[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d3 s' L/ Z) U! J4 ^8 a
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生7 B) ?# P; `/ H; J7 w+ K
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.9 P4 @0 z/ Y7 H
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大家嘅睇法係點?( y/ Q% g$ a. Z1 E; z
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我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!' k) J) X: u* T$ i2 B
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
2 t* _/ J7 V$ R6 }$ t程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
8 S; ]' g' V6 s! c# p$ v1 A另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態
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/ Q) T9 w! O& B6 m, N8 k- u, H總結一句:係社會嘅錯!
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[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
  \8 u( M  e: G9 B  i6 W, Z根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:) S& p" H6 L% R, B2 n
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
, @, Z: X9 W- Q9 g根本就唔關補習社事!

; r2 x, m# `% r" T+ {2 ~% U2 YAGREE!
, t2 A+ \% H: g$ s( a係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
3 I) d, k) W) d3 L7 }
  V( U8 q0 g7 @; Z! mAGREE!
& M3 p2 O, H8 Y# P5 M& e係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

& E: K' q5 w: K" G' j$ a( b$ q* I2 U% c' N6 S% y( u
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.2 _' a+ X$ @) E- @
如果無分就無學位,就算識飛都無用.9 t3 z. W$ T! H  k0 q& L8 ?* r& Y! G
如果想好既,就改改考試制度.9 X; n" K* x$ }5 K) S8 [/ V
不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦. E) n. d) q, y- {! x3 ?/ c

. J* c) F0 F( i$ {. Q% H(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
! X) X4 ^% r7 q0 H% p' G
8 J/ s$ ]% w5 v' K% e
& M5 u8 z6 a+ M0 o俾我選,一定會去補習!因為分是最...

3 R& d6 J6 w+ ^/ |冇學校會信"求學不是求分數"的!$ `; @% p0 |4 @0 ~0 T. c
分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
, n. q; \8 P& e4 l8 ?- w1 ?) M. J/ C  {/ t3 k
冇學校會信"求學不是求分數"的!
& \. x1 p9 H  Y分數,就係現實囉!

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1 r4 w& J9 _0 L如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
& s: j" [) I+ |8 ^; O' ~bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
* s- R, O* k, p8 x如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:4 T( f* n5 R+ J: j
今次講d補習班果d& i9 C, E, P8 L. u
主流老師意見係果d...

: w; @1 T- d0 i6 e3 Z* |4 Q4 H0 V. Z" f9 W8 r$ T( e( _2 b$ I, @
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講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期% Q5 K/ L( _1 |+ g. L- |/ I
學到ge野for長期' l& k+ c" M5 ~" ^2 K
% O1 W. `6 E7 ]. D) ?- m  T2 Q
必須o係分數同知識中間取得平衡
" Z! J& M$ ^, Q( |* _% E, z: R成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
! t7 C3 P/ D/ m) a* n) V* d9 Z0 }成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~' M# H8 j* N+ t! C# z% {' {5 H
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好& `; [7 i$ }& d) r$ ^. S- z
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[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
2 Z6 o1 W9 V% d* q- S個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

$ U8 K- ?/ H' }" y  Z0 [譚李麗芬不嬲都唔掂ga la% o3 ~6 b0 x3 s4 X
係其他學業外ge野好