[加分題] - 談談 [不好] 與 [錯]

oz2

近日成日聽到:[佢做o佐不好的東西,錯的是他],以及[他們處理這事方法不好,所以他們有錯]。而我由細到大都看到父母教訓兒子時(包括我父母)也說:[因為你做得不好,所以你有錯]  l- C! ^3 P; u: j4 e# L
究竟[不好]真的就是=[錯]嗎?
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# u& |8 K' [. l: ^首先是[不好]的解釋:
% r  D. ^' o5 e( z[不好]就是世界理念上不太認同及支持的方案,或者是表現出不是最佳的方面;! S$ y& [6 l9 H' ~3 I
如:做得不好=此件事未能達到最滿意或可以接受。
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" M  [: w8 z; ~- F2 M, @之後是[錯]的解釋:
/ j) M) M# d  _" X[錯]就是世界理念上絕不認同及接受,或者是世人已否定的方案,甚至是世人已認定不能出現的方案;
0 a4 @5 H1 G3 O9 Q$ x# o: V( D1 s$ [$ F如:做錯=此件事已經是世界理念上已否定或不能接受。* [3 b2 E# N1 j& S' X
+ e3 K( l( Z2 k4 r
我承認[錯]的東西多數是[不好],但本人認為[不好]的東西未必是[錯]。0 F, L! Y! K: V
我試舉例:
" [+ L' z8 i* H, b. C6 j1)我住一間[不好]屋,又漏水又牆裂,難道是我[錯]嗎?或是這間屋[錯]嗎?(可能這屋已經夠期呢!)
4 l) M/ e* g3 F6 d& T2)我考試某科考得[不好],那就要不問原因地說我[錯]嗎?(可能我生病或者太緊張呢!)
! S1 K* T8 ^2 _9 }- ]3)我看到一些[不好]東西,難道就是我[錯]嗎?(可能我是無意看到呢!)
; r; z& H0 ~0 l1 Y, l4)我擁有[不好]的東西,難道又是我[錯]嗎?(可能大家唔接受姐,未必是犯法的東西)
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4 u6 W: m) n. C1 P5 y; i, v所以大家真的想想,有些人可能做了一些[不好]的事情,或者用了一些[不好]的方法處理,* u- K  a) ]) F4 p/ x/ G2 \
但可能這東西或這方法只是大家不能接受,而本身是沒有[錯]或[罪]的。' e( v% k' x8 V8 `

  P5 V0 M$ K! L我希望大家討論一件認為[不好]的東西或事件時,請客觀地分析和理論,不要一開始就[未見官先打八十大板]的心理認定一定這東西或事件是[錯]!
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[ Last edited by oz2 on 2008-2-5 at 01:43 AM ]

oz2

Originally posted by Triangel at 2008-2-5 01:32 AM:
- Z- ~1 E9 C' l$ Q) |- j& [1 _
9 X' C/ [# I# J! R( |( o
3 e) g* e+ k2 G4 ^5 O) J" e8 ^oz2, Great Topic" D  H$ t0 |& B4 n) C& d
) c- v# S3 b) ~) e1 n$ m
我幫你張呢個主題：  （1）Move 去吹水版？ & （2） 轉做加分題好冇？

+ r! J# H9 B4 X# Z那麼方案(2),ok?

oz2

Originally posted by Triangel at 2008-2-5 01:37 AM:. j$ s+ I5 N& l# b& W% B
9 C& }3 ~3 M& ]4 k% W/ B
& ~4 h5 d' Q8 u) z3 X
可以帶出討論氣氛并且有討點的，我都會加分
' u# o1 T- S' V0 P' T+ xOk?

: X" \) w3 }+ @. G6 Y1 n! m* {
好!# y0 {5 @8 B( R% c1 ?$ k; A
多謝版主支持

oz2

Originally posted by 勇勇 at 2008-2-5 01:59 AM:  y/ V  z7 k4 B
你係唔係有D搞亂左啊！
, [$ g1 y+ G5 K# x7 j上面發表嘅文章[不好]AND[錯]係有連貫性架！2 @1 v' W6 P9 N$ K4 A
你嘅舉例根本就亂晒龍

# H6 J( ~6 s: g2 X9 |# C
可能我的例子未必是好好,而且每件事都是有它的連貫性;9 P) U; a; v- C3 [; {7 V- \
本人只想說[不好]的東西或事情,未必是=[錯]3 t5 m4 b& h# M

" Z$ _/ o# `$ t0 r( V: K我再試舉例:
/ z0 ~1 i' D8 e8 Z[棺材]多數人認為是[不好]的東西,但它不是一件[錯]的東西;
, Y7 Y0 c. K4 d  b; W; _3 |. G即使把[棺材]被放在一些不恰當地方,也是行為上的[錯],不是[棺材]的[錯]。

oz2

Originally posted by SWK at 2008-2-5 02:20 AM:
) O, |0 S, ?' O. L2 X2 \2 b1 X; O* @2 H; w6 `
你啲舉例好似有啲"格硬理" 咁唔係你既錯 只係你舉例得不好

! |3 m& u" x2 c8 N' P& F: [多謝你見意,也令到我又有另一見解:
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其實我是[錯]的,因為我把不太好的例子放在這帖中,令人誤會;( d$ D6 j( B9 B

% i1 o8 B$ a$ A+ x' F& P& c# ~! F% L但大家要搞清楚,本身例子是=[不好],並不是=[錯]
9 j  h- c+ g. L# [9 O, Y  S[錯]是錯在我放在這帖,行為上的[錯]。" ~1 G/ c* t' a5 g" p/ n8 c
1 G- P+ s* P( Q- j7 @: j, a5 U
當然大家也可說因這[不好]例子,令到誤會,所以=[錯]6 K5 ~3 W6 T: C# g
: P( k7 ~9 i5 I2 m  ]
本人覺得[事件沒有分對與錯],只視呼怎樣實踐就會得到怎樣結果。# {$ p; C5 U# v; I% s& X1 l0 y

" ]# O/ T- B0 Q$ ~  `; S8 x8 O, `-----------------------------------------------------------------------------------------
0 r# ?; V9 ~  n
" C( I0 k$ _9 K* |5 g+ q另外我想說明,以上的帖只是個人見解,本人認為[不好]未必=[錯],但本人的見解未必全是[對]的。
. j! @' S9 N! V/ j# |我很歡迎各會員為我此帖的言論作出更正及意見,甚至對本人的見解作適當的善意批評,! ~1 [. I' H0 Q. i: O* H
但重新一點,本人不希望因為此帖而令到會員之間產生罵戰,否則我只好請版主刪除此[加分]帖,請各位會員知悉,謝!
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[ Last edited by oz2 on 2008-2-5 at 02:48 AM ]

oz2

Originally posted by Triangel at 2008-2-5 02:47 AM:
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1 ^& l: p# }* ~& o
放心，我相信 SWK姐姐唔係敢既意義, right?

9 o$ k/ ~+ b9 v( N
我都認為SWK是幫緊我的,及提提我姐