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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上% r8 f( _5 T0 c. X! x
賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面$ ~/ L) L: V* y q# O- k4 l4 W: P
香港人就係有咁既毛病' h: n% [% u) U k+ U
有錯永遠係政府; z4 y; W" }2 X: c. t
: B8 G" f7 s: z4 t1 b正如樓上有位人兄講得岩
2 {( c, [8 E8 P0 c# N6 w3 M係社會
$ U& f* `% H. ^
3 n) Z4 {# f$ T6 M" I; d簡單黎講6 q7 a2 p* |, u' ]& H6 L
一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
4 V8 O, J/ q+ N就算你遊遍全國，識幾多野
5 J' V) J* Z3 {$ Z. ^9 D- l除非個老闆好了解你
2 _6 ?0 \) R9 f! B, v# L唔係你憑咩話你識好多野/ q# k% o! m& |
說服個老闆請你??/ L8 [! n- j+ Z" [* R3 T
* ^2 Q q& O+ u! ^( a
基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert+ A1 l1 J: t2 e) Q2 ~& ?$ o
或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)% O1 w/ {. k) ]& |/ i9 d9 d+ ?
但對於一個年青人& Y' q* b. [; I% j7 n
後者根本上冇可能有) s& M! f ]" p e, r5 J! V8 z( {
咁咪惟有前者+ ]% _" H- W% N
. x' E9 z, d& [簡單總結黎講
& M4 h/ i. d8 W, \* g「向分數看」呢個係必然
+ f% |0 ]; j- s/ ~ k: o7 t( L c因為佢可以係話你能力既證明
0 H; J8 E3 g3 @3 Q6 i# R比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力
2 [: t6 W5 m( N8 H6 J+ s/ O9 E! J4 }" Q p) {+ @1 H( S( Z
' N1 O- r ~% s$ ]0 z. _7 n呢樣同咩教育制度根本冇關係. ~/ G3 ]$ u. f! D0 B
唔通唔要考試??' K4 _! Z) c6 P8 D( L
冇可能
! ?. [1 b# g/ O6 l {+ x8 |0 g0 u有考試就一定有分數5 B0 A6 k: A9 [
咁考試多數都係考卷6 h8 R0 v& `( A6 K2 Q
考卷就一定會有skills...
9 U& M3 W# N% A而補習教既野除左係一般該科目既內容，最主要都係d skills9 a) p1 I- o. T' \ D- `
8 V3 c4 t1 q7 @3 _3 x( ^5 b! B
換言之
( T* R+ Z: B" X( v5 n. M極其量都係某科目課程上既設計上既野
- d' L% l+ j m/ }咁同教育制度冇乜關係
: ]% P* U2 O* n6 F3 ]8 l7 y
- ?) X% ?( h6 a8 H仲有
) v, s" q) \) D4 \正如我講到「向分數看」個問題$ m+ V3 X% V: U5 `2 G; R$ P# H v
好多地方都係咁
h3 D2 f) g I; i9 ^' P原因我都解釋過
+ b, H! q* I: I O7 z1 g但我想講呢個唔係香港獨有既問題
+ V: q8 P+ C4 m* k% W9 u
+ \( K) b. D; A9 ?' }! }而我認為呢個都唔係一個大問題" M { k6 c w& L
而家好多人都漸漸認同讀唔倒書; ~! \9 F& ~+ @; \" q
cert滿江紅都唔係一件咩事
+ z$ F- W+ ?, Y! x1 x& m- A/ A6 U7 N唔係一定要循所謂「正途」自有前途
/ Y3 z8 M* O) ~% A2 H% U, p& j) M/ x3 N9 G) y" `
個人意見~ l4 S3 `) w" }) _+ ?, P: J- _
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