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18#
發表於 2007-8-23 07:58 PM
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我並無心挑起事端
# w" t1 Q' ^% C9 \! d! j2 j
" b) y4 z! e |但...誰說小孩子一定要有童真的?
, y4 F7 D: P k+ a u8 U3 h4 ?; _" z2 s: q3 o& K7 J: ]" v
再者,讀大學係應該能者居之,佢有咁ge能力,唔通你唔俾佢讀咩?+ X+ ?5 H- D S& p
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咁即係阻礙佢在學識上的成長,人才可遇不可求呀
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當然,心智上的成長亦重要,但唔代表讀左大學佢就無左常心智上的成長5 a2 _8 n* \9 d# C, N$ ?( Q
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但目前世界各地仲有好多問題等住呢班聰明人黎解決 c& h4 ?) l/ D" g Y5 {
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如污染問題,溫室效應,食水短缺,能量問題等等,雖然未必個個天才都可以解決到呢d問題. h& { t3 h ~$ s* P1 Q; h/ }
7 u" c' s% V9 B: d但係佢地當中可能就會有一兩個人諗到解決辦法,雖然機率可能係微乎其微8 I8 X1 G( T8 I
, s3 }7 Z& d; h
說可悲點,雖然佢地都有自己的理想同抱負,但係我地只能夠將d希望記託係佢地身上(我無話淨係佢地諗,我地呢d平凡人都應該盡一下綿力)
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6 I8 I- k- y" `3 _呢個亦都係佢地其中一個存在的原因(正所謂天生我材必有用,係對佢地黎講)4 ^6 ^% g' O0 K' L/ O
% s, U% r) \( j$ s, |) I( R唔通就因為要佢地有正常ge心理發展就叫佢地唔好讀大學而去遵照傳統去讀小學中學?) m; w$ [2 T& o# O0 O+ o
+ p) w) N! f% e4 e( Y. ^0 N舉個例,有個正常中學畢業生有機會去外國讀大學,你(代詞ja,無指定是誰)會唔會話佢無得陪屋企人,同家人溝通少左而覺得佢唔應該出國讀書?% _2 Q8 s; L, a& ]( l" y
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咁要得到d野,就要犧牲d野,呢個好正常je |
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