kyleung

聰明重要
1 g+ O( c- I8 p5 ?8 N- g  s; p: c9 b0 w" Y3 L
世界各地個 d 天才兒童) g% T. L, x8 w, H$ E. t$ X# D
睇幾睇可以睇明大學 d 野甚至有大學收佢地
/ A2 G% R5 G) |) K7 t6 h" Z- t' I/ G6 f5 O$ ^( g
你估智商較低甚至弱智個 d 人
# c) C3 O- a0 G# I, S一日付出 24 小時去溫2 {! n9 `! v( b& W  `! k3 |
可唔可以咁樣呢?

brightlee

Originally posted by kyleung at 2005-4-23 15:55:
! A5 w7 {" w" k9 C# m) D& x2 X聰明重要" A# o7 t4 `' V$ B) o

9 |! {0 K! k# e" K世界各地個 d 天才兒童
' L0 p7 p! z( X  [. ~0 g ...

+ o- e9 Q+ _5 \2 G$ |; f9 A( }) _" x
Oh.. I think.. don't just look at the RESULTS only% V9 A8 n2 p( K) L: \$ d0 F7 M+ n
everyone has their strengths... to build up our life and society.
  T  y" I6 T0 bbut if we are all lazy.. our life are nothing......

Rika

只要有天份就唔需要努力? No
/ z# i/ O8 g) E& v8 d2 w) R: h, W只要肯努力就唔需要天份? No
/ H+ |& d, G* O. v5 _It's because 天份 and 努力 have to put together, only one of them never can be successed
  h% |% V+ M" {5 J; CPeople have 天份 can have a chance to have greater success in their life if they can 努力
1 H: C  x. y8 X# B, l. kPeople do not have 天份 can have a little success in their life if they can 努力
) O) R& k! U6 C* c; \1 N- U+ RPeople do not 努力 doesn't matter he/she got 天份, they still fail in the life6 L; ~7 O9 P( P, ~8 k
努力 is the most important factor, 天份 is bonus

brightlee

Originally posted by Rika at 2005-4-23 17:52:
' Q3 Y: \7 a3 }8 K  x3 y5 H只要有天份就唔需要努力? No) {( r2 W9 X( |' d- C: f
只要肯 ...

: @7 m7 l' M# ]$ t  J9 F

6 V/ P( _& O( s8 }  K3 r6 ^I am supporting what you are talking about!!!

srfqt1

Originally posted by Rika at 2005-4-23 03:52 PM:
; X3 e$ x. X4 _只要有天份就唔需要努力? No
0 k& f1 T+ E4 t5 y( T- Z只要肯 ...

7 u* F+ v5 U2 `
3 T7 q; _0 x/ x+ \7 |
當然所有人都明白天份+努力=成功
. L/ E+ u$ N5 X, B2 E* j7 \所以其實係鼓勵我地要搵一絛o岩自己的路去行3 g7 H- x# y( x, ^1 [! v; o
正所謂勉強冇避幸福,
/ m* d' N) \' F  L; ]0 m9 }' H2 X0 G0 N你係冇天份的,任你點努力,你都去唔到最高的層次' \) `; S# @* V( @3 V
係冇運動天份,你點都冇可能一百米跑冠軍& u# `4 ?4 a& H$ g4 R4 `
所以人應該要找出自己的天份所在5 m# _5 x; @) U6 l
然後全力向前衝

左輪仔

做係呢課帕,令我明白呢個道理0 ?* }5 C% H2 a: T2 C

3 O; P7 G. i0 k4 d  ?《傷仲永》 8 d3 R5 s, m8 ^
金谿民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之。即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。
0 c; u9 ^* [& [  Z) \
( L4 \/ K* K3 s8 t5 f- {7 n予聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣，令作詩，不能稱前時之聞。
3 I3 i5 a' P! X+ z) T( d7 Y
) M( y1 K# _+ B1 E- S又七年，還自揚州，復到舅家，問焉，曰：「泯然眾人矣。」
9 \3 h8 J! r0 J0 J9 ^4 a& q0 f1 ^0 V5 O  H& I
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之人也，賢于材人遠矣！卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也；不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已邪？- Y/ ?2 B/ j) D0 w! S: M
* A4 y: r# S" F# b* o0 z4 G
書解:
+ p2 W* c$ J$ s全文寫天資聰穎的方仲永，年幼「指物立詩」，可惜他的父親沒讓他好好學習，長大後「泯然眾人」(同平凡人冇分別)，說明成材在於接受教育,努力學習。本文以故事為基礎進行說理：仲永幼時的聰穎及長大之平庸、一事無成，成了強烈的對比，先揚後抑，說理言簡意賅。

aiqidejiao

用番之前有朋友的運動比喻
" l' L1 O/ Z& P2 D! @& F" _- R$ K' V年中會有唔少咩天才球員出現
+ |7 K% J* K" z# w# W# @小弟記得當年愛華頓既卡丹馬達利有神童之稱9 [8 q6 O: P( I
去左邊?9 B" J- w- b) h: M
當年聯既沙柏# s4 _  @4 S# ~
係最佳年輕球員
1 l+ i+ q! s, d! I9 v0 O6 `0 c之後又點呢?- n# _9 `, Z$ }1 \& Z( _

