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發表於 2007-8-23 07:58 PM
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我並無心挑起事端
' `! X x8 V: h% A. f& U- H
% w( z- J: k: [' T0 V/ e! K8 L但...誰說小孩子一定要有童真的?
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7 D6 U* [& u; @% \9 K/ L" ]再者,讀大學係應該能者居之,佢有咁ge能力,唔通你唔俾佢讀咩?
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- G6 Q' R% j) R1 H7 i+ L7 y. H, f咁即係阻礙佢在學識上的成長,人才可遇不可求呀% h: n! y I; n [" n% M! v
# o% U+ T& Q, |' P* X% {當然,心智上的成長亦重要,但唔代表讀左大學佢就無左常心智上的成長( ]/ T! I: v. L* R9 L S1 X3 z
5 F; j/ k: m: D, ?) n但目前世界各地仲有好多問題等住呢班聰明人黎解決& j" r& d' g6 ]7 j( G3 L
$ |; V& l2 \, e# a/ Q# q" x5 D如污染問題,溫室效應,食水短缺,能量問題等等,雖然未必個個天才都可以解決到呢d問題2 ?" k8 h0 x8 U
1 [# g. M5 u. R+ \0 v但係佢地當中可能就會有一兩個人諗到解決辦法,雖然機率可能係微乎其微
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說可悲點,雖然佢地都有自己的理想同抱負,但係我地只能夠將d希望記託係佢地身上(我無話淨係佢地諗,我地呢d平凡人都應該盡一下綿力)' s& L C/ s1 C7 _. w# e" L
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呢個亦都係佢地其中一個存在的原因(正所謂天生我材必有用,係對佢地黎講)! L/ G5 k$ Y- r1 E6 c
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唔通就因為要佢地有正常ge心理發展就叫佢地唔好讀大學而去遵照傳統去讀小學中學?: L5 G B' O" j/ H7 n; \4 o7 W
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舉個例,有個正常中學畢業生有機會去外國讀大學,你(代詞ja,無指定是誰)會唔會話佢無得陪屋企人,同家人溝通少左而覺得佢唔應該出國讀書?1 Y% S; q! T2 c# f- w* B) V
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咁要得到d野,就要犧牲d野,呢個好正常je |
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