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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上7 T: f% N3 l& k* e" b" \; ]: W
賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面( _& P( r1 a5 d" T0 I6 k9 k
香港人就係有咁既毛病
2 V# D3 `+ P/ H# L9 s有錯永遠係政府& _7 W, }& t' O8 M! D& v3 f
0 a# p) {' |. j8 j/ s$ ]
正如樓上有位人兄講得岩" V% f- s9 @. E
係社會
- x! n! f; J x3 V: d0 T0 T
- \0 p1 N$ V5 p簡單黎講3 c' z2 n( H* ~1 L' I
一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
7 {: T9 z9 q5 C5 n% M1 u; |' E1 e就算你遊遍全國，識幾多野& \6 }6 N' R. g9 d! [, K: ~
除非個老闆好了解你: b6 ]' K% X1 n+ w" ]: Q% G
唔係你憑咩話你識好多野' @# P' F+ r7 h; x
說服個老闆請你??
$ T9 F% a. |, p# w: g1 |
- |0 X0 ~6 E% b5 U0 ]- S+ e基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert8 a P0 S' `7 @* R+ L
或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)0 h' k) |6 p% y
但對於一個年青人" m2 ?5 q# |! ~# a# J5 q
後者根本上冇可能有5 A `, T* g& d: C9 q; ~% q
咁咪惟有前者7 B P; H/ Y9 `4 I% D( c
# t5 U' x/ E7 B" m/ h( x' y Y! h; u1 n簡單總結黎講; c9 g0 I1 K! n! e& n. O/ n
「向分數看」呢個係必然
/ l2 f' }) H- I2 h: v( ]因為佢可以係話你能力既證明! h5 p. ~* \/ B0 z% q% u2 y
比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力
" r- T- a% L+ r$ I& Q4 N" X1 f% t4 A: U2 J6 B5 D
, H1 c) @8 q7 z- B! Y. I
呢樣同咩教育制度根本冇關係8 U0 ]: d- `2 P; M# j" u
唔通唔要考試??: H; W0 ^9 f6 W! z" Y, P
冇可能1 ~! {- M: y) J$ W5 W T2 n
有考試就一定有分數3 ]6 z( a# f+ D: ]/ K0 [
咁考試多數都係考卷6 L/ k; M* w3 u2 [9 j
考卷就一定會有skills...8 D, ]' [& O$ V2 x
而補習教既野除左係一般該科目既內容，最主要都係d skills3 f' t: k6 x: n3 j/ i" B8 s; _
4 p6 L+ ~. x7 _. o" g# X
換言之: C# V: z! e# {1 T( ?9 C
極其量都係某科目課程上既設計上既野7 f5 s0 Z; p% }& a9 ^
咁同教育制度冇乜關係
. |4 H1 B8 e* _" P% X0 n7 H5 k5 G, R( @1 l
仲有- r5 y2 D, o9 d
正如我講到「向分數看」個問題6 N' o/ G; y: d, s) {8 r
好多地方都係咁
# M: D& G+ M4 j+ ?8 D原因我都解釋過. b* I! Q) u+ h2 U6 v8 S
但我想講呢個唔係香港獨有既問題
6 x T+ }% z3 S: p/ z5 S% V1 e0 N: ]& y! X9 D* u- m7 q; w
而我認為呢個都唔係一個大問題
4 J, o$ Z3 [, r. S) k2 ~而家好多人都漸漸認同讀唔倒書
5 y9 P# \& h6 S; T- Q# wcert滿江紅都唔係一件咩事" o6 J2 n9 j0 O. N
唔係一定要循所謂「正途」自有前途
. t! B7 r0 z8 A' F7 u" f. N. n$ i4 r- \" e: W# c
個人意見~
/ g1 r3 [% d% n w$ R# v: g. L大家討論下 |
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