[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d" I2 d$ j' ^5 A% v
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生& v0 o* x" b4 A) j8 W( z, ?
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制." l5 B/ d& H4 U* L
; e4 y, Y" S, {2 F, @+ j5 w
大家嘅睇法係點?) u. e8 O! w7 r1 w
( |) [! T! s' L6 P1 ~
我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!) M- y6 U, b3 `" M' v( A4 C$ ?
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?3 {/ R; X* }5 d* o; M
程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
" M8 D" c% c& A$ X5 t5 l另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態, X+ H/ }7 [0 O2 \% r3 A
0 [- ]8 Y! l2 V  l" |( m
總結一句:係社會嘅錯!
5 w/ h: W* p! m; T  F
, g( m4 r' w+ a[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!, v) o$ n0 w2 t
根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
: ^8 A/ o- q: q# _4 D8 @! m如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
8 D% O$ H! _# B/ m7 E根本就唔關補習社事!

% E# Q3 f/ h: }# ?2 a5 JAGREE!8 l( Z; q/ ]( L+ L
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:7 v6 N) u) d1 [& [2 F: F! j5 M: O
6 Y- v' O- J3 {$ P4 G
AGREE!
: |3 n7 ]0 a) Y6 O3 u係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

. d2 |- O  d6 ?6 f; }" ~& M3 P- o7 q
3 @& A% y+ X& U4 H! `  N/ `
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
4 |. [- K9 S7 s! o( b/ v/ m* s( o' W4 D' m如果無分就無學位,就算識飛都無用.! C3 S4 G0 K+ |: o/ @
如果想好既,就改改考試制度.
, V. L. f+ b0 f, J# h7 D; w9 z不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦
$ C8 Z: I2 V, S5 g/ z
  }( `  i0 ?3 ]. a: @! m  g# |(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:+ {/ ?7 w2 W1 @! \, h
, u1 b; X' _+ M/ V5 T

& @  c, W" V8 [" w( t+ I* W俾我選,一定會去補習!因為分是最...

+ e: i; K8 M" h0 O冇學校會信"求學不是求分數"的!
1 M, r  Q  Y1 a' {; o# q8 l分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
' s: |: |- D- {' x$ E1 @. g: l0 h) e. Q3 \7 ]
冇學校會信"求學不是求分數"的!
  |0 v* D7 o( E% g) R5 Q分數,就係現實囉!

, ~5 W) y. J9 _: b+ m) T3 r. r: A3 ^
如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
5 H8 ^; B% A3 C2 W6 Obu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
7 x9 t4 b& F" O0 N; n5 W0 U如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:' L. n1 k, b$ U+ F
今次講d補習班果d9 C( ?6 |! w# ~5 P; _8 Q
主流老師意見係果d...

% A2 ]4 l9 X' r7 c- H( R# Q
0 j1 w; c$ r- w# o, W" q, G) }! c- d6 x
講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期) u, O, j1 y! M
學到ge野for長期+ a/ ^6 s: I0 E9 z; a  t
5 k2 y( z, [% E6 J
必須o係分數同知識中間取得平衡
1 u: m/ d7 i; T: r成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
3 Y7 g8 Q$ }# _9 n+ Y8 Y+ o; u+ I& ^( E成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
* i, l3 h$ T9 v2 c' A) V所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
, l$ @/ E' t  [/ M2 K
7 ]. W5 i$ n2 l. e: H; h[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
( X1 ^7 v! {! H4 p. w個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

6 E1 v  J# m; o/ {8 h, q
譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
9 B8 A/ w, z* d" @: [7 _& n係其他學業外ge野好