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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上- N4 s0 P1 \/ S) Z; L3 L/ a/ y
賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面2 b$ K3 A. ^1 V
香港人就係有咁既毛病$ h/ }! |: k! i) ^ @& l/ O+ w4 |
有錯永遠係政府
2 {2 l4 K; @; S% e+ n! y2 _ n# q' c# i
5 F4 K d, s. O- L2 e7 g& L6 t正如樓上有位人兄講得岩
1 a/ S. e: N3 r5 T, c" a+ `# ?- F) m係社會
: d6 q" @* P4 P$ ]. r
5 g% O4 Z0 M" ?7 D }簡單黎講
0 T8 m I9 }' ^6 d* H一個人學過幾多野係冇可能將佢量化: n2 u: c- L8 B* m `
就算你遊遍全國，識幾多野
; c4 C# ?- m0 U) u8 x, i除非個老闆好了解你
r. ~( o- i9 N$ C* I& K唔係你憑咩話你識好多野
% Z: m: o" {2 x+ t* e說服個老闆請你??; G3 n- ?2 r' S) z/ h
8 F( g b; f6 p, J9 B" d f基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert
( W- r: v4 `* r$ N. `# d( L1 T4 Q或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)
- s( u; p% `' J6 L但對於一個年青人& t( g; [4 h" n" L/ A
後者根本上冇可能有
; [6 U( J0 [8 _* _# ^/ h咁咪惟有前者7 j2 f0 s4 ?% e( Q8 }3 H
" O2 q8 R4 ?. W* O, b! M/ @7 m+ Z3 t
簡單總結黎講
) F% q# \) O9 L0 B/ {* N0 F# m! K「向分數看」呢個係必然
, o, M0 O" {3 F) x: N5 D1 D因為佢可以係話你能力既證明( a' Y) E6 Z6 J# h6 o/ _. M2 t2 y
比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力8 K4 p2 F( m' U5 c6 t
+ E7 R9 b8 _1 L- l3 | X
/ n; f! d% J5 I1 F9 k3 j5 w呢樣同咩教育制度根本冇關係' k( g2 V S9 z* W$ W3 f! I4 {
唔通唔要考試??
" F8 \8 _6 x5 P' Y: l% z& U! D冇可能, X- P) `* ^" i/ T- X
有考試就一定有分數6 g2 X b) I& b* _7 }8 J
咁考試多數都係考卷
( g( }/ i* T% l7 u7 D考卷就一定會有skills...
# _) m( v; y7 C: E) _! g# a7 P1 {而補習教既野除左係一般該科目既內容，最主要都係d skills# D8 r( ^1 }6 `2 m
# _0 K% b+ w; V7 C" f! [換言之
$ E) S; B4 Q3 T# R7 b極其量都係某科目課程上既設計上既野
) _7 C) c2 T; p咁同教育制度冇乜關係
1 @7 Q$ }! z# _/ T4 G
" v) g4 [% W% R% f仲有
. ~( T- G; |; P9 L8 C* I正如我講到「向分數看」個問題
8 K# O. r) B( m8 U好多地方都係咁$ P- B0 d8 M; S& Y, y+ { G) G L
原因我都解釋過
9 B: l: L( G8 a2 o8 ^+ S但我想講呢個唔係香港獨有既問題
( M7 I, m" g+ ~3 t- N- ]2 Q' _
% ?6 |3 j1 K; {8 z' \" W8 r而我認為呢個都唔係一個大問題
5 @0 b5 r1 ~+ P而家好多人都漸漸認同讀唔倒書' a9 c' w! U" [ j# {% C
cert滿江紅都唔係一件咩事4 p6 q2 \5 a& u; u2 w3 @
唔係一定要循所謂「正途」自有前途
# T& D r5 ]' b5 D$ N- N2 Y9 P$ u p; q8 D
個人意見~
+ |" l- C0 j* G) [, R大家討論下 |
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