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娛樂滿紛 26FUN » 吹水版 » 國殤—四川汶川地震........故事細訴
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小強兄,這是最令我動容的一個報導,是一個現代愚公移山的故事。
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十幾年責任感造就的1分36秒& I: C  D/ H6 [% ]
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  “我們學校,學生無一傷亡,老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學,與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。/ x4 u' P8 j( t9 o4 I# J- U6 [
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  那天地震,學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來,老師喊:所有人趴在桌子下!學生們立即趴下去。
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  老師們把教室的前后門都打開了,怕地震扭曲了房門。0 q9 f. |/ r0 b+ }6 {2 A& [) X* U
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  震波一過,學生們立即■出了教室,老師站在樓梯上,喊:“快一點,慢一點!”  R- A' B" x: \8 [/ F+ c5 v
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  老師們說,喊出的話自己事后想想,都覺得矛盾和可笑。但當時的心情,既怕學生跑得太慢,再遇到地震,又怕學生跑得太快,摔倒了———關鍵時候的摔倒,可不是玩的。
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2 m  y6 Q" D9 e8 J; j2 C  由于平時的多次演習,地震發生后,全校師生,2200多名學生,上百名老師,從不同的教學樓和不同的教室中,全部■到操場,以班級為組織站好,用時1分36秒。
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  正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來,■進學校,看到的是這樣的情景:8棟教學樓部分坍塌,全部成為危樓。他的學生,11歲到15歲的娃娃們,都挨得緊緊地站在操場上,老師們站在最外圈,四周是教學樓。
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1 S! ~/ R# m6 w2 {# @, g4 e- b& C7 ]6 r  他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓,沒有塌,那座樓上的教室里,地震時坐著700多名學生和他們的老師。- [) T( V. P) R5 J

7 `* h  M) x. E* z) K$ @$ \  老師們迎著他報告:學生沒事,老師們都沒事。1 V1 \- E6 G( I# f/ U
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  從2005年開始,每學期組織一次的全校緊急疏散的演習;建築用了17萬元,而加固用了40多萬元的實驗教學樓;葉志平十幾年如一日的責任心,在這1分36秒中,得到了最珍貴的回報。
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“我們學校,學生無一傷亡,老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學(僅有初中),與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。2 j& x5 U5 X5 Y" L! n* ^

, D: o- \; L, B5 n  桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”,地震襲來時,該校八棟教學樓部分坍塌,全部成為危房。可在1分36秒內,全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上,老師們圍在最外圈,像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
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3 W8 b% E2 C& j  g. J4 q& E  桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷,也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
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6 e" {; b' Z8 ]* @3 n7 t& N: _7 k  桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長,經歷大地震考驗可謂名不虛傳。; p; ~1 s8 S  ?2 ]5 j7 B3 J
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  從新華社的報道中,我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因:8 Q. m4 c9 j" b% \$ M( s( [6 ?
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  其一,葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓,蓋樓花費17萬元,固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的(那時葉志平只是個普通任課老師),葉志平當了校長,那樓好不好使與他何干?其後用來固樓的40萬元,若用於建新樓,那可是葉校長的“政績”,但葉校長似乎很不聰明,偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊!地震發生時,若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”,七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難?!
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  其二,自從葉志平當上校長,桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的,在每個班級內,前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩,有老師覺得小題大做,可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於,在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分,這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間,人們不是沒有聽聞過出事的學校:有的學校圍墻沒弄結實砸了學生,有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像,倘若桑棗中學的應急預案(疏散演練正係應急的重要組成部分)平時只挂於墻壁、鎖於抽屜,當災難突然而至,何談創造出一項桑棗奇跡,哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒?( I0 _) w. ~6 e% h8 ?8 c/ h& U

& v2 N* j- p' k! r  我們天天講責任,但許多時候,一些人往往在紙上寫責任,在嘴上講責任,在會上喊責任,而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日,執著詮釋的就是“責任在於養成”!
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  責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時,老師們都有統一的站位,這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤,老師是成人,可以一把將孩子從人流中提起來,以避免踩踏悲劇的發生。這一次,除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離,所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。, q. c/ K9 p6 ?' u  q) h! m3 R) s- q+ l

  J5 p* y" z( M  桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的,也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時,是否從中真正悟出了責任的含義?所謂責任重於泰山,原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成,無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免,至少可把損失降至最低。
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[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]
汶川地震心理援助專家災區紀事3 G  d, s) B* |/ @; o

