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11#
發表於 2008-2-5 02:42 AM
| 只看該作者
Originally posted by SWK at 2008-2-5 02:20 AM:
4 b: e. L' Y. E8 o4 c1 B3 Z0 \9 ^6 ^$ U7 a! y b" s8 z/ |! _
你啲舉例好似有啲"格硬理" 咁唔係你既錯 只係你舉例得不好  # N }# J, w3 ^% d
多謝你見意,也令到我又有另一見解:) s% x) @# B# [! [5 [, W) X
" |, k+ g- ~" Q# F% Z+ m
其實我是[錯]的,因為我把不太好的例子放在這帖中,令人誤會;
6 A9 W5 i3 ^' ^' O
- X H/ J5 K S; z但大家要搞清楚,本身例子是=[不好],並不是=[錯]9 F8 {5 J" e- J9 c( C; E" {
[錯]是錯在我放在這帖,行為上的[錯]。# m! U7 i% f; S6 [4 f* H, C0 h
4 I- f- s, S! d2 I' @) d( g當然大家也可說因這[不好]例子,令到誤會,所以=[錯]
[; U/ P1 ^5 f: C8 U4 S% N0 M
: ~6 V% Z! f S4 j/ R& y本人覺得[事件沒有分對與錯],只視呼怎樣實踐就會得到怎樣結果。
4 ^! Z2 D& }) Y3 |8 j
- r/ B2 G& V8 R. k----------------------------------------------------------------------------------------- t3 l ]5 K7 t- I+ g
4 _5 {0 }" [$ }9 M另外我想說明,以上的帖只是個人見解,本人認為[不好]未必=[錯],但本人的見解未必全是[對]的。
n1 W& T9 o0 f( F! Z: u我很歡迎各會員為我此帖的言論作出更正及意見,甚至對本人的見解作適當的善意批評,8 h5 Q) S$ y2 Y) g
但重新一點,本人不希望因為此帖而令到會員之間產生罵戰,否則我只好請版主刪除此[加分]帖,請各位會員知悉,謝!
! b. L; G+ ^3 ~6 l( [- Q9 \7 [6 A1 S3 S ]
[ Last edited by oz2 on 2008-2-5 at 02:48 AM ] |
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