homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:) y! D0 C$ r* ]

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問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

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1 s2 `0 v  v2 o: D, M0 y, z7 M版主," N6 S2 P6 c. _! n, `5 u$ [
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你咁講, 係人都有破壞力架啦~
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不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
, {, q( b" r5 s) ~+ z只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:: V; I1 x( Y9 P4 {3 p" \% Z

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你咁講, 係人都有破壞力架啦~
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: V* f9 l; `: {) `# i不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
3 @8 P; ]- P6 q8 l# P只係著重train hard skills...................>o<

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  F5 ~" _; w1 I% r+ s( v! l果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  
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天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費...  @" _5 n  Z3 v4 k
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...9 i: D/ V# K- e  @+ w, _
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
0 o3 V/ h, m2 |5 g! f1 x9 u/ l" G世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?6 z2 ?. ]4 N# x7 G
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?& ~  u& ?- [+ F2 i, x
難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?2 [# ]' s  u% _8 L  o4 q
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.
* D) g$ E4 F3 j# e我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁. b4 j* S9 a0 f- O$ W: }0 [# _
究竟佢地係咩一回事我唔多清楚6 K$ o  }4 x# s
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好: d2 W1 y, _0 c
若果係一個正常既家庭生活底下7 P( r* s" H5 S: M& W0 ^1 ?$ b2 K! G
好難會無故做壞事 帶有破壞性/ f! Q5 U" D) Q/ r+ F
而且佢地點解會睇唔起老豆老母
# ]" o( x5 Q5 `! e' g& G又或者點解佢地會目空一切
  U5 W" K& z" Q* |; y" r說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?! M9 N' I) S) z) O- r7 N$ A! W' A. e
我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"3 h  F2 B! @* s3 v5 o3 o$ l5 A
仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢# S  j4 g( o+ S# o
其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
( d) W2 }8 P1 l受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教
  Z% d- \8 W8 q# S/ u, W& p剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
9 F$ E% ], j4 t. p6 g+ O8 R  G- @" H7 R
總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係- j+ @% N3 Y2 M" |; E
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
/ r) ?+ e' y$ ?* B% e1 k9 n% z>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁: x2 x5 f6 {$ L) e4 [" J
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.. T1 S( g8 b1 x! _) v5 O. H3 e6 L

. `& K2 D& m& o4 }5 _7 M>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性
: _% p. W# v8 f& `. V很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭..../ G9 c& C% [) ~( ]$ H
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>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?5 ]) P8 A, h, R5 D! D8 L
目空一切...所以未能入世....
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>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係# O+ w: R* ~: [+ k8 H- r' r, [( |) e
就係同佢地成長既環境有關...
; C" M! c4 k, ^# x# l4 O( W
( X8 D9 P% q; B! A>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
2 `# T* I& D$ o  u$ ?! y8 ?( _3 }打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!" h# U. L5 F9 Z% o8 i: J2 j5 }
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睇番 係啦 政府係錯
# a) \. _: l% T: h- t' n7 W其實發覺
' D- L. S! B# z7 o7 g6 i香港教育制度本來就係咁
. }- Z9 _) r- x5 r$ I填鴨 7 i7 O+ @- V/ g$ D
香港政府本來就係咁..- P% q6 U0 M* e2 k/ o3 V
沙紙在手 無懼對手
1 R2 \5 f; H+ E; a咁佢地咁另叻 就再抬高d
- s& J( B; b% l( G' m始終或者佢地最終都係人格有問題
+ y0 l+ i/ K8 l- `但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左
' k# V# W- a' H' y* W- L, f增加香港既聲譽咁上下: P4 d8 T' n$ W& z* |2 N
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正$ O/ b0 Z. y: c& q0 C. r
只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤
. S* a: w& w8 K% i% s所以GTO鬼塚英吉有咁大回響* c& J1 q6 e3 l2 ~8 r/ _/ o

9 }0 e. U% d2 M明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........