pangpang2066

呢d 教學制度害死人架.
" F; e7 R* [5 V4 @1 h* _好似套野入面咪有兩個同學,一個a-level 好好,一個普通, 一上到U讀副學士,  O& Y. B* C- m+ [- z
好好o個個完全根唔上,反而一般個就好.
$ @2 P' r3 j$ n5 q& m根本有d 成績好既只係知點考試,完全唔明, 一入到u就無辦法, 因為u既要求已唔同.) P' G$ w6 j  P4 P4 J

/ g3 ^/ `; k; x其實好多F.6 拔尖入U 讀既成績都唔係好, 如果無記響錯有一半以上成績都係mean以下 .' a6 `. F' `/ y) Q
可見呢一個係考試制度問題.4 X7 _& i4 f7 R! Y- b  |8 W
o個d 學生好慘,以前科科都好掂,而家突然受到咁多挫折, 要好努力先可再起身.

pangpang2066

我仲有一個point 就係其實而家好多老師都係因為a-level 成績唔理想 先去讀教院 立志教學.
9 S5 ?9 _# Z$ i- G6 H+ T我自己就識6個人係咁.其中2個就真係教緊,其他就讀書中.: g( a: A% A2 B$ {7 T' i- k3 l( n
佢地都有同同事傾計, 發覺有一半,特別係年青既同事,都係同樣理由教書.
1 ^: I4 Q) Y, e9 P: b0 Y咁咪整到d 老師質素低晒,學生又學唔到野.
4 i& X7 V7 }5 B5 E3 y除左質素外,他們自己都做唔好榜樣,我既朋友話佢地d同事仲蒲得勁過d學生.唔通真係 "GTO" 咩.