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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上5 s, F7 S9 B' X2 y% z/ P' M, S+ J, `+ Z. B
賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面
+ ?2 E# p2 H: h O: ~3 e9 e" {香港人就係有咁既毛病* a- V3 F$ K* P6 R( v
有錯永遠係政府
" Y- A0 R7 e, }+ r4 u* u- e) ~9 t) B" I* j. H/ ~0 V3 i+ p( Q! L
正如樓上有位人兄講得岩
3 f1 h0 R" w0 v" e1 J, K, P係社會
2 X- o; L& H. k+ d7 Y* B; ~) Z a3 m9 t: c3 b7 F0 t
簡單黎講
8 g( `5 l8 H5 F' z- T1 O: ], e n一個人學過幾多野係冇可能將佢量化0 R; i+ x. X% ]& e" S2 z, V% d- O
就算你遊遍全國,識幾多野
7 K7 x) ?0 {8 y0 m# ]- Z, y除非個老闆好了解你7 \$ W; ^ h, s; q8 |
唔係你憑咩話你識好多野
) `, {" U$ M2 P! P1 O說服個老闆請你??8 l Z# }# ^4 b8 @* b- B
# c; U' W6 ~ [& f基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert+ z/ ~4 r m: h. m/ N
或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)
( R5 f5 _( C2 X, U p但對於一個年青人; F% V' i4 n$ Z! x- h- {1 s: ~
後者根本上冇可能有
; m7 I+ R3 w( X [+ C咁咪惟有前者
4 K0 ?' V9 r/ R" c: x: x1 [8 n( a
0 c/ X% } P/ ^簡單總結黎講( W4 a, p B; I/ d8 g) M9 g8 a
「向分數看」呢個係必然
: ~% o: ` B8 u/ {: e- K$ @& i因為佢可以係話你能力既證明* c- I7 m# K& r# s6 A9 y
比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力; F! A" s6 P# S" A4 Q1 p# L
' l4 |, F6 w" p6 t6 |
t# X0 q. U7 w7 R8 o0 S呢樣同咩教育制度根本冇關係4 c' N& p8 v5 D5 d# l' i* G9 |
唔通唔要考試??
9 E, g5 e) P/ O; D6 o冇可能
6 ] N3 E1 F# ?2 o, P1 b# s有考試就一定有分數: r: w! P4 G+ e# R% r
咁考試多數都係考卷4 W& X$ ?9 {" X* X8 Z3 J& E
考卷就一定會有skills...
/ L5 Q" F; I3 {+ u而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills+ G) Q9 |' ^7 F; u' d% H x5 ?
# C1 t# k$ T& H% |
換言之7 N& n$ e: n- R9 k6 V3 C
極其量都係某科目課程上既設計上既野
) F; y0 b' o% W咁同教育制度冇乜關係
. j: o1 V4 T; `% q4 ?! D/ ?: @5 _% e
D3 f) _, z/ M仲有4 [# H L6 e* ^2 x' r; @) t
正如我講到「向分數看」個問題
' v6 o8 x. F2 D& T" j好多地方都係咁
; \! k/ U6 o" s原因我都解釋過
( Q9 i$ u, Q3 B9 m但我想講呢個唔係香港獨有既問題
; ] Q5 R+ K; {! S- {; J2 [
% m* p* I1 s! i5 p; x3 a# P而我認為呢個都唔係一個大問題! C: {" G0 y! O5 `! A7 P$ I- L
而家好多人都漸漸認同讀唔倒書
! H( i; h5 ]0 U; C) j' X3 H& Gcert滿江紅都唔係一件咩事
* t. [# L! F Q/ s; ]+ D唔係一定要循所謂「正途」自有前途% x& R* o7 }- v: |% c$ k$ o- C
5 O J$ S* q, ?9 q
個人意見~
5 d9 I: t) l3 M7 D: X0 K/ N大家討論下 |
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