[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d
  B' N  E' |: k1 f主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生" i1 L9 c( f& ?/ j' x# X5 W( B
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.; v2 ]1 Y' w+ n+ A  R

, m* n5 y' x& z2 z+ O大家嘅睇法係點?' u. t" w& V6 o( C6 Q' \; o

, v2 e3 f0 n/ d& ^0 k我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!) ?  Z$ H% N- n# |  z7 N# ?
冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?! T2 K3 ^& C# }
程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的9 e2 i  k& w( j
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態' h1 W4 i, e' ?$ H. r) U& b
* V6 x4 [- c$ d( o: @
總結一句:係社會嘅錯!
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6 g7 B0 H2 e* M! _[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
, {0 q. q: J- N% l5 ?根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
( n9 V5 ]* z! e如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!% I# t* P2 |) v" L# C/ _
根本就唔關補習社事!

* T  u4 s. I' T+ b7 `9 {% F0 }AGREE!# R6 z! c* M/ Z9 [7 K
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:
2 M. n% h  u. w1 T& d' u8 o
2 Q7 b. d$ U7 lAGREE!
4 l# M) Y1 i8 f5 v7 r係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

0 J$ i% U0 C7 N# k- j/ G( A, w# C3 I: W* R
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.7 L( ~- O' L/ S# d* I) v2 L# h9 n
如果無分就無學位,就算識飛都無用.8 x% w* u1 P. g8 G) e7 X% M
如果想好既,就改改考試制度.
. v6 i. L9 S) V) s: e不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦
6 G& _7 g; G# k8 a- j* }; p2 `0 c8 R" _+ ^( c( O/ n) w7 B$ P* j+ r
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:  |, O. p  O, w! V6 U+ a

8 t" ?) m2 r3 Q7 y3 t: T& n. M: y
  `$ V) f0 i0 K& ~俾我選,一定會去補習!因為分是最...

; @6 b. S+ C# C( [7 T0 D0 k5 c# u
冇學校會信"求學不是求分數"的!
6 T$ S  _$ [  n' v% g分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:8 g% s6 `2 |3 _2 @* i/ Z2 O7 ]. J
' X- F* V( @7 g
冇學校會信"求學不是求分數"的!/ W3 ^( A1 T& m! q7 S/ N
分數,就係現實囉!

  O% B* l0 Y6 V0 X' E, P! k' U

: f. h3 P/ A- P7 s# U' P: G# Z如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪1 P! ~) H8 S3 F
bu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
4 {) z: s3 G" N! s# r7 m如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:  z2 c& B' q  v* t) n" E
今次講d補習班果d" ^" ]* F% m# |% N7 G# o
主流老師意見係果d...

' J9 r0 ?# V& C  N3 W' _" b( s
6 M: x& G1 p4 t8 n, j6 ]
7 X+ {, C. F$ z! S  F6 |講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期6 ?8 @, [* Q  X, V7 z: P7 T; b
學到ge野for長期! z) y/ b1 R% I% s* v! s
: L: o8 m; e( K0 t" M( b
必須o係分數同知識中間取得平衡
6 O' D) Q! c2 i7 u成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post) _8 u% u. G# {9 s6 Q
成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~$ _4 @6 y- _6 s5 Z% A
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好
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1 {  L- r8 r$ N[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
2 m$ w2 w) F. l" l# O5 U個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

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譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
/ W- e; l- h8 m! K6 G係其他學業外ge野好