4 `* h+ _7 o* V/ p小弟想講既係
0 o( T( R- N# G  }: c/ m0 G5 l有天份但係冇好運* I) V3 q3 N( X+ e! ]' Q. q& X, x
都係死......
- x2 n1 M/ [4 a& }& Y# W有陣時唔係天份同努力兩樣野就決定晒成功與否' B% g: {0 q5 j6 f7 c9 u- T
+ [" I0 Y7 k& r
同埋; K+ g) R, X  i1 y6 B8 l
小弟覺得天份緊要一點
1 ]- B6 ^7 {( H2 P0 a至少1 C8 z  w% @6 L! D
有餘未盡點都比盡力而為好「聽」一點吧. s5 Q  a) [9 e# n" V% D
而且! I7 z9 y! N9 C" C2 h' L
其實好多時: |5 `! q% A& d, j" T
命運(際遇)真係埋沒左好多天才) j+ W2 a4 x4 r$ F3 P
小弟覺得有不少我們認為有天才的人
, ~( ]" _# B3 ?) `  ]其實他們真正的能力是他們的努力

brightlee

Originally posted by aiqidejiao at 2005-4-24 00:17:& Q! s* @, v+ N+ i
用番之前有朋友的運動比喻
* j# [! c+ ~& K6 o) u, d年中會有唔少 ...

2 D+ w+ [$ ?$ H5 Z3 o( R. I

3 w% ~6 m; U+ i# Dwell, Lee Sharpe?
3 o2 N' j. h. P" h* ~, CHe took drugs..
: M. l9 q+ t% @5 |* I$ Gthen you couldn't blame anyone, cos he's suicide his career.....
2 N- O# Z8 X3 @right?!

srfqt1

Originally posted by brightlee at 2005-4-23 10:19 PM:$ y5 i1 X# A% i! P
well, Lee Sharpe?2 f  G! c( d5 x) R7 o
He took drugs..* w) j$ l& M" C( ?3 s
then you couldn't blame anyone, cos he's suicide his career....." s# e& l  l, Y5 z3 M
right?!

( {, g: w$ R' K: w  F9 w' s# B% v1 E

. \7 w5 C1 w5 ]4 c" i4 w卡丹馬達利都好像又係took drugs* I/ y1 X; c  K) Q
你舉的例子都幾搞野

crap

龜兔賽跑: - 天份與努力的故事5 a; L, G( b% P9 t( q' R: P
1 R( a, [1 n$ ]' e$ W/ Q) g
第一回合: (係人都知…) 阿兔自恃跑得快(有天份), 帶離左阿龜好多之後去玩訓覺, 結果訓醒發現被阿龜慢慢努力趕過左..* H* V+ t! f: O& l
解釋: 有天份而不努力, 在現實世界中很容易被非常努力的人趕過 (因現實中天份的差距很少會那麼極端)
5 F" U) C) W6 N, X0 O9 ]& k2 Y4 Z( M4 X$ v" ]  [
第二回合: 阿兔知驚, 無輕敵, 一開始就全力奔向終點, 贏900幾條街: x2 K$ Y  c' Q4 u% x8 n6 `* W
解釋: 只要有天份而又努力既話, 無天份既人係無得追
2 @* @& V/ ^% C' x& l, n
. |) o% ?& v& ~# `) V第三回合: 阿龜下戰書, 阿兔同之前回合一樣, 一開始就全力狂衝, 但最後都輸左, 因為跑道要經過一條河…  T! v  K  Q9 s2 G* [# N$ R1 Q
解釋: 天生我材必有用, 每人都有天份, 只要搵到自己比人優勝既地方, 加以發揮, 咁就仍然有勝出既機會:cool:
8 n$ b) E6 V- s& |: V" s
. i" C7 y4 _# U9 z  x$ O" Z5 x. r) F. @0 z$ _- n) D7 S, I; k
& _- v) p1 U0 {& F+ ?; X6 u
節錄自我Organisational Behaviour 講師4 _: h) l" W: f  w
$ s( C) y2 s, x0 }
[ Last edited by crap on 2005-4-24 at 01:20 AM ]