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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上! O5 v9 Y9 D2 c" V& @6 E" \4 _) O: \
賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面
7 r N4 {% \9 Z: g- @! A" {香港人就係有咁既毛病
, t$ A; |! u/ r有錯永遠係政府
( t0 H- M% T& ?8 _( z6 j
; t3 r3 I) w. t0 H8 ~# o3 s正如樓上有位人兄講得岩
" [: T$ A" _( K' `2 N3 I. O係社會
, X ?* K" ~* j
6 O4 Y4 \) d9 U& ?- F8 h |) T9 s簡單黎講; A& ^% e: u% U v
一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
8 C; J: R3 m5 \& R* P/ `4 A就算你遊遍全國,識幾多野
. q# }6 q$ _3 y+ v1 F! f, M- N# h除非個老闆好了解你$ }" B8 i! b2 s+ ]$ {3 y9 k
唔係你憑咩話你識好多野8 D1 z0 ]$ U/ L
說服個老闆請你??
/ R' s) n) y% Q" }" y, b3 q' C5 b8 G$ e' {8 Y* @3 Y
基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert1 ?; Z0 Y& w0 A4 @6 v. q
或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)1 a' i' M( [1 k. l/ f
但對於一個年青人
4 a& o% o) y" v- x後者根本上冇可能有
* d4 `& y, \1 d咁咪惟有前者' K4 \0 O; s9 v* }& k$ j
, j7 p% O$ _4 R$ f; G* G& h
簡單總結黎講) i2 o+ X. }7 j
「向分數看」呢個係必然
; v* z! l" G. k* Z. h因為佢可以係話你能力既證明
; [3 @" V' i1 T# D( t8 N$ H( W比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力# B; T. _$ z3 u9 T# Y
0 B" q9 W( j. e, R1 @6 W6 ?
8 i0 t$ x) g4 T7 u6 S$ R
呢樣同咩教育制度根本冇關係
& y3 y! T* u3 _) H唔通唔要考試??
! s1 k" F& i+ b7 L. ~冇可能 M& L4 g& [+ l7 |& G5 c: p
有考試就一定有分數
7 q1 x2 K3 d X, F4 f2 h咁考試多數都係考卷+ i; c, v1 U) Z0 t0 D
考卷就一定會有skills...
/ ?) w- M' T2 k4 M2 A2 U7 \. Q而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills) N. S# L$ |3 j0 C9 f' w5 U
# u5 v1 y" Q2 a0 Y
換言之
: j0 X* `6 L' d; ~& t! P極其量都係某科目課程上既設計上既野
3 n$ x5 e$ Q8 @* o1 b咁同教育制度冇乜關係' s% O6 I2 i' B$ s+ |# c
+ q w* ?2 q- J! y$ q9 d仲有
. [. f" }1 m2 c0 e& y" p3 j9 I正如我講到「向分數看」個問題: W, q: O! X* C$ H2 J4 H' q
好多地方都係咁
8 B& B: b2 Z9 k3 s9 g原因我都解釋過$ u9 z8 J) a0 h. {
但我想講呢個唔係香港獨有既問題
8 e) Q. r3 I+ n2 v. J6 w& V1 c, b
而我認為呢個都唔係一個大問題7 v2 L0 |9 Y4 Q0 y% i' g$ M
而家好多人都漸漸認同讀唔倒書% V- J/ v. ]& u7 l
cert滿江紅都唔係一件咩事7 ]& t) i, ^5 h; T; J9 G+ R3 N5 Z, `
唔係一定要循所謂「正途」自有前途, W$ `- P: F0 u3 \/ x7 G# L
3 A9 F" W, X/ l! w9 H$ `
個人意見~
$ ~$ C* q* m3 M" A大家討論下 |
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