homan~

Originally posted by d228216 at 2005-6-27 10:54 PM:
! a$ U0 R( G' t, W
+ o( W& W# ~. x. I" Z3 |
9 {) r/ r3 t; [: H5 r  \問題唔係佢地既貢獻, 係佢地有好大破壞力...例如:商業罪案

; y9 u8 ]/ R2 g" R, Z

/ J& [1 S% s$ M' {  ]) p6 y版主,
1 t4 w$ _4 j& U; ^( s  D6 D
' \* ~9 S: J8 O, x# {% U你咁講, 係人都有破壞力架啦~( R- L8 a/ k/ @* C  i$ e! p' X4 A3 o
1 d% V! Q( z' v' _3 f# y
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
' W- X1 A# L0 R% p只係著重train hard skills...................>o<

d228216

Originally posted by homan~ at 2005-6-28 10:36 AM:6 M! a8 C1 @) r) |+ e7 m

" x# o, |$ @" [* @* o# c2 ^: o. f: X- U% V/ ?; K
版主,
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你咁講, 係人都有破壞力架啦~6 ~2 O, N- l( H  S) p9 n- ^
" x" M' E! c. f2 x6 o0 t/ H
不過幾認同你話既, 政府真係冇咩諗過點improve 佢地既soft skills,
! ~( ^: g! Y* G+ _+ s只係著重train hard skills...................>o<

+ s" ^3 g. M0 k5 g
  U6 i7 R7 @! e5 I  \! W2 A8 f
果d人 IQ 高 - 做d衰野特野勁, EQ 低 - 不顧一切,  变成狂人, d 破壞力特野勁!

Dolly!Sit!

一個人係某方面特別勁,就會有某方面特別差 既la  = =  4 O6 P3 l) |6 E; ]8 Y
' g% T/ W$ U# w' a4 {( R0 Z- H
天才唔努力,只會成為蠢才 !!!  <~ 我班主任講架 = - =

Little Boy

我覺得用咁多錢去特別培育一班資優/IQ 高既人...好浪費..., ?% o( m0 q7 N' _, [
要係呢個世界生存, 要對呢個社會有貢獻, 唔係淨係單靠 IQ 有幾高...% }0 Q$ m6 T, `/ S% M: s. l7 s
係我心中, 一個真正既叻人, 係應該唔會受到環境所局限.
9 e& M) ?. n- O- j; a世上眾多有名的科學家/音樂家/天才橫溢的人, 有幾多個係由政府或家庭悉心咁培育出來呢?. d0 N, s& d7 \- k5 n
要人為干預, 特別地提供一個環境來培育的資優, 又有幾優呢?
' ]8 D5 Z( w* I( v$ f" V難道我們可以讓這些資優人仕一世都在這特別環境下成長?, l/ C6 H- ]* P
這樣, 反而會令到那班"資優"既人難以回到現實環境中成長, 令他們感到窒息.7 O6 X3 o3 Y8 U6 y
我想, 這像是政府對那班人的一種另類歧視, 好心做壞事

raymond302

I think the government is wasting money in the spending to 資優/尖子. That will make the problem more serious. He should spend money in teaching their manner, communication, 人際關係 ......... The most important thing is: EQ is much more important to IQ, if you really want to survive in this world.

丹山

其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁
8 w- [) l5 z1 r( C; Z: g5 ]$ ]究竟佢地係咩一回事我唔多清楚/ J7 C9 W8 q2 f
反而係我覺得無論IQ高又好 尖D又好
. D, J, a8 L- j* Y6 Q; P若果係一個正常既家庭生活底下
: k- D$ b6 V) H1 x' ~  N好難會無故做壞事 帶有破壞性# Q/ b5 `  k& l% `, h7 s+ A' ~
而且佢地點解會睇唔起老豆老母# S8 [; @! n# e3 v" O% z
又或者點解佢地會目空一切$ O7 E2 z1 w, s5 R' {
說話唔夠大體 係因為佢地入世未深?
' ~- S! y  `! d! B我覺得一個普通人 只要經歷番咁上下 都會識得"講野"
! T; x* O6 q/ @0 U6 n( B仲有就係品德 點解佢地會特別差既呢
6 y6 k' `' c1 q9 _9 T其實可唔可以話佢地係溫室長大 不知世途險惡
+ S. L7 \) ?  p7 |受到父母過度保護既呢D人 父母可能根本就無教佢地做人道理什至係唔識教4 `. a& b* w+ L( O
剩係想佢地讀好書 令到佢地讀書好似唔係為左自己咁
) {+ J4 V3 _4 r: q8 d4 q4 F
* k2 Q* c( }! e$ a  G總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係3 |) r0 B  w9 F3 W% y
政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?

