[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d: f. a2 k6 u' Q) x+ \' q
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生
6 Y7 J: h; w& P4 Q& g補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.
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大家嘅睇法係點?6 @1 p- u2 S" @  Y) l7 R4 p/ v; Y! ~
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我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!3 D. t" _. W, r, O8 a& [! o
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?4 P  k. I; R; `6 K& y3 h
程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
4 y2 N! C7 \1 i3 s: C6 J另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態: h) N0 [$ P5 T; r8 S

# a2 ^$ y; s- ?! P* q總結一句:係社會嘅錯!5 G6 K9 n3 U# D
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[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
+ \0 d: V* M8 M& t9 i- e根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
% b( T% M/ }3 d如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
  H- ^0 r! ^! {) G根本就唔關補習社事!

6 @( E2 e7 y! l2 r% I4 {$ CAGREE!
$ E/ e) q6 N6 g7 S+ t& D' K. d係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
9 r+ [# S  A) q6 I4 H7 @
" e3 c: @/ ~# F7 `AGREE!
% ?$ @/ ^; y' s, e* Z0 u7 h係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

$ V# [+ A5 a2 E6 ?
( a0 l' S4 j( y! z
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.2 w6 f' l7 l* C- [! f, i3 ?, l
如果無分就無學位,就算識飛都無用.
+ ~$ k# _4 i5 o* `7 N3 Q如果想好既,就改改考試制度.5 J" t& W7 s$ k9 F, `4 r# F& L1 M
不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦* u. W: e& w' F$ G' |/ v1 _8 g
" f$ G* i8 \; o! G, l# h
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:  n( m" @6 A( g
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$ k1 S  {; z# |3 q俾我選,一定會去補習!因為分是最...

; W9 t) @, P- u
冇學校會信"求學不是求分數"的!
5 T  P0 r7 d$ _5 s$ b分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:- x2 C: e0 I, s
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冇學校會信"求學不是求分數"的!
, q: _! M% \5 T. Z$ S; [分數,就係現實囉!

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" q" F# T% x. n6 \3 P- \6 u; v) E
如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪% D( W3 U9 y9 x) j; F4 Q
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
" t# [3 C( E3 x4 X8 Q: s' [, ~如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
# o2 R. _3 _0 ~8 U1 X. b今次講d補習班果d6 k8 z2 s) p1 l: z" P* k
主流老師意見係果d...

* l0 e- b  E3 Q, k" K1 p" P7 a

) }/ u7 O1 t; M9 D: B3 P' |) e
" @' W, `( m6 x$ ~講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期
6 W; O2 o4 Z. v1 N/ n: _- O  {# I學到ge野for長期
  F; b1 P0 s3 U+ N- H3 F0 e
, V" r5 G; X# G% h9 [) x) _必須o係分數同知識中間取得平衡2 `; X1 r- J* q) c. s
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
) j' z, [4 A" B成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~" W2 \1 i' Z: X* {; y) J9 {
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
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[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:  R0 f- [: N- h
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

4 j2 ]3 {3 ~2 H' f3 e% w譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
) i! ^- b) R* N3 _5 w' m, L係其他學業外ge野好