[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d
$ s. d. S/ _/ Y1 z  Y/ H7 W主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生( \: |9 |3 j2 d5 M( h" m
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.6 e) S1 z& R6 c0 z2 _8 B) n
" U7 z" z  S- b% u& w
大家嘅睇法係點?
1 Q. J9 Z- T5 E# r6 x
- w9 v1 ]: w* e: {( h; D$ E我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
' G# g7 }7 |( D+ _冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
6 ?& e3 G* {, B0 j3 Q% v程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的/ b1 i! ?2 u$ r* z, ?+ K
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態( l1 _  y* q& ]( I0 z. `- W* N
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總結一句:係社會嘅錯!# u# ?- [! r2 y: l( D! H

% L+ J+ K. p% R2 @; I[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
( F* ~! P, }( \: ]3 a. |根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:- R7 B0 B) h6 R! S' v$ e. y* ?
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
; F. f, t! |7 {* N根本就唔關補習社事!

) F5 {8 g  q; n7 ^: rAGREE!9 a3 ]  M1 M1 M8 Z' Y
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
( y/ Z; y$ M  Y) T! u  j0 U" k) o7 g, K7 Y
AGREE!/ p' q$ ?+ l' P6 Q
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

  ?2 Y( F) s+ v8 w% ]# k7 m% n! }+ K. F7 O% P
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
2 n( M+ u8 o& L- @* T9 _1 C" w& R  S如果無分就無學位,就算識飛都無用.
5 e: `0 w5 _  R" O  j4 }如果想好既,就改改考試制度.
- B  K$ z% b* }不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦
' E. d6 J/ s4 P5 F8 M6 j+ Z# h: t8 H& f( U; D. y
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:$ P/ n! b8 |: ~0 f9 E
6 P; C# t. v* A  k
" N$ D& r$ ?. n
俾我選,一定會去補習!因為分是最...

1 Y. F& P: u2 q! Y$ ?- B# w冇學校會信"求學不是求分數"的!
6 y$ P9 j# l' J& T& {& W分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:. T: P4 M& v, A; f! ^7 J- Z9 \8 _

# {: Z. r3 ]% z$ g% E' j  a& A冇學校會信"求學不是求分數"的!) `* u. l; i5 c- |+ O  C6 v
分數,就係現實囉!

  N8 d4 [+ b  j2 W- N2 A) V

" _5 W% B1 E5 C- S" w如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
* T$ ?& B+ A4 }- V3 Xbu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現* ~1 q. I$ N9 `) ~1 E; s
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
5 N: k7 v% M; A0 ~/ ~; v: T今次講d補習班果d2 L7 R7 y  P; {  S8 I
主流老師意見係果d...

* _) Q& \; f& a: S$ _: T

3 I/ p9 O2 X) J; x8 q: g
& f0 g8 a) Y* j* [5 l講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期
3 s1 d* h8 q+ [- N學到ge野for長期% d; @8 G6 X8 j7 ^$ m% V+ i9 J

9 E1 f* \. y* B' o- r/ c必須o係分數同知識中間取得平衡
8 m/ |  o% C8 c; Y成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
" W  x5 H9 ~9 \/ w3 I, q8 j# A$ _# u成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
( `% f( N$ a8 m; G8 N所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
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7 V  `& z. }4 R$ O$ z. F[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:8 |4 j1 R2 K* f. u: y6 E; B) d9 _
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

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譚李麗芬不嬲都唔掂ga la8 j, @' R7 l+ S+ ?
係其他學業外ge野好