QuiGonJinn

小強兄，這是最令我動容的一個報導，是一個現代愚公移山的故事。6 y0 v% d6 a0 Q
# T5 Q# j; I7 W& G+ @
十幾年責任感造就的1分36秒4 u8 w1 `, C- F' D  b

% r+ i: n& H) b9 q　　“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
* O' B1 q- P- E9 }: o. m8 c9 K' U/ B2 c3 K+ z, C0 Q2 D. q
　　那天地震，學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。3 }; @0 l% q% ?9 z! h& v
" J- S( O6 Q3 q- F6 I
　　老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。7 k# P5 L. V. z$ {# C. y3 G0 q

( |7 l, b# U% p+ x# W- ^- g　　震波一過，學生們立即■出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點，慢一點！”
- c4 m+ x) _- I& P
1 ~& d* o  {1 {3 r- N& k　　老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了———關鍵時候的摔倒，可不是玩的。/ t) [/ Q* w4 |% m4 I

4 K* b% t6 q( C& q7 v0 o　　由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部■到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。! T/ @( E9 R! d# p3 r2 G) q
& Q, |/ c' z" D/ [" t6 x  A
　　正在綿陽辦事的校長葉志平瘋了似的■回來，■進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。0 e7 {5 U5 \# G% s& S) T1 P+ X

! O) d7 v  W  j# m) ?; J1 u　　他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。
; G& f1 X0 x, l6 C: m5 {9 Q" A) ]' E" C% }( d# R$ @
　　老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。7 C& k6 @$ j0 A6 G

! Z2 @; t& D+ H1 z. C! [　　從2005年開始，每學期組織一次的全校緊急疏散的演習；建築用了17萬元，而加固用了40多萬元的實驗教學樓；葉志平十幾年如一日的責任心，在這1分36秒中，得到了最珍貴的回報。) O% ~" U1 M4 n9 Y1 d
* P  e  C- S" y
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝7 f& p/ c. X0 \

5 }9 ~4 ]% [4 ~& n+ G( H8 p7 r# Y“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學（僅有初中），與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。
+ T# k( _; R4 {  d3 U
$ H# j) ^: V2 B$ E- O% ^　　桑棗中學的校舍決非“銅墻鐵壁”，地震襲來時，該校八棟教學樓部分坍塌，全部成為危房。可在1分36秒內，全校2200餘名學生、百餘名老師都人挨人地撤到了操場上，老師們圍在最外圈，像母雞護衛小雞一樣守護著從11歲到15歲的娃娃們。
1 v+ ~6 T  D5 @% _7 G& o
2 y, v8 k/ S: w- g! A. N0 {　　桑棗中學的奇跡不但為該校2200餘學生家長、百餘名老師的親朋所慶倖、感懷，也在當地社會、教育系統乃至全中國口口相傳。5 `& V, |/ s/ b1 H* k

0 {: b4 I6 V/ m. f" d　　桑棗奇跡源自大寫的責任。倡導並堅持落實責任的領頭羊是該校校長葉志平。此人乃四川省優秀校長，經歷大地震考驗可謂名不虛傳。/ }, i% k- o  J8 T: ^! g
, [2 T3 o, |; j% k) R
　　從新華社的報道中，我們可以知道兩千多名師生無一死傷的原因：( Z2 n% z( h/ r. [) Y0 O5 I  h+ j* D

