左輪仔

做係呢課帕,令我明白呢個道理6 J; E* a" H' I1 n# D! S

7 g  P  ^6 a8 p" }6 k; u# ~% s- P- l《傷仲永》 , d& B# h3 D9 [1 [* @' ]4 j2 v
金谿民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之。即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。
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( _8 N6 R+ ^8 }予聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣，令作詩，不能稱前時之聞。5 G& j  r+ u: Q8 `: T

' j' t$ V) i; Q0 A7 b! ~又七年，還自揚州，復到舅家，問焉，曰：「泯然眾人矣。」
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' g7 O" Z4 ]. k王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之人也，賢于材人遠矣！卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也；不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已邪？9 m! M3 r- N1 G) X' R. I: y" O, x

5 G; A% C1 f% J$ F! p, `書解:
9 Y. ^4 L* ?: v4 d6 G; S全文寫天資聰穎的方仲永，年幼「指物立詩」，可惜他的父親沒讓他好好學習，長大後「泯然眾人」(同平凡人冇分別)，說明成材在於接受教育,努力學習。本文以故事為基礎進行說理：仲永幼時的聰穎及長大之平庸、一事無成，成了強烈的對比，先揚後抑，說理言簡意賅。