|
- 帖子
- 9804
- 精華
- 1
- 威望
- 2393
- 魅力
- 23
- 讚好
- 0
|
23#
發表於 2007-4-7 04:37 PM
| 只看該作者
測驗來源
7 g0 Q6 Y8 u* C/ O" e/ w 本測驗係修訂自英國J. C. Raven 所編的瑞文氏彩色圖形補充測驗（Raven'
5 ~+ H" o6 c: as Colored Progressive Matrices Test 簡稱CPM ）。
" v5 n' j! s% Y2 G, [: q6 p5 z9 `& c
測驗內容, s K0 H! N" b2 j, n
Raven 原編有 瑞文氏 非文字推理測驗（Raven's Standard Progressive
, v0 b8 y3 u6 m6 A/ nMatrices Test 簡稱SPM 或PM）。 SPM有六十題，分為A.B.C.D.E.等五組，每組- Q; q) {+ `+ |8 a& c
有十二題。Raven 原以為此測驗可適用於六歲至成人整個範圍，但隨後發現結果3 R6 Y, D: J/ s4 Q8 E
並不如理想，因而向下延伸發展了CPM 。CPM 包括SPM 的A、B兩組並有介於其中' L0 i* N9 A9 J7 ]& \
的Ab組，每組亦為十二題，共三十六題。故施測CPM 時，若受試覺得很簡單，可
/ M6 A% C/ ^1 P! J給予再做SPM 的C.D.E 三組，核計個人分數時，可略去Ab組的得分，以A.B.C.D.8 ]( O) i0 f3 \9 }
E.的分數，對照常模即可。
; m$ w# V3 V( M! E- h. P) o* Q% w4 F
* X6 i3 i: `# i6 S6 M; c1.瑞文氏測驗屬於非語文智力測驗，一般而言，與語文測驗相比，非語文測驗受到過去學習經驗和文化刺激的影響較少，因此較可測量學生的真正學習潛能。尤其是瑞文氏測驗被認為可評量受試者抽象能力和概念形成能力，可視為比西或魏氏等智力測驗的一種輔助工具。
0 C! f5 f0 v4 k( m0 l$ e6 u/ h8 i' }$ @, J8 h% u V% F$ d2 ~& y
2.瑞文氏測驗的使用方法簡易，所費時間不多，可以團體方式或個別方式測驗，評方標準客觀而明確，並無模稜兩可之處。' o. R. @" V* c
/ Q" h% F5 o' m. ]/ }& b
3.在臨床診斷上，有經驗的主試可由受試的反應中(以個別方式實施之)，觀察到受試的反應心向，思考方式以及耐心、合作性、固執性等。
6 }; m4 R( C( P$ _. ]1 E" J8 ^0 Z7 a) ]* [. x1 ?
4.根據國內研究結果，如果以瑞文氏測驗作為智力評量的工具，在小學階段，前段(一至三年級)以使用CPM為宜，後段(四至六年級)以使用SPM為宜。
( b4 }9 d# A% F% k
& h( T |4 M* @. f5 p) r V" x利用本測驗來評估兒童的心智能力概況，將得分最高和最低的兒童，另用其他測驗來驗證結果，這樣在時間上較經濟，而教師也能對其班上兒童智力的情況，得到大概的印象。& `+ R& G3 E# q/ O9 a# E" I
' i- Z' F- I+ y6 Y9 x8 g7 [1 W
本測驗雖為測量智力，但其結果卻更近於知覺能力，而非智力本身。而且，我們只能測量受試做對或做錯的數目，而很難得知他在答題的過程中是如何思考，如何解答，如何答對或答錯的心理歷程。) [. T- G$ |- Z# V
2 j* X7 w) Q/ ~" J一般臨床上使用的心理測驗較具信效度的例如：( P8 C1 r/ H6 I6 Z* I0 u
5 s/ t; z% d# z魏氏智力測驗、0 z# T6 A# h4 r7 j5 \1 P) f( `% o5 p
瑞文氏智力測驗、+ m O* e: z" ]4 b8 A; h7 W
畫人測驗、
, c% e9 Z" {5 Z0 e, i屋樹人測驗、8 s V/ W1 @8 n3 y/ | b7 `4 I/ i
主題統覺測驗、1 A; D& w! D7 M0 j& s2 Q5 J( z
羅夏克墨漬測驗、; F2 r6 e6 Q+ f
班達視動測驗、
& a. N7 Q' V) F) |9 R7 n6 Q柯氏性格量表、
$ x; M2 _# H5 p: m: z* w0 n健康性格習慣量表、" ^1 z. q0 j# N, v s
明尼蘇達多向度性格量表等，以及一些神經心理測驗。
/ ^; ^& U: ~# S+ [1 r
9 I2 J& H$ C3 R! |* {0 Z& o[ Last edited by playbr2 on 2007-4-7 at 04:42 PM ] |
|