0 m& }& K5 ]9 v; R7 L5 ?　　其一，葉志平擔責任不玩虛活注重實幹。桑棗中學實驗教學樓，蓋樓花費17萬元，固樓耗資40萬元。樓是前任之前任校長蓋的（那時葉志平只是個普通任課老師），葉志平當了校長，那樓好不好使與他何干？其後用來固樓的40萬元，若用於建新樓，那可是葉校長的“政績”，但葉校長似乎很不聰明，偏偏十幾年來一直想盡一切辦法進行加固……萬幸啊！地震發生時，若沒有葉校長堅持擦乾凈前任留下的“爛污”，七百多名正上教學實驗課的師生將面臨一場怎樣的劫難？！
( `) l5 F9 c. J6 O! v7 H0 @
  C; g. e$ M1 D* X) U7 r* k　　其二，自從葉志平當上校長，桑棗中學每學期都要組織一次全校師生緊急疏散演練。演練時每個班級的疏散路線都是劃定好的，在每個班級內，前四排學生走教室前門、後四排學生走後門也是規定好的……這事有學生覺得好玩，有老師覺得小題大做，可是葉志平不為所動把演練堅持至今。終於，在誰也沒有思想準備的5月 12日14時28分，這種緊急疏散演練保祐了全校師生的性命。這麼多年間，人們不是沒有聽聞過出事的學校：有的學校圍墻沒弄結實砸了學生，有的學校僅僅因為校內集會組織不當釀出學生互相踩踏事故。人們不妨想像，倘若桑棗中學的應急預案（疏散演練正係應急的重要組成部分）平時只挂於墻壁、鎖於抽屜，當災難突然而至，何談創造出一項桑棗奇跡，哪能有那個閃耀著“責任光輝”的1分36秒？7 ]- q  B+ a9 e
. U& o4 V" Q* k% P: i; k
　　我們天天講責任，但許多時候，一些人往往在紙上寫責任，在嘴上講責任，在會上喊責任，而不能把責任落到實處。人們都說習慣貴在養成。葉志平十幾年如一日，執著詮釋的就是“責任在於養成”！% D8 k, P3 u- T( }5 t
8 g0 K) Z$ L* K( e  j3 p5 Q
　　責任是一面旗幟、一根標桿。葉志平堅持實施疏散演練時，老師們都有統一的站位，這是教學樓各層的樓梯拐彎處。這個地方學生最易摔跤，老師是成人，可以一把將孩子從人流中提起來，以避免踩踏悲劇的發生。這一次，除一名懷孕老師被幾名男生護送撤離，所有的老師都“釘”在各樓層的拐彎處。6 M. W/ b  Z  b$ M

; A1 z" P' B8 @; U: U$ t　　桑棗奇跡是由葉校長和該校全體老師創造的，也是2200餘名學生共同書寫的。人們在嘖嘖稱奇和讚嘆的同時，是否從中真正悟出了責任的含義？所謂責任重於泰山，原來全靠平時的養成。如果平時就講責任養成，無數因人為原因製造的礦難、火災、列車出軌、輪船翻沉、鋼包傾覆之類事故其實都可以避免，至少可把損失降至最低。0 K9 L# r2 m! z
& _* M; L! b1 J) c) Q4 z
[ Last edited by QuiGonJinn on 2008-5-28 at 11:39 AM ]

