pangpang2066

呢d 教學制度害死人架.
9 ^& l+ v, P; r! l+ x6 p! n好似套野入面咪有兩個同學,一個a-level 好好,一個普通, 一上到U讀副學士,
! Z, o, T3 R; r' D# y" \好好o個個完全根唔上,反而一般個就好.6 Q+ }0 Y3 U6 d9 i
根本有d 成績好既只係知點考試,完全唔明, 一入到u就無辦法, 因為u既要求已唔同.6 Y3 N1 D* V4 L
* \5 \1 |3 w: V+ Q2 o$ u) x5 ]3 c
其實好多F.6 拔尖入U 讀既成績都唔係好, 如果無記響錯有一半以上成績都係mean以下 .8 U0 Q, B9 I- U4 D& q# N
可見呢一個係考試制度問題.
1 ~) b8 z, D5 L8 H6 y9 @o個d 學生好慘,以前科科都好掂,而家突然受到咁多挫折, 要好努力先可再起身.

pangpang2066

我仲有一個point 就係其實而家好多老師都係因為a-level 成績唔理想 先去讀教院 立志教學.! V6 |8 w( W% s2 A1 E
我自己就識6個人係咁.其中2個就真係教緊,其他就讀書中.8 Y; G1 m3 V9 M# e& H' A- g! B
佢地都有同同事傾計, 發覺有一半,特別係年青既同事,都係同樣理由教書.
# S( U* A: J: s! Y$ @0 s* P咁咪整到d 老師質素低晒,學生又學唔到野.; ^( [- l7 b1 e+ |5 j4 b: I
除左質素外,他們自己都做唔好榜樣,我既朋友話佢地d同事仲蒲得勁過d學生.唔通真係 "GTO" 咩.

cwleung1988

依個係社會風氣既問題 :/

kyo

面對現實,接受現實# v+ X) U9 h2 m' v
昨天已不再