[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d! ]* N6 d0 i% e6 E1 C
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生
. Z" X5 @3 H  F2 w1 v4 E補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.
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大家嘅睇法係點?% ?/ ~: _8 Z- \+ B0 @$ d

6 j! f, ~9 \9 E6 A) H我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
4 N7 q3 k' \& K. `$ c3 l冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
. G& B: q: `. x* N/ H4 p程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的
4 X- p) x' j, J4 N) v3 r2 t另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態9 ?/ m; |* R2 d: x. X/ B7 Y

) C5 m( ^6 Y9 P( I6 a總結一句:係社會嘅錯!
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( v+ r) a' B. c, C[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!- ^/ E2 u" e; U+ q0 l& v& A
根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:% k$ w: z) M! p) u1 I5 B
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!- A; _  G1 o$ z9 C
根本就唔關補習社事!

) e( q* Q) k" |7 H( K: ZAGREE!
* B: G0 T1 k, M9 @- W) W6 \係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
" f1 c: q: [7 H" A+ C! U! P+ G
: Y! c+ L& W' D3 ~8 U% yAGREE!
# T6 m# b  x  W% `1 P0 m% s& z, }係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

9 K+ I8 a% E3 L% J
3 i# a; v: O) A# r5 T
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.0 [' c, k4 Y. z" T1 R7 J
如果無分就無學位,就算識飛都無用.
& s$ ?% L% H; _- b: E如果想好既,就改改考試制度.
& P5 n6 D1 x7 M4 S8 o- F7 j3 t$ j不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦; q) J$ e$ e1 l
' I1 n2 R- F6 h# L& B3 r
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:5 O) k( K5 i0 a2 q
8 Q, b) J! C* s! O* Q& z

1 T- @% H0 s* y/ z  L! `0 a俾我選,一定會去補習!因為分是最...

, }) D& `$ t% U9 q" O6 E- B4 y
冇學校會信"求學不是求分數"的!
3 g% y/ g8 w( h5 v分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:1 l8 Y9 h5 {4 g( j0 a! F7 ^

  x; J, z2 Y* `2 m冇學校會信"求學不是求分數"的!
7 L( L* e) m: t8 S* U分數,就係現實囉!

* Z5 g+ T( W: ?( V: Q
( z. f9 D/ E0 ~# w3 Z) O* y, p
如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
/ C& m& S9 W, K. s6 C! |: Abu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現: e* W7 l$ L9 M- r( d( C9 C
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
* W9 w( l4 U# U7 w3 H今次講d補習班果d
; b0 h" B' n( n4 F主流老師意見係果d...

& s0 z- q) q( m& ~6 ^+ ]( i6 T1 c" O

, Q  ?" `; |' g7 j# c
1 e: a% @) G3 h$ Z& }講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期
, j( W9 Y& `& e3 K8 p" y4 S6 S3 C學到ge野for長期
0 A& i1 k$ d6 y* M( q6 W  R( O1 o3 ^5 V" X4 u# ~! J
必須o係分數同知識中間取得平衡! V( Y( a* g) y& j6 Y$ u
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post$ ^. }1 Z) f/ x, r. A
成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~) V1 [) P, T/ }3 ^4 Q
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好, z) a) I# ^3 R3 J
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[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:0 W' i+ C/ {) f0 G3 D+ @
個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

, C- M/ a4 ~# W; u- O2 E9 Z
譚李麗芬不嬲都唔掂ga la, {: E- f# Y2 b7 _. F# K
係其他學業外ge野好