小强

汶川地震心理援助專家災區紀事
' R5 |: _9 P# L0 s' N8 Y
% {! J2 A" y- r; s! Q中國新聞周刊9 L& B0 \2 E7 R
$ m  o/ |8 _5 z/ P/ V" ^- T. j$ u
方新，中國心理學界危机和災難心理救援項目組成員，北京大學心理咨詢与治療中. T3 I! D# ^3 M* }& ]# m) Z; r
心主任，是中國行為治療、心理創傷治療、催眠治療方面的專家。
& X3 X1 r4 P: T6 ]) U& I& l. K5月17日，方新隨教育部基礎教育司司長、副司長、北京師范大學心理學系申繼亮教
$ e2 e& W, G+ I. N+ Z授率領的心理援助團，赴災區進行為期7天的心理援助。4 Q( a8 z. w$ P6 J  Y$ f) Z
她的感言是，同那种巨大的創傷相比，不管我們怎么做，都太微弱了
( h. |" t2 w+ [9 U* y9 W: N' V! @. `' ~
* 方新口述/楊龍整理
" g: H& U; P. I& e# r
4 [* E) u2 r( r# i% m" _2 Y0 S$ e這是一個特別調皮的孩子，大家都已經有點煩他、疏遠他。我只是走過去擁抱了他$ z; p3 n5 Q* s9 X# w8 x) m; M
一下，就因為這個擁抱——大家愿意親近他、接受他了。# g) \' [, V1 D+ K: \+ H  {
更巧的是這擁抱的一刻被另一個拿相机的孩子拍了下來，拍照的孩子也是從災區逃+ I0 X7 s! M: Z$ J% M) ]3 v
出來的。志愿者在教他用相机四處拍照，幫助他找回自信心和控制感。
3 h. `9 |8 F5 t) S0 y這張照片我備加珍惜，我把它發給在后方支持我的同事們。他們說，這一刻，我不
6 u+ Z9 I4 o" ?是專家，我更像是一個母親，在擁抱自己的孩子。
4 b% W# I6 r4 F( z1 A9 E我每天都要對很多的人說，“你很正常”
& S% C/ G' [$ L5 O: d* [我們的第一站是成都中醫藥大學。那里安置了兩百多名從災區逃出來的孩子，還安3 E+ R6 G; f- |6 Q) i9 `
排了兩百多名“生活老師”，對他們進行一對一的幫助。4 C" e, O$ ^% {3 _9 R+ Q0 t) E$ \
這些“生活老師”，其實也不過十七八歲，他們要給這些十四五歲的災區孩子們當
2 {* w! L1 A3 x' G9 ^4 ~6 Y“爸爸媽媽”。他們自己也都是孩子，但是他們本人，卻沒有人來給他們愛。這些% s" L& _$ K. v
人如果沒有人來做心理關怀，心也會枯竭。
: G1 K( ~# u! ]+ B( ~: V1 y# Z我們迅速把這些“生活老師”組織起來，成立了20個小組，讓他們互相交流溝通。
/ N  X6 y( |0 k8 @5 o0 w4 @8 S* J9 L5 R! G# b3 ?. L, R
一個看起來小小的“生活老師”對我說:“我也覺得我有毛病了，我老感覺大地在抖。0 }2 L) ~% D( p1 X
我在床上，感覺床在抖。我在凳子上，覺得凳子在抖。我只好在面前放一杯水，感
, B1 v9 g) Q) f9 d9 f覺大地在抖的時候，就看看那杯水，到底有沒有抖。我會自責，我是一個大小伙子，7 m9 C& I- N+ }
怎么這么神經質？”
! ]0 X! r  N3 Q" w6 H  L我鼓勵他，這是人在非正常環境中的正常反應，是你的智慧的表現。我還問周圍的8 g/ P3 J3 N# ^, o
孩子們，你們覺得他聰明嗎？大家都說他很聰明。在災區，我每天都要對很多的人1 @3 z1 B* J, D$ c( m5 Y! k" {
說，“你很正常”，“這是正常的反應”。
% I, C% ]" r7 T0 u! w上完課之后，他們更有信心了。
7 }! K) m* F' p8 [別讓孩子再次受到傷害
# b  {1 a% A2 d1 Z* N我左手抱一個孩子，右手抱一個孩子，孩子在我怀里大哭，我就是他們的媽媽。
; q8 W5 H1 [9 |; O9 X5 ?媒体在我身后拍照，我用我的背擋住，不讓記者拍到孩子們的臉。有記者拿著相机7 n% T1 ?# n2 x6 I2 e
鑽到前面，從我的胳膊底下拍孩子哭泣的臉。后面有記者罵他:“你講點道德好不好，
; E4 g- J# ?. N( N; {! n你知不知道你這樣是有攻擊性的，會傷害到孩子。”我抱著孩子們，特別感謝說這& B  [" W2 n( I$ p9 U! }
句話的記者。我遇到的媒体，99%是非常善良的，他們自律著，一邊流淚一邊記錄。) r! R- g& i: Q+ ?' V

4 }( X0 i% N- E& F* i1 i  p志愿者們在給孩子們做群体性輔導，有個別的小孩子不停地哭泣。不能做團体的，
" W( ?. Z; o9 O7 m& H0 l就會送到我這里來個別輔導。: O  {( J/ C2 e2 q2 ~
一個八九歲的小孩子一直哭個不停。他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都沒有了，是他哥! Y  I" k$ b1 o! Q* {  n& s
哥拖著他逃出來的。他跟我說當時的情況，我就安靜地听著，能感覺到，他很喜歡  b6 i4 g' N; r. m
在我這里呆著。小孩子會尋找母性，他這時候需要安全和保護。他不多說，我也不* s" \3 o( i7 O5 a% K2 f
會多問下去。$ y, t5 ?* l1 W1 L3 g
有人告訴我們，孩子們一遍又一遍地被媒体采訪，很多人在采訪中受傷了，他們需. D  M6 s. d+ {2 p/ W/ E# R2 p' _
要保護。隨行的基礎教育司的領導們馬上發文，說要將學校保護起來，接受媒体采9 G' }/ V0 ~. _! M) p. W& H4 j
訪要有管理，不能讓孩子重复地接受媒体的采訪，受到次生傷害。
$ z) W9 f9 F, S+ f/ r& j沒有男人女人，北川人北京人，大學老師中學老師，只有人性中最真的東西8 l/ e5 p" X5 o& A: R
在災區，讓我哭得最厲害的兩次，一次是在帳篷學校的复課典禮上，另一次是給老! X  F- n/ Y& d) Q
師做哀傷輔導。3 n( M4 h* e' K  Y' k
在綿陽，离九州体育館不遠處，兩座帳篷學校搭起來了，帳篷中間還豎起一面國旗。
4 b4 z( z7 a. W% e1 k+ G; a) m. ]5 A7 D& u; p
5月19日，正好是全國哀悼日，14點20分，校長向孩子們宣布要复課了。基礎教育司
% I. g# }3 w) G! }的姜司長本來不想出面說話，我說:“您是中央派來的看望孩子們的領導，您一定要
, `: X5 B2 @- O& s3 o0 T講話，讓孩子們知道您是中央來的，孩子們是有人管的，是安全的。”他講話后，! }: d7 A2 Z0 n# y2 g
孩子們看起來很受鼓舞。* L6 d, c  e6 T( m, j4 v$ |, G
哀悼日那一刻，我站在國旗底下，哭得稀里嘩啦的，所有人都在哭，台上的領導、
) [! R" K+ f0 Y6 L0 ?7 k2 c台下的孩子、周圍的記者。這個時候，人們需要的是宣泄，把自己的情感盡情地釋
, E5 N" i1 b9 e8 j- a4 n" H* e放出來。
, ~0 a( g5 b: F) `- K此夜，在綿陽中學，天做被，地做席，看著星星，我跟綿陽外國語學校的一位老師, g) Q% n& h  f
聊起了教育，聊這場災難中的人性，我被這些老師們感動了。6 z; t( O5 Z3 k! m, V: k. i
全國的心理學專家很少，不可能給每個孩子去做援助，一定要分級，進行金字塔式
- [$ R$ @" ]' q& g的分層培訓。專家只能做老師、志愿者的輔導，給大家一套心理援助的方案，再讓/ D6 _( K7 S1 L  E
他們去幫助更多需要幫助的孩子。

