QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。
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十幾年責任感造就的1分36秒* r; N7 x4 A: G0 f6 w
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　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。! B4 L" z0 U/ a; O: p  ^# t6 V

* c7 [! V2 y( g3 m2 D' K+ k+ W% w1 y　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。
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6 o6 ]8 b9 L) U  m2 e0 P+ A　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。9 S% ]  l, \5 Q% T# u" J; M
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　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
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1 Z+ j* o) k# `3 k　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。: N$ X/ Z* o/ [8 f. x/ O

. {1 p$ K+ R6 b9 ^　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。$ c5 H  I$ f; P$ q" L5 H, W

- r# H5 I! s5 Z9 Y1 l" `9 _* r　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。  i8 [3 K) r, h* j  q
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　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。
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　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
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5 R6 Z* J1 r! @- g, W8 y" J- x　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。; m7 E( \! J  k7 b" w

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“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
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　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。$ G3 T# A  ]; t3 s

, ^/ H, I& A% k( i　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。
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　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。3 d1 L' Y2 N- R% U$ @

% x5 z( |% ]$ G: ?8 _　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：- v5 j7 p( I5 d9 V

/ Z( h) }. W/ c, q2 N# a; y1 S5 J# m　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！- V/ G- u, d5 i3 a

: ?2 B- D) i1 a! W1 {( u6 w　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？
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　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！
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　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。
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% l/ L6 S1 O! Y9 F( ?$ B　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。. t3 M+ D8 L0 M1 K- d3 s

! l% q6 {6 D: D. o4 A[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事
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( Q4 x0 g7 u$ J3 w7 Z中國新聞周刊' Z( p% d" @% |: x4 F0 G' X
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方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中; ]7 y; L- v. d8 b+ r
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
" [9 K0 H0 E9 o% ^8 V  Y+ P* q5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
' S; G- \' I; Z' T2 m授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。
  N3 d; \' |4 I她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
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* 方新口述/楊龍整理) _$ x1 s, F0 M( b$ H0 ^# o
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這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他2 T% h! I+ ?- f. T
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。) \1 F; v& G" F! o; V
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃8 s1 b+ o; v0 N  p! e' L3 x
出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。7 S8 L- o. \9 ]) d7 y! C
這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不* w; Q" ?3 ^6 s. |
是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。% H+ J  V4 L! W4 n; a0 U" x+ ]$ [
我每天都要對很多的人說，“你很正常”
! G9 G; Z/ Q1 w6 e' [我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安+ z/ {; Y/ j" i& W( D5 W# o
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。
9 S! v: B0 o! u+ y* S這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當/ }4 \* f' I. b. I* d8 T( d
“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些
3 I/ w3 b1 e% R人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
* _7 u& x+ ]! V& D, G, W7 Y9 z我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。
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; F" h4 V# M0 z# @+ f一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。
- R! W6 Q7 F1 c7 K我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感: ?8 Q5 D% q; u) u" l& L
覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，4 F9 q" @& }( }
怎么這么神經質？”& Z5 R  `1 K% c- F) H4 ~
我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的
6 w" [. [% \$ f( _7 Q! W孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人
! \, R; ^) N8 v. d5 h6 `說，“你很正常”，“這是正常的反應”。4 F* \( K/ c9 W0 Z% u3 l, [
上完課之后，他們更有信心了。: t2 A6 ]7 J( z2 Q; c+ t- E& b
別讓孩子再次受到傷害! @, R* D* }# L5 ~& z0 q' D1 @
我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。- |- U% g; z4 x/ f' O0 X5 A
媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机! C/ x, h3 i2 {0 ]% K4 [( K1 [
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
0 B' |: b% ~  D8 z4 a& N你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這
0 Y: x5 c; Y5 q. E' |3 M6 h句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。
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志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
7 y5 a' J$ l3 h就會送到我這里來個別輔導。; s) [0 `# r: r" X. O! o% b
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥6 w' `" Z* K9 C; _5 y) E3 B) j
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡# e6 B- _7 D1 i' ~* V1 N* Q& c8 n8 o
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不9 g* Q8 w9 D; S% a: j& {3 f- Z/ t
會多問下去。, T5 x; t3 B4 e% i& v7 A" I
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需8 h4 c( x- G" j: Z! X: F  a
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采
, A/ s, N$ }3 L3 U# ^; D訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
+ Z. Z. A# u) [+ N& M- k0 m+ c! k沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西# L3 U) l! u# M8 q6 r
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老
) K3 ^5 Y9 [* [; [' E8 d3 s( o5 b師做哀傷輔導。  G# g3 w6 ]# `! h) f( e1 D
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
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& B- C) i* ^+ ?2 t  r5 }5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司9 \$ }1 B) I7 k$ p
的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
( U: Q+ B9 L3 ^6 k/ J. ~- J7 |. ?講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，* ^9 a& ?" j, j
孩子們看起來很受鼓舞。' [3 W5 O7 Z' d! S7 j  ]1 n
哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
* x. k, H1 U8 ]$ F7 [6 R. }* z+ W5 _/ V% |台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
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, N2 Z  |6 k$ o+ Q4 ?/ v4 D. g此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師6 A. w. z3 j6 C4 h
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。& m' w" T& N' h
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式4 S9 M$ x5 ?8 h) h
的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓3 {* i9 a7 y5 B! B2 f9 g
他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救1 d4 q  ~; M# ^) r
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http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg+ ^9 [( }! `* k1 ~( x
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇
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http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg
! q& s- k! z& Q4 v1 G/ J: g& N. o+ L8 ~$ P89歲母親張高英 攝影:陶震宇
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中國网: n4 I* p  i9 e
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面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
+ M0 l; k. R$ [- k) ?, q不清地咕噥著:“想死不得死唻”。
; ?8 ?% Z# }: z7 E張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間8 o* O+ w6 b4 q9 U% @# n
用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。 5 N6 Q9 @, {% Z
老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人& I8 q7 f, z7 \1 h6 c" T$ i
以及解放軍增加負擔。
9 M- V% |! k& C! Y1 y1 ^# B% V汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩' G" S% U4 Y$ E% @+ K% P
人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，+ a5 l& y/ V/ p" q) d
房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。 ' ]' F+ |2 w/ O: H5 B0 N
地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且
# i: \, l1 |4 H3 q" z& n0 ^, }- a山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
- i$ C! M, z1 D# n9 z9 w21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
0 _# O& G1 T- l鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助
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當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。
( }: s% @2 [8 t- C, i這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆/ W* [; m2 u7 O
者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)