|
  
- 帖子
- 16584
- 精華
- 1
- 威望
- 520
- 魅力
- 389
- 讚好
- 4
- 性別
- 男
|
1#
發表於 2006-8-3 10:00 AM
| 顯示全部帖子
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎?
清朝最後一次科舉試題 看看你能考中狀元嗎?
2 Y3 K% K4 f8 l8 @1 Q. g: _
- u; X$ L+ V! A9 ^7 p3 Z& a6 }& E第一場,史論5篇:3 G0 Z8 Z# J( v) w0 o1 A
4 [+ d$ P9 t- M9 c* ? “周唐外重內輕,秦魏外輕內重各有得論”;
+ ~. s: M! t+ M 1 ^ U- z- n0 _/ w- J; l
“賈誼五餌三表之說,班固譏其疏.然秦穆嘗用之以霸西戎,中行說亦以戒單于,其說未嘗不效論”;! z9 Q" ^7 ^6 y* W: X4 u& F" c
* C1 L+ {; f ]; v" { “諸葛亮無申商之心而用其術,王安石用申商之實而諱其名論”;- o5 L) H( T: G \
# ^3 l: O0 x' \9 t& _8 w/ o/ @
“裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論”;
, D1 V7 X& d* Z; H8 x1 | ) t1 S) C5 t0 U. ~4 _7 i2 P# }
“北宋結金以圖燕趙,南宋助元以攻蔡論”。
/ w0 D( [& ?! \9 U
: ?% r9 A4 C5 u (第1題藩鎮,第2題平戎,第3題舉賢,第4題變法,第5題以夷制夷,還真是理論聯繫實際,就是最後一題不太吉利,有亡國之兆。)" S7 T% s7 a3 \
. ]1 m0 Z' p1 ?5 H& U! Q 第二場考各國政治,藝學策五道:
- F6 s8 Z( p9 D* n' A Q' ?6 Q 0 N2 H" w$ ?8 A9 ^
1,“學堂之設,其旨有三,所以陶鑄國?造就人才,振興實業.國民不能自立,必立學以教之,使皆有善良之德,忠愛之心,自養之技能,必需之知識,蓋東西各國所同,日本則尤注重尚武之精神,此陶鑄國民之教育也.講求政治,法律,理財,外交諸專門,以備任使,此造就人才之教育也.分設農,工,商,礦諸學,以期富國利民,此振興實業之教育也.三者孰為最急策”。# S, e, |9 _; L4 A0 m
) h4 b* r2 a5 I0 V+ S, k& ?! D, @ 2,“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之實.盍縷舉近百年來歷史以證明其事策”。) o! `. `- c) u; `5 _
7 j* W8 S4 @* y+ I+ f* \ J1 P
3,“日本變法之初,聘用西人而國以日強,埃及用外國人至千餘員,遂至失財政裁判之權而國以不振.試詳言其得失利弊策”。' n+ K c+ H9 X4 b& |* k" {1 [
2 n8 k2 S9 O8 x- ?( }1 S/ U 4,“周禮言農政最詳,諸子有農家之學.近時各國研究農務,多以人事轉移氣候,其要曰土地,曰資本,曰勞力,而能善用此三者,實資智識.方今修明學制,列為專科,冀存要術之遺.試陳教農之策”。
" ~7 q4 o6 z' b2 G4 r+ T0 S1 q 2 l0 K6 g9 v4 [: X8 H# j f' F+ y+ a! q' m
5,“美國禁止華工,久成苛例,今屆十年期滿,亟宜援引公法,駁正原約,以期保護僑民策”。(這種題目放在現在考,偶看都夠用了)& z; P; G7 y4 J0 H$ Y8 ]; Q
8 L+ ^* x( s% G" v. _
第三場《四書》《五經》
' K( \/ s W' X* w6 d $ n8 c$ z* a1 ^# K
首題為:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善義”,
. f; s' ~4 C$ d( o1 x& Q% _/ B 次題為:“中立而不倚強哉矯義”。
# \2 \+ l2 B9 f 三題為:“致天下之民,聚天下自貨,交易而退,各得其所義”。 |
|