[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d7 Q  [. @3 o/ m6 R. A, Q
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生  F; Q$ [* M+ f1 {; y+ _4 q
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.) G% w. z% A3 }2 n

7 ]+ R9 x( Y% f$ b& P8 k大家嘅睇法係點?( ?. E( T7 e( N* e& e

# k% z; Z8 s6 ^我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
3 l9 a' l& b1 C) _冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?3 x2 o5 O. T/ S' _6 V" g  Q
程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
+ Q: C! ^# P# c; U8 _( j另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態9 g3 g/ G  ^3 y, ^! F/ _  K( E
7 z1 ?8 j( R( P# \5 i  {" k4 r
總結一句:係社會嘅錯!7 G. U* o3 o/ V& j
, ]9 S$ z+ M5 J6 N2 L+ R
[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
4 _! A; x1 A% M* b' R7 P8 Z根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:1 c9 h% _6 j( r0 L' ^5 s. Q
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
; o4 z7 B: s! C2 p  D6 x根本就唔關補習社事!

( I- C! H$ K, U* |# k
AGREE!
6 U2 E* }6 }% j& p# M係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
' r- R: T8 S8 b( N4 x2 D% [- A* F' [+ a8 m1 r$ ~9 m
AGREE!+ V" \. ~& `2 V& h9 l
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

5 E) f+ X; G  U& C6 x/ B4 b9 }

! r: t3 L- H& y  Y+ G& `3 |俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
5 _3 Y% i/ n$ ~! m2 Q* W如果無分就無學位,就算識飛都無用.7 E6 B9 C9 a: I3 X. o
如果想好既,就改改考試制度.
; j3 G; {" A4 B3 q9 W& L3 u不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦
: ?1 b; _8 M0 U5 W6 d2 [  r& @: ^: R. @- V
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:' A/ Q* f# G, M: F

+ E) D# s' s; I5 L# V: u+ m7 d( C6 @( {( ^( `
俾我選,一定會去補習!因為分是最...

/ y& ]1 R5 a% c# p/ ~冇學校會信"求學不是求分數"的!1 {2 F+ |) Z1 d. W7 R
分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:9 w( g9 V7 c8 o; ~

9 L2 E: h, O0 ^, E! E! F冇學校會信"求學不是求分數"的!
; Z: T$ Y- v+ b8 Z7 ^分數,就係現實囉!

! @% c8 z; \9 J2 M$ D  X0 K- u3 Q* S. x* h4 H! t" D
如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪* u1 `: x( L' t( L1 ]
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
9 s; w1 k' F5 ?8 _  m% _如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
/ ~- j; D" e3 }1 E8 G; G! g/ y; q今次講d補習班果d
8 {. n2 V. `1 C0 {* R: |$ m* y主流老師意見係果d...

5 g9 g1 P# }* j, G5 y- @$ _3 f
( q7 W' o# b/ [8 J7 J" r1 A

. a+ e2 o, t; F/ I- o% z講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期
& Y, S5 ?+ k5 O4 a) \學到ge野for長期
: v7 p: [% Z2 N% ~' Y+ t
/ E' X- Q- s* K; p& w4 O必須o係分數同知識中間取得平衡9 W$ L* y, e: G
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
6 }$ W: k5 S! N" L. A' v成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~5 H! y2 R2 u, e
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
: n( m" f* _$ H2 _0 O! p
) w9 a( ^, M% R2 w5 _[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
- p7 o+ q7 V+ B/ C$ @個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

9 x! l* R1 q# z# ~: D- i
譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
. g) H; L! {* h- Y係其他學業外ge野好