小强

54歲儿子背89歲母親逃生獲救
1 u4 X$ n# p0 n/ p" p+ t/ H9 C0 _6 T9 J& Q) E( h
9 u4 F( b9 [+ Q- x
http://img1.qq.com/news/pics/10642/10642775.jpg. ^/ D" {% h6 x4 Y
54歲儿子蘇頂先 攝影:陶震宇
7 i, n+ s8 |' ^, B$ W) l: P5 I4 \1 r6 Q
http://img.ifeng.com/hres/200805/25/09/9b0398e6e6545cd813f9399fbdf69ba2.jpg" G) s% l' D3 H- ?5 N( T2 g: K
89歲母親張高英 攝影:陶震宇/ Q! i8 S# g6 T/ b& o2 o
; F; e" @4 w1 [. Z/ R
中國网% n, Y- C1 K# q! l2 p# K1 m

; t5 s( C5 h" T8 M! q面容枯瘦的老人張高英22日下午被擔架送到平武縣南壩鎮臨時醫療救護點時，口齒
+ P6 \. N# I$ D7 s! z3 `( h不清地咕噥著:“想死不得死唻”。 # M1 O* A; {% r" O' B  T
張高英今年89歲，南壩鎮水關鄉天鵝村人。5月的正午，她穿著暗褐色的棉襖，中間
! t6 q& H% X+ z" t, t用一條白布纏起來，頭頂圍著深黑色的帽子。
1 g8 c/ A* r3 X' h( b老人的三儿子、54歲的蘇頂先向筆者介紹，母親說想死沒死的意思是，不想給他人. G4 o  h8 j# _" C3 \9 M' A
以及解放軍增加負擔。
& t, O1 D' q% E; m汶川地震發生時，張高英一家人正在准備中飯，蘇頂先做飯，老母往灶里添火。兩
' N" C) X+ D9 t+ w; w% g! n人感覺到劇烈晃動，張高英被摔倒在地上，蘇頂先抓起母親拖出房屋。几分鐘后，
$ w' n) o) H+ X, D; r, c' A房屋与灶倒塌，鍋摔下山坡摔破了。
7 q2 F! c8 `  e) S4 d  U* D. ^地震后，蘇頂先一家在住處附近搭起木棚暫時安頓，因為食物不足忍飢挨餓。并且( ^, ~  Y, n/ j4 j, F7 ?
山頂時常有余震引起的落石滾下，威脅他們的生命安全。
+ _( b) |3 ]* f- m$ P( Y, U21日凌晨四點，蘇頂先背負母親下山尋找救助，路途中他腿曾被落石砸中。七點半
9 x  q! \9 ^- k- O鐘兩人遇到前來救援的解放軍部隊，十八個小時后張高英被部隊抬到鎮上醫療救助9 b4 v$ \( I& [6 z
點。
( {. n& d. Q0 G當醫生為張高英打吊水時，蘇頂先說，這是老人一生里第一次打針。 2 {! O7 Z% C- t1 Y. _
這個活過近一個世紀的老人，依舊對地震造成的財產損失念念在茲，伸出手指向筆
! o6 H% |4 d  W6 T- o者比划在震災中摔坏的“四口鍋”。(黃歡)