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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上
4 v7 k. ~7 n# m! U賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面
5 s' x/ z8 Q: s7 s香港人就係有咁既毛病0 B; u; Y3 G8 s8 s: z
有錯永遠係政府
" f! s2 C& |+ P+ [- j) H" l* \8 p( ~1 K) l
正如樓上有位人兄講得岩
' y: i& W$ K, ? J& s, ?) |係社會8 x6 ~. z. @, k1 i4 X8 U* s3 I+ F
& s9 P* e( U, |& W- i
簡單黎講
1 i. q+ U7 h1 _! N1 u一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
G- B- k9 k# ~$ Y就算你遊遍全國,識幾多野
5 ^- b' F# b/ ^2 o W除非個老闆好了解你
1 b" i X# B, G唔係你憑咩話你識好多野% a! E' H9 j4 K2 }: A* |4 [
說服個老闆請你??
! m6 ] \( M. U/ u. [4 n' H/ L
/ t" X- }$ H! i$ B基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert$ n2 a; B1 z1 K8 X7 Z& Z; {- E9 r
或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)
7 ?+ ?3 Y9 f+ I$ s但對於一個年青人
! s3 m' M" t: i! a" i+ D後者根本上冇可能有
3 u& e, H$ Z1 k& i5 V6 m6 Q5 Z咁咪惟有前者) l0 V7 H& b) _( z
) S( m. G8 c- \3 E# @9 C* o: W, D簡單總結黎講
# K `6 Z. V1 {8 ~3 s1 t# b「向分數看」呢個係必然& Z8 B! T2 h# e& n% N2 r: w
因為佢可以係話你能力既證明
1 v' n+ X2 p) S# I' C比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力
1 s$ ~- R* @' S. x* I( O9 ^, N% f0 K9 t9 o, s
' I5 F( X# T3 Q( J- m呢樣同咩教育制度根本冇關係- Q& p/ Y8 a4 o: t
唔通唔要考試??' W6 ~- l$ b; l
冇可能
4 p# V! x/ Z& k* z E m) q有考試就一定有分數7 `8 `7 N# t; Q0 t4 R! d
咁考試多數都係考卷
* `& w7 U! {) q9 S1 D2 f7 V& B考卷就一定會有skills...6 u3 U$ a9 j/ s+ L
而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills, |; P$ P4 ~. I- M' ~+ ?* e; C
( o6 R3 j0 g( z/ i8 U9 Q8 [3 ^( x
換言之
* X, J& F/ u2 ^: S& [極其量都係某科目課程上既設計上既野
/ W6 M8 U8 X3 H* x, S/ R+ W: h. K咁同教育制度冇乜關係
: G7 j* J6 l, V7 ]9 w/ \! |7 P6 q% T. E+ G5 S: {4 v
仲有
1 J. [$ u8 v2 }# v2 Z0 Q正如我講到「向分數看」個問題
3 y, l- g/ a( s7 r好多地方都係咁5 ?* h% ]2 H, }* Q j
原因我都解釋過
# ~6 ~( q- n. J1 u! _但我想講呢個唔係香港獨有既問題9 J8 T# o3 o" r2 k8 D4 q
4 j5 Z; D( d# q! v2 o ?. S而我認為呢個都唔係一個大問題
$ i7 l: A0 N( \8 W% p7 O* y而家好多人都漸漸認同讀唔倒書/ p" E* ?0 W; S1 }
cert滿江紅都唔係一件咩事
; A9 Q$ \, x/ v$ F( e9 }唔係一定要循所謂「正途」自有前途& f1 e6 X, T$ l/ }$ t
5 k! j* `" z- V. u8 {% _* Q$ s個人意見~4 S ]7 q7 ^/ Q7 v$ u; w
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