d228216

我認為你係講得最好的一個....以下是回應
+ o# `, O9 f) @3 V- m>>其實點解呢個TOPIC講到資優同尖子好似好差咁4 ^  U# ]1 d; Z7 S2 D' y
如果佢地大部份都冇問題, 相信唔會有依個 topic, 依個係事實, 的確佢地影响到我地d普通人.
& Y: D) _" I, }; v! ^7 P% f" i( P
( U, P1 b" J* E+ g% o0 ?% M>>若果係一個正常既家庭生活底下,好難會無故做壞事 帶有破壞性$ ?( G" m0 L9 O0 n! x9 L. b
很蕳單, 一個家庭 有一個資優 就变成不正常既家庭了, 除非佢老豆老母係資優, 或者受過超高等教育...博士等.....如果唔係根本冇能力去回應佢問果d問題....慢慢变成不正常家庭....+ ?$ H9 I2 V$ L7 n- q3 N
1 y8 K8 O5 \: Z: z
>>而且佢地點解會睇唔起老豆老母,又或者點解佢地會目空一切說話唔夠大體, 係因為佢地入世未深?
3 ~( x3 E6 R& g5 _. x目空一切...所以未能入世....1 i7 F3 i7 s; ~  _) z

1 g; O. Y* @8 A/ v4 Y/ }0 |>>總之 就係   呢個問題 係唔係同佢地成長既環境有更大關係4 M( s/ e. i3 `
就係同佢地成長既環境有關...9 Y( j; L  w# D1 U! n

, Q  S  l; ]8 z3 e* l) U>>政府比資源落去係岩 但係教佢地做人既人 又岩唔岩呢?
  H; @; B1 W0 M: |8 W/ \% K( }5 X打錯字? 唔明?

丹山

而政府就花大資源去支援佢地, 但唔係用棃醫佢地既行為問題, 而係推高佢d IQ, 簡直係送佢地去死!
- a* i7 x6 ?$ O- U3 _" N---------------------------------------0 N6 R; ~+ c* K/ V6 w0 U: @/ Y/ d
睇番 係啦 政府係錯/ V$ r( H) ^9 m" U$ @
其實發覺
8 O# C) Z# c* R0 Z香港教育制度本來就係咁7 ~5 R. S7 ^+ p6 S; h
填鴨
/ `! _$ y' T1 H: Y; M$ @香港政府本來就係咁..
4 e3 D3 x4 D% W5 J沙紙在手 無懼對手5 u" u1 s  c6 g7 r% ~6 r* M
咁佢地咁另叻 就再抬高d
' a. s$ ^  z8 E" d& o: T  D! R始終或者佢地最終都係人格有問題
( n& [1 M. `2 }. X' G/ B( q' Z但係或者會有d舉世無雙既人 就係咁出現左' _& b, p/ t/ g' w, b& Z5 m8 x
增加香港既聲譽咁上下1 w8 M; s, z1 V) l6 e
就正如現今學校既教師 對於學生行為上既問題不加改正
+ ~3 e% P3 b; }* L$ E只係教好佢地既書 其他野 留番比社工 呢個已經係一個錯誤0 a, Z1 q' Q( h! T" e
所以GTO鬼塚英吉有咁大回響
; i- _8 U' Y6 |: [$ f1 g. \
, k- w: G- m1 P! m! x明顯就係 金玉其外 敗絮其中

冷

細佬果日上左電視。

rmzidane

in my point of view.............. IQ high not = good ga bor...........even though many of them are........