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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上
7 B+ b7 J' m$ c9 k6 Y( h# N* ~賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面8 y7 H" `& s. l4 \$ W
香港人就係有咁既毛病
% ~- l( E7 D! {有錯永遠係政府3 `& C3 F+ z4 {2 x3 b1 E+ B `/ {
+ k3 g+ [- O' ^. l) c0 z正如樓上有位人兄講得岩+ i# B1 f" \3 U
係社會
]1 I% b5 e7 C) N# o+ V1 `$ D# g0 @1 X0 o
簡單黎講7 P/ [5 }: q r: }# M' R
一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
4 u' c7 T; o/ [7 F* i, a; O就算你遊遍全國，識幾多野& N7 D2 a% x" m$ ?( I! N8 l: f
除非個老闆好了解你" Z9 ~8 u# Y5 O% f
唔係你憑咩話你識好多野
" Z/ j+ w$ F j說服個老闆請你??
' C. f; k7 ]9 A1 U( g
5 I. }2 j+ `% c) {; w基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert- @9 `0 n! m$ X4 e
或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)) S+ E O( s: w( H
但對於一個年青人6 {9 K, X$ y5 K, t4 M- d' y. c
後者根本上冇可能有
5 Y* k5 e* A u咁咪惟有前者
$ N$ L* @6 u% Q) H0 O- h1 t
! d3 g! g; I; C2 ~! X) h2 S簡單總結黎講% y! Q1 N; ~6 ~+ p+ B; Y! l8 U. ]1 _
「向分數看」呢個係必然
# f/ b) F1 T$ j/ n5 u1 l因為佢可以係話你能力既證明
# f. W3 ]! t( p比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力
9 M5 U4 P! R8 ]+ \) M6 w
. y0 t0 N8 Z3 F- h
* j9 S- ~( \9 @8 e呢樣同咩教育制度根本冇關係
) t' |% T0 q# l! R4 D唔通唔要考試??
5 X0 y' I: |! d. ]" k# J冇可能- V- k& s+ R$ z2 e
有考試就一定有分數; I! H+ r4 _' j( V, ?. j9 U
咁考試多數都係考卷
) d3 n; ]) y. {# o! M6 o考卷就一定會有skills...
^6 G# z5 A+ C! n而補習教既野除左係一般該科目既內容，最主要都係d skills
+ f, N- g, O+ @( ^1 j) B4 \/ Z: `' N F4 E) ~
換言之9 q2 _8 u* n5 a) G0 e2 O3 k
極其量都係某科目課程上既設計上既野
$ B( v; q* K6 h. E" k$ q咁同教育制度冇乜關係. u/ \4 e; V" P& l I: c
6 F- ]8 u/ m2 b. C: b+ q [* M
仲有
$ I+ P# {7 u2 V/ E& X正如我講到「向分數看」個問題; t9 o; [$ X9 b$ ^/ w1 T. t
好多地方都係咁
# ^4 {& n0 F* T* S% q: W. J( \原因我都解釋過" f- f) ~) e1 c! {5 C
但我想講呢個唔係香港獨有既問題
5 f) k, T% A4 g5 k5 @6 _! R$ _9 y; J9 S* Q9 _4 @
而我認為呢個都唔係一個大問題$ W- ^) i0 b2 O% U
而家好多人都漸漸認同讀唔倒書
. M; Z" [5 G) N) T( c( J$ \" Qcert滿江紅都唔係一件咩事
& T" U2 x% Z8 L8 h6 T! j$ p, B唔係一定要循所謂「正途」自有前途! ^) ^6 Q, ^, R( [ ?
& |) k- X2 k8 [$ F% | L( [
個人意見~0 g) F$ `6 J, z2 z
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