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發表於 2005-4-23 06:17 PM
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做係呢課帕,令我明白呢個道理5 i( \2 v' M( x9 b/ o2 x0 S
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《傷仲永》
5 ]8 k7 D, D* ` i金谿民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之。即書詩四句,并自為其名。其詩以養父母、收族為意,傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環謁于邑人,不使學。
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予聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣,令作詩,不能稱前時之聞。
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又七年,還自揚州,復到舅家,問焉,曰:「泯然眾人矣。」
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& Z1 R3 A) ` Y. _7 Y. A王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之人也,賢于材人遠矣!卒之為眾人,則其受於人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也;不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已邪?
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* A& F" g( c& r- w# m* y% G書解:. Z% Z# N6 X5 `9 L. Q& j
全文寫天資聰穎的方仲永,年幼「指物立詩」,可惜他的父親沒讓他好好學習,長大後「泯然眾人」(同平凡人冇分別),說明成材在於接受教育,努力學習。本文以故事為基礎進行說理:仲永幼時的聰穎及長大之平庸、一事無成,成了強烈的對比,先揚後抑,說理言簡意賅。 |
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