[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d/ C" H+ \; i7 Z2 L! A
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生4 D% y# B% D; T
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.3 C/ P5 l. E( s$ C

$ J0 w* e, \+ i大家嘅睇法係點?
3 U3 o) x/ ?8 @) @3 G! o* B6 i2 n
; F3 j& [4 @0 ]* B# ~' `; }2 L我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
8 W- p4 V. R5 {冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
3 e: }; T2 X( Y- M/ d* D程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
, A7 d+ x2 g8 }3 {6 b! \' {另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態9 N% j, r4 b( y) g! S+ N, ]! ^

# ?" ^4 Z; P& \" U+ ]+ n總結一句:係社會嘅錯!
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[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
: r7 _: X2 N& D根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
6 Y; N3 E& ?, Q" |% C2 ]; g0 f如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!! O5 T% F3 e. [; }
根本就唔關補習社事!

1 P0 d* I& J+ \. q  X
AGREE!
, W1 @, W8 x/ h7 j) o8 |係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
* C  F) O, t' W  `6 h" c1 G9 {% I" o' E- s# W3 O& M
AGREE!
) G% g7 O2 u, ]7 {2 _3 W係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

. e8 h* b6 e5 A- a
. a8 p' S- g( k1 ^# P2 B$ y俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.  o1 F4 B1 Z- b
如果無分就無學位,就算識飛都無用.
; U5 Z+ O$ v7 i如果想好既,就改改考試制度.
* R: e% h8 X# O# W* w2 h' H& ^不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦
& x' K& v+ h4 p! ]+ a+ v
9 x3 A# C4 {* G+ N& k7 g5 c(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
6 Q' A- |% j+ o2 W! {8 h
0 N: l+ `9 ]1 g6 b3 P, X, U1 E
% R: k7 O/ w9 S1 X, }( U俾我選,一定會去補習!因為分是最...

0 t. [; z2 E, L1 `( T. L$ {冇學校會信"求學不是求分數"的!
. x, V- X9 R6 p7 ^5 p( L1 l+ }分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:3 I, V9 b9 L7 }2 _( K: b! M* l  G

$ t2 X2 \, p4 i, P" B& I冇學校會信"求學不是求分數"的!
# G; `5 e% }% H$ X9 I分數,就係現實囉!

: T  n+ ^: r  {( o/ S

$ `+ h! g  {+ O  o, Y如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
, B" u; ], }6 U4 N& w/ P7 L6 ybu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現8 n2 R* `) k8 p
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
& B* |7 \( b6 X9 A今次講d補習班果d$ e  [5 c) g3 Y5 _* [3 A5 \
主流老師意見係果d...

. @( ^$ k1 c3 J# H1 v2 X
4 P9 Y" u& h" J  w" S: A6 |

4 x5 i3 ]5 u5 }4 ^: [: ]講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期
' k9 ~, v8 X% I6 E2 S. }學到ge野for長期
9 S& ]5 S$ |' t! o$ X5 i6 E' A3 Q: z
2 e6 M, H5 u, g1 n必須o係分數同知識中間取得平衡, D9 k# [' ]+ F! P. Q6 t" ]
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post, w  h. [( v; _
成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~" r  c0 }& F3 `7 n: C
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
  B; }" f+ q9 ]; b) [9 x# z  A  v
( a/ p5 N0 J* _6 k5 l  W. R[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
# v6 h3 |- r. s! Y% E個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

4 a' c5 E8 u& T1 E, c8 O6 U
譚李麗芬不嬲都唔掂ga la( l( M( p4 d, t$ h: o- g" b
係其他學業外ge野好