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1#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上+ l4 i5 D# y/ R# b. R% I
賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面
% T0 e' h( }$ _6 i4 l6 P香港人就係有咁既毛病1 L ^5 a/ r# c% a+ K
有錯永遠係政府: y+ H& O" ?5 F/ c8 k% f# t
; X6 A, [! G" M5 {% G/ v2 Y正如樓上有位人兄講得岩+ l. b& k% L# N0 z# k/ g
係社會/ B: r" a$ A$ V; f( N
1 [9 `# s9 @# Z+ H; X2 X5 g* U簡單黎講
t8 ~6 H9 m6 I# {# }$ }6 F' t5 y一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
8 C# Q0 b: R6 L! c- n就算你遊遍全國,識幾多野
! Q$ e5 n6 Y5 k; \, s除非個老闆好了解你
1 t2 _" l( k+ ^4 W) |. l' \唔係你憑咩話你識好多野5 P( M/ u. i1 b D2 f
說服個老闆請你??3 ~' |7 E" t& E
4 ^& f8 o3 ^4 V2 ~( @+ e基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert: r, P' @& c5 f3 P9 U( k' ?
或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)
& N( N( G' i* h1 u但對於一個年青人, `* {/ e! T+ o6 _
後者根本上冇可能有2 m% K. s/ O' Q- x8 V
咁咪惟有前者# J5 F _% r5 D# M& R
8 m$ A, K/ d7 p/ M- D. n- x簡單總結黎講
- l- ~* d/ e. i7 h' W「向分數看」呢個係必然
6 P* o6 W# Q# d( Q! k# O$ {因為佢可以係話你能力既證明 Q8 Y* L) x/ F$ \5 d& D
比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力- B3 ^: S1 A* z# X6 g/ q$ j! F3 T
" n3 E9 K, m0 ^0 N# ~6 C5 _
: c7 T0 R2 a" j6 N! d呢樣同咩教育制度根本冇關係
$ Q O4 F1 `# U6 ]唔通唔要考試?? z# x5 @0 ^' W7 O- U$ e+ A
冇可能* \, W! l) Y) l% |# A* I
有考試就一定有分數
& @% `' W- n) s; @: p& m咁考試多數都係考卷) q% c; S5 c2 m) b
考卷就一定會有skills...
! ?+ A5 V* a" }9 p0 J) ~而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills& O6 F0 @! M: E) ^2 C; V2 @* C
: x Z# ]) i3 }; J3 |6 {1 l( a. L換言之
w' Y- H8 Q; [3 P( L極其量都係某科目課程上既設計上既野; X+ u! w4 j. i9 {
咁同教育制度冇乜關係
7 P6 W& T" e V0 V* e/ @
" Q8 W- y+ ` i) a仲有: ^6 {/ u4 W/ U/ s- U7 N& E% i
正如我講到「向分數看」個問題
& h3 c x$ G+ @# _% }8 v好多地方都係咁7 I% U1 p% g, B" l8 Z3 b" G
原因我都解釋過+ S, m$ k& f! x2 S6 y
但我想講呢個唔係香港獨有既問題
8 w" j) f4 l* n! {. N- `; o9 D9 q# m2 m2 ^5 |3 m) W5 ~
而我認為呢個都唔係一個大問題
# J6 i: ]( I& b3 r而家好多人都漸漸認同讀唔倒書
0 N9 G; b9 w) }' H0 X3 Ecert滿江紅都唔係一件咩事
% r+ J. B1 t2 ]- E2 q' F5 d+ o唔係一定要循所謂「正途」自有前途
* `! Q: g; ]; V: D2 S C1 ?, v
個人意見~! P1 L$ ^, D2 @" G( X
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