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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上
( d! b. r* q8 h) c) t8 u& H3 P3 Z賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面5 s/ x- T4 ] R% } R3 F F
香港人就係有咁既毛病
2 m- [5 g$ {, z/ x有錯永遠係政府& e/ Z- {$ P! m( R
1 ~ R0 k8 M0 ~" K2 S5 w% y
正如樓上有位人兄講得岩
6 x7 Y9 j0 t0 C/ L係社會
( s9 M+ z; e: _, G- t$ n: ~
/ `. a, Z. `' B5 w+ J簡單黎講
2 g9 k& m5 z& \' E& W* \ v一個人學過幾多野係冇可能將佢量化5 _' r8 z2 ^, K
就算你遊遍全國,識幾多野+ l4 C' t7 B5 t) C
除非個老闆好了解你, X7 _4 k0 `, ?6 D8 V7 i1 ]8 H
唔係你憑咩話你識好多野
D6 e$ O9 ?2 ?- R! Z8 A* J% l說服個老闆請你??9 J& c& C" s2 Q& l# x" Q
) g; P$ E9 P( T- q2 Q3 ?1 l% f基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert/ d' P) ~2 k3 j& d# Z
或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)
: R6 O& ^# u1 t! A1 U但對於一個年青人
+ ~% c! @. E* E3 I2 }: ^後者根本上冇可能有/ U. ?& \' i& g/ I& p) x8 D! L
咁咪惟有前者
1 C# Y& q' E, P" I. ?: O9 ~
7 g, h4 M7 o( e% `簡單總結黎講
* F! s$ C8 G. w) }「向分數看」呢個係必然
$ o$ k6 h0 P r7 Q z, D$ f因為佢可以係話你能力既證明8 \9 y2 ], H* K) M
比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力
) t: Q0 s1 J9 q0 o7 k/ K
6 U/ a5 ^: C( {' s
, Q1 w$ a/ Y6 C$ b9 P5 c呢樣同咩教育制度根本冇關係3 A+ |! v5 Q( \- ?+ Y& O
唔通唔要考試??5 p2 r+ b. `% U0 B8 j
冇可能% C J# M1 T0 _ z6 O0 x! R2 E
有考試就一定有分數6 ~( w6 g- x( I% A& j- d
咁考試多數都係考卷
4 B6 W' w( I& L6 w5 _. ]5 ~考卷就一定會有skills...- n' i2 S/ i1 A
而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills
. R ]! n/ [9 n2 O4 _, j3 o
5 O& m: h+ |4 ]- o) Z換言之, c) G% m9 y8 \8 E8 ?8 h6 L3 e
極其量都係某科目課程上既設計上既野0 m. x8 T* y# x4 X. N" {
咁同教育制度冇乜關係: I. ^$ V) p0 ?& s% c% @
. F$ D. G9 \ A+ E% S o- ^1 M) W0 q9 K% K
仲有 ^+ k. O, t; S! C* y& h2 t- W
正如我講到「向分數看」個問題
* A0 m% N, M/ G, w4 Q- P好多地方都係咁1 s3 W3 W1 E7 |! F' h p2 T; x
原因我都解釋過7 F4 Q6 A9 |2 l3 K
但我想講呢個唔係香港獨有既問題7 P% N1 b5 D( \1 C
) s& L5 y6 |. l7 z6 F3 z而我認為呢個都唔係一個大問題
! ~7 p0 _; @# d- B而家好多人都漸漸認同讀唔倒書
% @ Z/ E: P" C2 X+ K8 h4 S, t, d7 Hcert滿江紅都唔係一件咩事! g* h9 t5 r9 Y0 m, j& E: L
唔係一定要循所謂「正途」自有前途
6 q; e! J T$ O+ e0 }
; I! W9 X1 g9 b3 W7 }; i; @個人意見~
- ^% s4 }4 T! f' [" O大家討論下 |
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