9 X2 U: R2 r2 M% e中國新聞周刊) ?$ c$ M! J; i1 g4 x
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方新,中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員,北京大學心理咨詢与治療中5 F8 T; y' {8 n$ V! U0 ?
心主任,是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。( m) j& C# l! Q1 l: H+ _; s6 U
5月17日,方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教+ {3 H* N6 E# r, K) L- t
授率領的心理援助團,赴災區進行為期7天的心理援助。
; ^* z5 P0 C4 K% g, |8 t她的感言是,同那种巨大的創傷相比,不管我們怎么做,都太微弱了
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* 方新口述/楊龍整理7 D% S* z- ?& a2 u* S% {

5 a8 y7 Z% y3 M! |$ X: _這是一個特別調皮的孩子,大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他% t3 [) O) |  n' w0 ?) h5 \6 Z
一下,就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。+ q) y$ C; Q6 |; t2 G/ W1 c
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來,拍照的孩子也是從災區逃
8 z9 Z  c$ R, `+ V9 A* s出來的。志愿者在教他用相机四處拍照,幫助他找回自信心和控制感。
/ d9 j% L/ e' S& p" ]這張照片我備加珍惜,我把它發給在后方支持我的同事們。他們說,這一刻,我不
8 z- x( l% K+ U* b4 h; g1 x是專家,我更像是一個母親,在擁抱自己的孩子。0 ~5 o- W: a/ Q2 G2 C& y- R4 w
我每天都要對很多的人說,“你很正常”6 O, y8 l7 J, ]+ f  d, J  b7 q
我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子,還安
. V0 H8 f0 i6 E3 r& k排了兩百多名“生活老師”,對他們進行一對一的幫助。
% y& W& {5 [0 a+ a# j/ }這些“生活老師”,其實也不過十七八歲,他們要給這些十四五歲的災區孩子們當' p5 ?8 E: ~+ O
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子,但是他們本人,卻沒有人來給他們愛。這些6 J$ g2 F( V7 ~4 N: R( V
人如果沒有人來做心理關怀,心也會枯竭。# e( v" v9 A8 h1 c5 d
我們迅速把這些“生活老師”組織起來,成立了20個小組,讓他們互相交流溝通。4 K9 k9 e: N9 g+ _/ `( T

