[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d
3 q* _$ f( S+ }/ _" Z主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生9 G$ u4 T" W+ i  G
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制." B! {6 O/ d$ a* v  T( \9 t
% c1 m) L- P& ?
大家嘅睇法係點?
) o% Y/ w! X5 X% {! F( A, h; s, [" s' {: v9 K
我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
& h2 h  B+ I  C" h6 K. `! i冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?5 ~  y& `  b1 _+ \8 H( d: G
程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的3 c: V* B9 k5 `. Y9 i% u
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態
1 W& h4 H' V+ \3 C& a
2 w# ^- |! F+ X! e, O1 }總結一句:係社會嘅錯!
) s2 ^5 o* e, a" z; f* h/ A3 D) s  S
[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
8 ^" B5 ]) a# Q  b  m* D根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
/ g. z- O" T4 I/ d! u! O如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
' J7 O( m3 j2 G, X根本就唔關補習社事!

' }4 f+ W" W7 z0 Z6 j) b0 WAGREE!+ ~2 \4 J* _! U! Y- ]
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:6 q* v1 n- K' A, e% e: W: t0 d

, a" P; |- c2 h1 o9 tAGREE!
5 x+ x4 s2 e: u- _7 e# J係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

+ x5 x) [/ l8 C

3 s9 M0 U7 g; h, r俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.. H3 q1 X* v- O6 e9 {
如果無分就無學位,就算識飛都無用.$ q1 c  a8 K% z; J7 \0 V+ w
如果想好既,就改改考試制度.1 H) c! l: e  @! ?0 M* X: |
不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦
- i( m4 H- ]# ?  C1 `
. F0 v( K% F) j& U3 |9 F# K7 u(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:- Z: a0 l; G3 D" o" Q8 ?
& `7 U$ I, n8 S' ]; D% f

& \6 z4 e0 t" x" x0 L, ?1 T. i俾我選,一定會去補習!因為分是最...

' o8 x2 k- U3 e' |) X" m' Z* I冇學校會信"求學不是求分數"的!0 m" `/ z8 n7 c
分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:0 B  [, |' @& Y9 J( j1 {( F1 ~" ]0 y

, l: y3 P- l8 ]% q3 j: a冇學校會信"求學不是求分數"的!
& R4 ~) e8 c: M. m: J; ?, a, s分數,就係現實囉!

1 x4 K6 a0 p" x: @$ m- u
/ V5 m) s  U2 P+ d0 t3 p如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪* N0 @, [( T5 B0 {
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現* \5 v- f4 s4 r0 q9 U3 E
如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:: v- l/ Y; e1 ]8 \
今次講d補習班果d6 s" z. ^; b9 ]) [. `
主流老師意見係果d...

: s+ [  q" L- ^& `! N
' s/ T" V3 ]; m: X0 a
& e) Z" d- f6 Y1 u5 `6 _
講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期
+ p) }5 ]" e# X1 D學到ge野for長期
; Y7 F1 z+ X5 O3 k8 I
- S" l( R$ n7 ?必須o係分數同知識中間取得平衡
' M! s) `5 q- p9 Y成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post- D$ ?+ a2 Z$ W2 g; P
成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~  b" o! J9 e1 }
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好6 H! E& x8 k7 X; h, C; @

* q* ~# Y8 i0 `4 E7 P4 D& m6 G+ i[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
$ r, \. j" p$ _/ b+ Q9 h) _( h個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

, t7 V' t7 X* m- \- d1 C. S
譚李麗芬不嬲都唔掂ga la2 x0 q- u: ?/ T' c: [
係其他學業外ge野好