[討論] 星期二檔案 [樂:good topic]

YUEN_LOUIS

今次講d補習班果d
: Y9 e/ h3 f# e( U0 h3 h9 \主流老師意見係果d補習班係投機的,長遠係害左d學生, }& {- W- g. A- `
補習老師就認為睇分收生係而家大勢,學生狼個分數,先叫實制.% }$ I3 V6 T$ B( @; h; ^5 }
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大家嘅睇法係點?3 `$ l6 U2 s) z6 W- y
) j' ?( ]( U$ L! ~
我就比較認同後者,大家諗下,一個拎5個A,一個拎5個E,你係大學會收邊個?會唔會睇人地係靠佢地口中的投機拎到5A,或靠根基拎5E的?我諗唔會囉,分數!就係分數!會考6隻E,或5科8分先叫合格,呢個就係要求的東西!即使你幾有學識,零分就係零分,冇人會睇你幫幾多學會做野,咩咩比賽攞到冠軍,就睇你的分數,呢個係現實!係訪問中果d老師講到幾清高，試諗下如果面前有２個學生要IN中6學位,一個20分,一個6分,佢會要邊個?我諗唔講大家都會諗到囉!
( t8 l+ O8 b) P6 T! X9 }' Q冇錯,現今D補習社D方法,大多係幫到一時幫唔到一世,但連會考果關都未過到,點諗A-LEVEL?過唔到A-LEVEL點諗入U?打根基係仲要,但由中5到入U得4年,打唔打得切?想要入U,光顧補習社係一個方法,一關未過,點過另一關?到時一個唔好彩,升唔到中6,攬住DPHY CHEM BIO,中史世史,可以做到D咩?科學家......全部未夠資格做,即得一堆廢物回來,可以做D咩呀?
, @) [; S/ C4 `$ U程介明講得啱,而家考試成分佔得太重,呢D野,係社會迫出來的# K1 Z6 N2 V1 s8 A9 f8 h
另外有個教授,佢講得好現實,收生,一定會睇分,雖然覺得咁會扼殺左好多有潛資學生,但係佢真係講出現今D心態
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總結一句:係社會嘅錯!( e$ y( b" K! }$ x$ P3 f

9 \5 `$ b9 K1 B/ t( p: y[ Last edited by 樂壇渣Fit人 on 2006-4-27 at 11:29 AM ]

155220

如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!
1 E0 N8 P( Z% [0 G% v$ D' d+ k# Z根本就唔關補習社事!

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:11 PM:
5 ~7 j! P8 ^. n# j2 L8 i: L7 N如果唔改考試制度,就會係害到唔少人!( ]0 ^. d- \" i/ P4 s7 m5 U/ {$ l8 V
根本就唔關補習社事!

' Y4 [/ z8 O0 g! uAGREE!+ ?3 W, B! g$ G/ m  r, h3 y
係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:16:6 g6 `* e- l/ N, ]4 i3 |

% X, `" P; f9 F/ ^4 @, e1 gAGREE!
& ~2 L3 T" f6 Q3 J2 H! ?係問題衍生補習社,唔係補習社衍生問題

1 T  p6 {3 v# i. C" X1 a7 N; t8 ^
俾我選,一定會去補習!因為分是最重要的.
: X: A. b9 Q# m% E! `# n如果無分就無學位,就算識飛都無用.
1 N, e3 n. i- ^3 n( \, K: b- `* T+ _* p如果想好既,就改改考試制度.
* C, @( C& S8 a% V. l2 |/ m不過要改,都唔係朝令夕改,宜家攪334,睇下點先啦
8 V$ `5 G! h1 i6 C0 u9 Y0 _' e0 e! M8 f+ S  y4 z* T0 W
(我都係受影響既一批)

YUEN_LOUIS

Originally posted by 155220 at 2006-4-25 09:19 PM:
% S) \! {* ]7 X: }2 D& X: j3 p" e! ^1 e+ H

4 F: d- ^& j5 Y3 z% Q& f  `. h俾我選,一定會去補習!因為分是最...

8 O1 N; h+ f* m. P( P
冇學校會信"求學不是求分數"的!
* ^  s& n/ ?8 |分數,就係現實囉!

155220

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 21:29:* Z' O: e( [; m4 r: ]
* @# s4 r4 z/ v$ Y8 _
冇學校會信"求學不是求分數"的!  F5 C& \' {5 X! Z' \, Q
分數,就係現實囉!

& h: c  @' C  E) A& L' H& ^

' E! I4 M( Z3 t- a/ T如果分數低，對學校唔係一件好事，所以在教育方面.......

mayin

個校長都99地,自己學校係區內成績好就話補習唔好,睇下譚李麗芬幾時沉淪
4 H8 l$ G0 y- d( ^$ m: Mbu個教授講既野就有道理,lee個根本係教育制度問題,補習社只係睇準lee個制度先會出現
+ d* h4 l  ~' A: K3 K3 M如果香港大學比例好似美國咁高,大部份學生都升到大學,d學生根本就唔會走去補習

kjkj

Originally posted by YUEN_LOUIS at 2006-4-25 09:08 PM:
8 Q) N) ^3 j; V5 V今次講d補習班果d
4 _2 C3 g& [+ j! \主流老師意見係果d...

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8 b& g- b+ y- Q% e( y2 ?. [: M9 x5 W& K8 f* M% l/ z
講得好妙,

kgkgkg212121

補習係for短期
4 ]( g6 z& L& X' U0 y% g學到ge野for長期, Z1 x( d" j- r9 @. `
" j. G/ i! `) h: Q" u( @
必須o係分數同知識中間取得平衡
4 E2 |& \$ ~% _: G- A9 n成績太差,晉升路途會崎嶇好多,但係識好多野,處事恰當,都可以升到上去d高post
' M, o% R1 K4 f* l2 E7 w- a成績好,可能一搵就搵到好工,但因為知識唔多,冇乜留意其他野,做做下比人發覺冇料到,咪又係炒~~4 w1 f$ \' v3 i/ [! c: R
所以取得平衡就好重要,當然,高分兼且又唔係讀死書ge就最好7 _9 d; t- e, u5 C

' d) t1 P5 F) g& \0 H[ Last edited by kgkgkg212121 on 2006-4-25 at 09:48 PM ]

kgkgkg212121

Originally posted by mayin at 2006-4-25 09:41 PM:
1 N$ w% n  Z) M! i7 \( N個校長都99地,自己學校係區內成績好就...

1 e' c8 y( C5 @3 \/ N譚李麗芬不嬲都唔掂ga la
/ r, P' ^& s2 O' f* y$ Y/ n係其他學業外ge野好