. h  E5 M# S. N一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了,我老感覺大地在抖。
* F! k* \! @5 L: D  u7 ]/ w) b我在床上,感覺床在抖。我在凳子上,覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水,感. l2 g. {# z+ D1 I* w8 ~, @6 ]
覺大地在抖的時候,就看看那杯水,到底有沒有抖。我會自責,我是一個大小伙子,' q7 e& e1 C+ p( _0 a3 ~; O  J
怎么這么神經質?”1 u0 B0 q* m2 i  Q# I2 k/ R; Z' ?" c' g
我鼓勵他,這是人在非正常環境中的正常反應,是你的智慧的表現。我還問周圍的
" s8 o2 ]7 P0 E% q  a% \孩子們,你們覺得他聰明嗎?大家都說他很聰明。在災區,我每天都要對很多的人" I/ p' M0 ^/ W/ f  K& z( H
說,“你很正常”,“這是正常的反應”。
, f( ^; M& J& H上完課之后,他們更有信心了。
2 o3 h; y( J$ Q4 B+ i3 C9 k8 f別讓孩子再次受到傷害0 u2 H' h; C! O  D% }
我左手抱一個孩子,右手抱一個孩子,孩子在我怀里大哭,我就是他們的媽媽。
. S' o# `4 r1 G! z5 g6 u/ A5 P媒体在我身后拍照,我用我的背擋住,不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机% u7 W/ e" A% n  l9 S( G% q
鑽到前面,從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好,
+ W0 H( Z4 |5 R. X5 ^- y$ s/ q你知不知道你這樣是有攻擊性的,會傷害到孩子。”我抱著孩子們,特別感謝說這
& S; u' s* X$ h7 N* C; L0 a句話的記者。我遇到的媒体,99%是非常善良的,他們自律著,一邊流淚一邊記錄。
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8 e0 C; D3 k; f7 l9 ~* }- o. R志愿者們在給孩子們做群体性輔導,有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的,
# h* E+ W  \  O就會送到我這里來個別輔導。
: R' U; ^% I' Y" q" N3 P1 u一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了,是他哥0 n# M9 C. j, _5 {
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況,我就安靜地听著,能感覺到,他很喜歡
: C3 x% u: J2 A, T6 c7 a1 J) ]在我這里呆著。小孩子會尋找母性,他這時候需要安全和保護。他不多說,我也不7 B% g6 m  m+ y2 Y
會多問下去。
  z9 y( m9 W# a. u$ K, b" _有人告訴我們,孩子們一遍又一遍地被媒体采訪,很多人在采訪中受傷了,他們需. G1 c9 t( F. T, O/ ?
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文,說要將學校保護起來,接受媒体采% A/ B' T, l5 Z. W7 A
訪要有管理,不能讓孩子重复地接受媒体的采訪,受到次生傷害。
" s- j$ Z2 s% J8 |% ?4 g7 o4 ?4 d沒有男人女人,北川人北京人,大學老師中學老師,只有人性中最真的東西
. f$ U% H: K# R$ G7 `在災區,讓我哭得最厲害的兩次,一次是在帳篷學校的复課典禮上,另一次是給老
; Z2 V9 \3 A( x  y* X. X2 a% Z師做哀傷輔導。
/ ?4 H" l( Q5 q9 o- M- X' B1 Z在綿陽,离九州体育館不遠處,兩座帳篷學校搭起來了,帳篷中間還豎起一面國旗。) M5 h8 P. _+ x5 t  U
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5月19日,正好是全國哀悼日,14點20分,校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
6 v. C& g6 L2 [7 n! l; j的姜司長本來不想出面說話,我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導,您一定要  D! g. p4 {% D/ H
講話,讓孩子們知道您是中央來的,孩子們是有人管的,是安全的。”他講話后,
. P' _% P# i; q孩子們看起來很受鼓舞。
& i* t* T' A, K8 v% S" m! K7 L哀悼日那一刻,我站在國旗底下,哭得稀里嘩啦的,所有人都在哭,台上的領導、4 K- I9 T) \1 n. `+ [. [& J
台下的孩子、周圍的記者。這個時候,人們需要的是宣泄,把自己的情感盡情地釋
. ?5 Y0 H# D5 W3 I  G; O放出來。
# l+ B& z& e$ I$ U% ?1 o% [此夜,在綿陽中學,天做被,地做席,看著星星,我跟綿陽外國語學校的一位老師
1 ]' h& w# q! i( n" u+ B/ n5 _聊起了教育,聊這場災難中的人性,我被這些老師們感動了。
* S3 g. t3 J5 _0 e全國的心理學專家很少,不可能給每個孩子去做援助,一定要分級,進行金字塔式
. C# X0 V2 X0 B的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導,給大家一套心理援助的方案,再讓
) Q7 L# E5 q! s他們去幫助更多需要幫助的孩子。
54歲儿子背89歲母親逃生獲救, T* y0 r; K+ Y# e

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http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg( p% P8 I& w! s- O" T6 Q
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇
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http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg4 T4 g+ B! P/ W4 s! d1 L
89歲母親張高英 攝影:陶震宇
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2 j3 y4 p/ d  \( l中國网
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2 c5 {5 l9 e8 |5 A面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時,口齒& z* P1 b- w; ?8 n
不清地咕噥著:“想死不得死唻”。
/ P: M4 t" ]! ~% E2 C$ c張高英今年89歲,南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午,她穿著暗褐色的棉襖,中間+ x$ a0 x  X& o$ ^' W& W* W% o1 ]
用一條白布纏起來,頭頂圍著深黑色的帽子。
1 G! N( x3 q5 P- w老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹,母親說想死沒死的意思是,不想給他人! n0 K: C, Z  z, W6 {! ~2 e9 N
以及解放軍增加負擔。
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汶川地震發生時,張高英一家人正在准備中飯,蘇頂先做飯,老母往灶里添火。兩
0 _6 ]" X) b/ h人感覺到劇烈晃動,張高英被摔倒在地上,蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后,' U) n: Q4 J. ^9 N, @
房屋与灶倒塌,鍋摔下山坡摔破了。
: a9 j. @& M/ `. q- O( j地震后,蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓,因為食物不足忍飢挨餓。并且& \+ T  r1 \( e- U1 d
山頂時常有余震引起的落石滾下,威脅他們的生命安全。
' d5 k9 X0 \7 I, m, x- b& V21日凌晨四點,蘇頂先背負母親下山尋找救助,路途中他腿曾被落石砸中。七點半
0 X. i3 S( z* p0 j8 g鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊,十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
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當醫生為張高英打吊水時,蘇頂先說,這是老人一生里第一次打針。
9 B4 S- `& l% E5 E7 H# }這個活過近一個世紀的老人,依舊對地震造成的財產損失念念在茲,伸出手指向筆" |% F$ L& A9 P' Y' D
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)
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