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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上
{6 i+ e+ A: c賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面
( B, s* @* E+ Q- f R香港人就係有咁既毛病) `" k; y3 t" F% R9 N! F2 _7 o5 B, \
有錯永遠係政府* H$ ?1 E% i2 w/ R
# G% i2 o' I) z" e! f v# t. \正如樓上有位人兄講得岩
. N. S! F2 Q$ Z/ w: Z9 g) G8 J係社會8 {, }: m7 {) L: t1 H* Y/ ]
6 _) p2 _- a) A+ _6 h# F
簡單黎講
2 R. H3 _8 R) ]8 Y) {" W0 n- G: a一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
' J- |4 Q1 J T就算你遊遍全國,識幾多野2 W( a' y/ t+ a" q3 N- u; a
除非個老闆好了解你
- v$ n5 ?* j) K3 |7 C唔係你憑咩話你識好多野" c+ x# \4 e; g
說服個老闆請你??* n3 ?' I- X l& i+ k
' O" \! i t4 d) N# m3 w6 W5 J4 S基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert& d5 a: @+ q& H' y6 h) L$ k. R
或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)
' ^$ |8 ^& \$ v4 l4 @" x, H但對於一個年青人
7 Q$ U( E5 Y# Q p2 @6 x7 L1 G後者根本上冇可能有2 W4 q3 {' b7 }: Q3 C
咁咪惟有前者1 E7 j0 e- r+ E* l
; Z- F9 P+ [: F9 Q' b0 R
簡單總結黎講
, c( P/ A6 L, e* f. y6 g「向分數看」呢個係必然
8 l; s7 Y8 |- z, v因為佢可以係話你能力既證明# y: N* S# }9 T" U$ Q
比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力
7 c! L/ {) l8 X% _3 q+ _ B: h+ a4 T
" { P+ P# f; c3 z3 F" `呢樣同咩教育制度根本冇關係! Q: u/ i$ a' I0 p& r
唔通唔要考試??
. q2 G' B) O/ _& G冇可能
8 ]2 J, D0 v% {有考試就一定有分數3 B1 M' j) H: G( f. D& ]7 L
咁考試多數都係考卷
% u" Y$ f* o! {9 N W3 {: K" ] d考卷就一定會有skills...( |8 w* r9 V$ p. s; C4 v; d6 g
而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills8 I3 s% U8 M' d ~
* l! ~; O. S$ c/ {換言之& m* |; [1 b1 V# Z1 w
極其量都係某科目課程上既設計上既野
1 a% b9 L' G( u' b- f咁同教育制度冇乜關係
* k' ?8 t' D0 p2 H* H" m- O& f" \; L) f3 U! n! T
仲有2 G5 l7 R1 I4 P$ C
正如我講到「向分數看」個問題7 Y# o3 K( n8 l) ^5 i/ A. d# [; \
好多地方都係咁
! E9 c0 Q4 x: h: q原因我都解釋過0 N/ K" g( [* w0 N' V
但我想講呢個唔係香港獨有既問題
8 e& p& u1 k9 u, r" k: V- p1 I
1 {5 z% q% F0 ^- g7 R% M9 s! d而我認為呢個都唔係一個大問題
9 l/ v: Y9 M6 O而家好多人都漸漸認同讀唔倒書
' f8 X( u' K7 l7 s1 x4 Ycert滿江紅都唔係一件咩事6 x+ {; F) f/ C
唔係一定要循所謂「正途」自有前途
, o# h$ x0 c _- ?& e5 Z: \
0 T3 w) U! Z$ u- v! X個人意見~
5 D& S2 I6 w7 N大家討論下 |
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