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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上
; J, y/ w5 {! x3 H& i3 Z賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面8 s6 I! N# v7 {$ D4 d* ^
香港人就係有咁既毛病
9 L# Q! s% a$ g" P) u \5 n有錯永遠係政府
0 d5 T8 N3 W$ f, }
; h3 ~5 R. ?, q1 `' i6 `+ R8 i8 F正如樓上有位人兄講得岩# A, t# _; {0 H* F3 n- t
係社會
8 Z5 p- D& I- \7 V+ s# z
: v# W0 r) X; p" f+ m/ K簡單黎講
3 ?6 @; Z! x4 D1 g2 N一個人學過幾多野係冇可能將佢量化. }8 w B# @% G' K. P
就算你遊遍全國,識幾多野" ]8 H9 X9 e+ a0 |9 R G
除非個老闆好了解你) [1 |9 \2 h2 F9 n8 P3 d
唔係你憑咩話你識好多野
" m: t9 q# o& j1 d* e2 Z說服個老闆請你??7 C+ C' D6 r# {" h+ ^
% i- V! k% Z; I; S' M+ e* N基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert7 O7 \% j6 C: y% c4 ?
或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)
! }7 n; ~! e9 O- f但對於一個年青人
0 ~: d3 Q% d, [& _$ M5 w後者根本上冇可能有8 {5 R! K1 V$ I
咁咪惟有前者
) X$ B. {- Z4 q6 q( i( L2 X: g4 ?) B& Y! t# W; J' |8 V! W6 n
簡單總結黎講
2 b% ^" e8 d* s6 x9 o0 W「向分數看」呢個係必然
1 @( z. a/ {; D: P9 j6 ^, R因為佢可以係話你能力既證明# y& _: s- Z& G2 m$ z
比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力
# i/ f5 B5 r0 N. Q* l1 }6 F; Z+ B; q4 u" `
+ B& |+ h& e0 m4 ]呢樣同咩教育制度根本冇關係
; C3 T4 O: q" Z" L% K& y9 i唔通唔要考試??0 F; g* F, S |1 c
冇可能8 S/ j* Q$ d& v9 p* Q
有考試就一定有分數
4 \* L! m. o4 c4 K5 L2 w+ `" i咁考試多數都係考卷$ B! I. y" I5 R) [. W
考卷就一定會有skills...
* I" R2 L' z+ j. V而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills5 }) G$ O3 C+ p( b' ]( L
# _* }/ J4 L) h( N$ K換言之
% j/ W! B% ]; _, `7 Z s: |% u! q極其量都係某科目課程上既設計上既野
4 h. X# Y3 I8 H; R咁同教育制度冇乜關係6 d! a* {3 ] p( X! D, E3 ?
! {" I+ `1 g4 w, K2 r
仲有/ y5 ]3 o; @% k' A, P& _
正如我講到「向分數看」個問題 J; c8 Y: v9 f
好多地方都係咁
& V! C+ k" |: ]# j1 w7 C9 A原因我都解釋過
, Q4 E9 X( u2 k# E$ p但我想講呢個唔係香港獨有既問題5 B8 ?+ T# L3 J V0 G
; B/ O4 `+ Y0 ?6 J
而我認為呢個都唔係一個大問題
+ N) v& ^2 B) q8 W9 n3 s1 U4 l- }# j而家好多人都漸漸認同讀唔倒書5 L& N$ s8 b& v; k( M; S7 r
cert滿江紅都唔係一件咩事+ U. e# Z1 V5 F& G" D
唔係一定要循所謂「正途」自有前途, e& z6 E6 Q! {. u
0 I1 T6 u( Y" I
個人意見~% y3 {/ o: f; w- n) `
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