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1#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上0 Z7 p$ R' H: r }: M
賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面
( n$ O8 p5 B! _' K# v) ]2 L香港人就係有咁既毛病. k; X |: M5 u5 G. V$ A d# P8 u2 I
有錯永遠係政府
# F- h. V6 o, ?& \
$ m, V0 M$ X/ \( n' A y正如樓上有位人兄講得岩
7 N4 z: q* U1 D7 _) G+ T' y# b/ @( F% T係社會
* l$ B/ M/ P; d( X* g/ E, T4 p+ i0 e# ]
簡單黎講; ?9 J7 S" C5 x& [
一個人學過幾多野係冇可能將佢量化2 j! l; `9 S5 `$ z
就算你遊遍全國，識幾多野. f: z( H3 R/ {8 o$ Y
除非個老闆好了解你
: C% ~- R8 d7 V# J3 W3 K唔係你憑咩話你識好多野. `: _, \- C% W# N E
說服個老闆請你??
6 X, T' e/ o7 J3 g6 _# v" U; Q5 Z; W- t; ^1 u
基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert/ g3 m6 L/ `: k0 p3 V
或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)( N @2 ?# Y* L0 H* b" M- y3 M
但對於一個年青人( z1 ~6 B; W N9 \
後者根本上冇可能有. f% E& E8 O3 h8 f1 B4 D: k
咁咪惟有前者" c5 {9 @2 n5 A1 v
9 W. D2 O' x; `0 a8 ]
簡單總結黎講$ l5 H0 X5 E" i: I1 s% {
「向分數看」呢個係必然
4 T# Z" y6 z/ O因為佢可以係話你能力既證明
7 R- g3 |$ x1 U$ P/ G: p/ [比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力
/ k; O! [1 U" V% N$ n3 J
( ]+ t/ W7 s8 R" G( d4 w) r' i+ s' q, h+ m# j
呢樣同咩教育制度根本冇關係
! F W+ d- _2 r: s* V唔通唔要考試??. m, k& i. [& O( V4 U8 v( G
冇可能! S! i% e0 _1 y" s9 e/ V
有考試就一定有分數
7 @8 K: s. j1 k b8 s% P咁考試多數都係考卷& s0 l# a1 ?# H; S4 N6 c7 [
考卷就一定會有skills...- m- s; `: q8 ~8 l1 Y* T9 U
而補習教既野除左係一般該科目既內容，最主要都係d skills
* U, o1 g8 b) Q" f0 y& [
+ A7 `+ s8 z. Q1 f換言之
' R6 t4 ~6 C/ @- _極其量都係某科目課程上既設計上既野
f4 p! R/ @8 B5 L: d$ B咁同教育制度冇乜關係
# ~ A5 Y6 g" p: w+ N
! B; \/ p; F9 ~* [8 ~" H仲有
/ l+ \3 o7 y% X# }2 N正如我講到「向分數看」個問題
) H2 j; Y0 K0 V& q2 ^8 ?) k! c好多地方都係咁
2 ^8 g: r6 s6 z/ V( |) U# A原因我都解釋過
- e, _# w, w: e! f2 Q# b5 T但我想講呢個唔係香港獨有既問題4 H; M8 Y l. C7 N9 p+ a1 C
8 Y/ N8 o3 u+ o4 ^. M" `; Z, w6 t而我認為呢個都唔係一個大問題, {) t$ X" q& w. M4 i
而家好多人都漸漸認同讀唔倒書
3 C4 `3 M% w5 y$ M: A$ h" [cert滿江紅都唔係一件咩事 s+ ~3 m1 l u# G' G
唔係一定要循所謂「正途」自有前途
. B+ F( X9 v: X j, N# V
. `8 _2 t) t1 @2 ^4 h5 V個人意見~/ R/ d; v+ p: R+ |
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