[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d  a4 h6 |( N8 Y8 A7 Q( O
主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生2 j" n+ c' u' n
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.& M9 Y+ e# J) O0 ?

  N, t- \& r) K' e1 v大家嘅睇法係點?! F+ E. l2 j& Z

6 i- v" f1 J/ C, Y: D  |我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!* J- u' L( k3 I4 P9 g9 M; O, P! b  X
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
, V3 f* ~9 a2 M/ D8 X程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的. K# D! A4 H6 N3 @0 Q
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態, a0 C9 G+ m! k- p- n1 a3 A: E
1 q- T1 G' p$ U$ A) s9 y& C
總結一句:係社會嘅錯!! [3 ^! Z8 W/ @( }, M! Q1 \

* ]9 j7 ]  G  V. ^& u- s[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!; m3 D/ }/ C) o7 A, ?7 K
根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:( T$ V5 u* i# a
如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
, V/ I( @: U% E  f# w, F根本就唔關補習社事!

& V, O9 j0 _; }AGREE!, _* }6 y3 [$ {5 s! g' l
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:2 b- Y1 e- n) L. Y; O, e/ J0 U( Z

  b9 D6 H! Y+ lAGREE!' W" G# F* a9 {+ z  N' }. J
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

! J- t# z$ u6 k% B
8 y5 ]# C' q8 @+ M; q/ j俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
: u* A, y" S1 [) K1 P如果無分就無學位,就算識飛都無用.# ~+ N! x. Q' z! x6 m
如果想好既,就改改考試制度.4 P5 p8 j. Q" B5 _- }- B
不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦& L9 R4 ]$ U1 Z
# M6 Q2 G7 H; a; f5 ?
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
; H2 t  Z) [. w% f3 H* v7 @( L7 H+ u9 t. P

  t+ n. Q8 Y( o, _; j: w俾我選,一定會去補習!因為分是最...

2 y: X4 N2 L+ s5 b
冇學校會信"求學不是求分數"的!- O, [" E5 h; |  }# ~2 ?
分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:
$ ^. l8 p* x. T2 g) ], v/ X$ w) U; h
6 P- g2 W% i  ?) }  z8 |冇學校會信"求學不是求分數"的!
% v" @% N' Y  N% l分數,就係現實囉!

2 e+ z4 w3 t+ @  ~& c1 Z

, |7 |+ k5 ^: \6 a4 a如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
9 I: A- t+ }* f) }5 U" N/ {; Qbu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現- @8 c' \; B4 r% K+ f0 |7 [
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
+ G- |6 `" c  m0 ^/ H( F  u3 i今次講d補習班果d8 S2 @  o% o0 ]* ~! C
主流老師意見係果d...

0 B- C  D- [$ @

1 g/ M+ A2 r2 F$ _. m, E/ u3 m  \
/ a$ F4 x  X7 C7 W" e0 [講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期
% l8 o( A$ I6 R學到ge野for長期: ]6 h/ H* r3 w4 E/ M8 b$ q
- w2 v) g1 E' S
必須o係分數同知識中間取得平衡: y) j5 ^5 [- @7 s' u2 i- X
成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
2 b( a' `: b; \4 A6 c成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~
! G2 `' q) R) H# ]* M+ `' G所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好9 T6 x  w) t+ Q  s& V- \8 O: L
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[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
9 e$ j; |, S7 r# ?& {$ I, g/ @個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

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譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
( L& l  H5 \. ~3 i$ n  y係其他學業外ge野好