pangpang2066

呢d 教學制度害死人架.
8 n# C" ?0 W( p( c好似套野入面咪有兩個同學,一個a-level 好好,一個普通, 一上到U讀副學士,
* \2 E1 b8 t% \: A. w: F好好o個個完全根唔上,反而一般個就好.# D: S( L% w  i& g$ f
根本有d 成績好既只係知點考試,完全唔明, 一入到u就無辦法, 因為u既要求已唔同.4 \8 Z: h9 _6 z. D5 X) T6 t) ~8 g
3 y/ p! C7 R6 W0 g) J% I- k3 {* G$ ?) A0 A
其實好多F.6 拔尖入U 讀既成績都唔係好, 如果無記響錯有一半以上成績都係mean以下 .+ \4 F. Q2 A! h: n7 p2 J6 K9 E7 O
可見呢一個係考試制度問題.$ W/ i' i+ |! h4 C
o個d 學生好慘,以前科科都好掂,而家突然受到咁多挫折, 要好努力先可再起身.

pangpang2066

我仲有一個point 就係其實而家好多老師都係因為a-level 成績唔理想 先去讀教院 立志教學.
9 C0 E' e$ Y9 r5 |' G' I9 J我自己就識6個人係咁.其中2個就真係教緊,其他就讀書中.5 I) a5 B, l- u* u8 ^8 b: d# J
佢地都有同同事傾計, 發覺有一半,特別係年青既同事,都係同樣理由教書.
  A- t1 x) a1 S! _0 h3 g咁咪整到d 老師質素低晒,學生又學唔到野.0 u; y! D$ [: ?; U; J
除左質素外,他們自己都做唔好榜樣,我既朋友話佢地d同事仲蒲得勁過d學生.唔通真係 "GTO" 咩.

cwleung1988

依個係社會風氣既問題 :/

kyo

面對現實,接受現實
* g8 w+ E& C& B7 d, F" u0 ~; l9 t昨天已不再