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1#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上
/ Q% ]! k4 O4 a) r. H0 d p! |( b5 H2 y賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面
2 w2 e: S: R7 I8 \5 O4 q) s香港人就係有咁既毛病8 j h# h2 a0 d" u( K( w2 F$ g! s
有錯永遠係政府+ R" e& B: T2 r. Q) J6 b* c
" ^1 V" p- Z2 _, i6 ?) d# w正如樓上有位人兄講得岩
/ R0 v: f$ X7 F( a! w i係社會
) ]9 F) F% C% j
3 ]- W7 r* Q) D: a5 [/ J簡單黎講/ L0 J4 Q$ K/ T9 ?
一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
% P$ P* ^6 k/ H% R6 f& m/ p就算你遊遍全國，識幾多野
1 Z: W _& K8 X" q除非個老闆好了解你
4 z0 p% ~* {9 T d6 [唔係你憑咩話你識好多野; w3 g. s- b. A+ o T2 r
說服個老闆請你??/ i5 q! U; A1 o+ e
& ^1 [- K9 p# ^' d5 ~基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert1 U3 T1 l+ H% K8 t8 u: [
或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)
- U3 D& o$ ~5 i+ j但對於一個年青人
# C5 u& ?% B8 ^6 |' M後者根本上冇可能有 G7 }9 H1 l2 E/ t
咁咪惟有前者
( o% |1 r) B/ o* v. [3 j( r6 ?0 ^
' A% V K. j# A( K簡單總結黎講% ~& K2 D! f' S& s
「向分數看」呢個係必然# {: K' l; }. c
因為佢可以係話你能力既證明% {$ H _5 O+ k) L
比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力% y) l1 g) h. G& G! H! x7 [/ V1 r
/ W* P X$ r6 p7 _1 I
; m2 Y7 \$ Q0 |% j& P9 z/ R呢樣同咩教育制度根本冇關係' [0 z0 L9 Z5 a
唔通唔要考試??% Y& G/ L) ^. I2 X/ `2 Q; P3 x
冇可能
% z# x+ N- Y# R8 a$ r4 d$ |& R有考試就一定有分數' j- |- I/ v% L3 r8 _( c" P- ]
咁考試多數都係考卷' s M5 `- N/ Y# g7 l! J: e
考卷就一定會有skills...
! B) a$ ~/ K; ^% z7 O, Z而補習教既野除左係一般該科目既內容，最主要都係d skills
$ S5 b, h$ r/ S6 L, ] q3 H; A- ?, d% E5 H$ ]0 j) ~7 C& p9 C5 B) X
換言之
. B, ?/ a/ k( f* u5 m極其量都係某科目課程上既設計上既野
/ ]/ w+ Z9 ~0 J咁同教育制度冇乜關係
7 {9 l2 f! G/ K7 }. }2 [& W6 T; @; H- n
仲有: Z. v8 ]0 N8 L! z8 B
正如我講到「向分數看」個問題7 ^6 F4 C. L) b0 E
好多地方都係咁
6 d6 ?5 a0 I# d$ r. p3 w6 ^原因我都解釋過
6 K8 W6 j0 l4 q; Z但我想講呢個唔係香港獨有既問題' b" o3 I, {# h% H( l' v, X5 J. R, v
& |6 ]: ^4 X$ f2 w; f5 b/ {
而我認為呢個都唔係一個大問題- C: P% ~ ^* Q* b) s
而家好多人都漸漸認同讀唔倒書
0 _- _* N% E% G: H' ]5 a5 Scert滿江紅都唔係一件咩事; c8 s$ [, x6 P& K
唔係一定要循所謂「正途」自有前途
! v9 p7 U6 p. E
- N9 \* s. {6 `* P# U4 j" R4 Q個人意見~& H; c6 E' S! O
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