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發表於 2007-3-5 08:07 PM
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何文匯終於有反應 !!!!!!!!!!!!!
何文匯終於有反應 $ R+ N, {! P5 G# W5 j0 Z7 [8 Z6 w" N7 O
2 W+ m) f7 u! q; C2 Q王亭之收到署名「回頭是岸」的網民電郵,轉來一份資料。他將王亭之向何文匯質問的四個問題,上何文匯的網,請他答覆,終於收到「香港中文大學粵語研究中心」的一封電郵,代何文匯答。「回頭是岸」於是將全部資訊轉給王亭之,且呻氣曰:「所答不知所謂,完全答非所問。」
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" n/ I+ v" J, x, N. t王亭之的問題,是問他,由秦漢至近代都有中州音傳入廣州,何以唯有北宋的《廣韻》才是「正音」?將《廣韻》轉讀為廣府話,有何標準?為甚麼前輩音韻學家,都先承認現存的廣府話,再作研究,偏偏何文匯卻可以不承認生活語言,凡與《廣韻》不合者即認為是錯音?廣府話的聲調,是否要跟一千年前的《廣韻》一律,不許改變?! U; I6 F4 y9 R0 o* F |+ K
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四條問題,那個「香中粵心」(用廣韻音來讀,即是「傷盡粵心」),真的是答到手忙腳亂。答文分三段 ──- n5 ~, G! K5 [/ F! p
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第一段說,因為有「正音南移的現象」,所以「《廣韻》的切音是粵讀的依據」;第二段說,讀音「不能不以官訂韻書為標準」;第三段說,他們「作為教師」,主張要查「正音字典」尋找正讀。, W# I. U% q6 b# W u0 A
1 ^( S T1 G* k3 _請看,有那一段文字是回答王亭之的問題?難怪何文匯自己不敢答,因為他已「傷盡粵心」!' l1 Y. |. Z: y z
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何文匯間接招供 5 x0 ^' g/ i# |$ H7 e
「香港中文大學粵語研究中心」(香中粵心)那班博士男女,提出「正音南移的現象」,支持用《廣韻》來正音,此答真的「傷盡粵心」,香港人納稅,用來養這個「中心」,真的欲哭無淚。2 p5 S) A5 F& X% n( l
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既然稱為「正音南移的現象」,即是正音已經南移,亦即是說,如今廣府人說的,都已經是正音了,那麼,何以又有何文匯的「正音」呢?4 @4 O k7 s5 N
$ `4 D2 I& e9 W這樣問時,料想他們一定會如是回答:雖曾正音南移,可是時間久了,語音變讀,「習非勝是」(這是何文匯得意的造語),所以錯了,現在何文匯再把這些錯音改正過來。4 Z* s! o4 t/ j1 h* s. @' s* L
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諾!照這樣說,即是自從有了一本《廣韻》之後,全中國各地的語音即不得更變,連平上去入、陰陽聲調都不得更改,九聲的廣府話是錯讀,要將九聲依《廣韻》併為五聲。
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' o' \0 ~: W$ X; `8 w% A) R這不是謀殺廣府話是甚麼?如果給包大人坐堂,對此招供已足以用狗頭鍘來侍候。
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7 J* c5 g1 j! t7 e' w語音不斷變化,依時而變、依地而變,此現象為古往今來的音韻學家所接受,亦從來沒有一個音韻學家,拿著一本古代的韻書,即便判決這個音錯,那個音錯,唯有「傷盡粵心」的人不學無術而作學術狀,才敢說「以官訂韻書為規範」這句胡塗話。
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( T1 u1 }: Q1 v% X. A2 `2 I傳媒聽清了,這即是何文匯的間接招供。
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何大人升堂2 j R! s. m5 R/ k
「香中粵心」代何文匯回答,還有一段奇文,可以共賞 ──3 M2 ~1 y. C3 _6 G
+ @, y) H( ]6 n! k* W# y2 p( @「談讀音,先從嚴,掌握了標準,然後於嚴處論寬,以期照顧一些習非勝是的讀音,那就法與情都兼顧。」, q! y0 `# k7 D( d
1 S6 \. T ]! x- `由此可見,何文匯的「正音」原來有如法官判案,從嚴從寬、法情兼顧,好一個青天大老爺。只可惜他判的不是棄妻另姘的陳世美,而是幾千萬廣府人講的語音。: W" J: L% Z- d+ d
" V' e1 s- M3 X5 ~- ]3 Z7 ]阿購、阿綜、阿糾、阿倡等一百幾十個語音,從嚴,殺了他們之後,叫阿救、阿眾、阿狗、阿唱一百幾十個無賴來冒名頂替。甚至,阿任、阿韋、阿仇都要殺,然後變成阿淫、阿圍、阿求等等。' k4 P# P* P. B I5 t9 o5 q" U
. r3 [6 M h' }7 Z% {諾,狗頭鍘侍候,是謂從嚴。
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' `' ^0 l' B9 `) Q不過,阿溝、阿奚、阿鳥就好彩,可以「嚴處從寬」,因為一郁動他們,「掌握了標準」就會變成粗口,青天大老爺不能不放他們一馬,否則課堂之上,老師學生齊齊哄亂。8 H8 E$ ^4 W+ ^, p
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自古至今,亦唯有何文匯及其弟子,有膽用法官判案的立場來處理語音,而且居然強調「法與情都兼顧」。由此足見其視幾千萬廣府人如無物,視前輩學者如無物,視一千年來的廣府碩儒如無物。威武,何大人升堂。
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附和他的傳媒,由「傷盡粵心」的回郵,未知可因而明辨是非否?請同情一下給何大人審判的廣府話。 |
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