀存要術之遺.試陳教農之策”。
( H# d" L }) B4 b 3 m0 n: F& _) ~) @8 F: j) h! D4 o
5,“美國禁止華工,久成苛例,今屆十年期滿,亟宜援引公法,駁正原約,以期保護僑民策”。(這種題目放在現在考,偶看都夠用了)
, `/ h3 X2 Y6 y F9 o5 T- ^% o
5 ]0 z" s# x1 B: l: |. n0 s6 Z 第三場《四書》《五經》
3 q3 L& X% }" N. @2 v+ ? 8 x2 S* D' C# |/ [
首題為:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善義”,
4 S! k4 F# i% f+ Z 次題為:“中立而不倚強哉矯義”。& C! U) H2 X- J4 Z# ?
三題為:“致天下之民,聚天下自貨,交易而退,各得其所義”。 |
|