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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上
' Q/ }2 s9 m5 N' o) R賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面
# e8 `! u% }/ v& n' v) @8 e/ ^香港人就係有咁既毛病
4 F* o1 `1 W$ l* S- V* v$ G有錯永遠係政府
) z9 d& G$ t2 B) t
- ~6 b2 s% p$ X( x3 O正如樓上有位人兄講得岩9 O3 l8 i+ |$ D( Z4 m
係社會( R1 s) L/ X- d1 g0 W
: u% _2 z% n$ g' m
簡單黎講2 z5 O- A6 r4 @
一個人學過幾多野係冇可能將佢量化8 O5 B$ [' x/ N- v
就算你遊遍全國，識幾多野+ L8 r0 C6 H9 X9 }) b
除非個老闆好了解你& y7 ?+ |/ a2 v; v4 P5 p! g
唔係你憑咩話你識好多野$ C7 T. l. f& T' H: Q( ]
說服個老闆請你??
) A ]+ O/ V. Q( A' x
" b6 J" O$ A. T基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert: a1 B, T" m) x8 C% [" O2 B9 ^8 x& X
或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)
8 ?" X, s" N- u3 }+ M! v但對於一個年青人, \$ _( Q6 [+ W+ z$ U$ b0 `
後者根本上冇可能有8 q, A# Y" W. S" {
咁咪惟有前者
. }, o+ B- m* M) Z. Q4 }, t7 [3 l# Y# o/ ?/ J) F% i3 A. l# k' a6 D
簡單總結黎講% |& \' c7 A4 o! r
「向分數看」呢個係必然
' {5 |8 E9 J2 a/ e2 @因為佢可以係話你能力既證明2 X( n4 |; q4 o% q/ q
比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力& n/ b+ U3 }- f* R- u
6 i7 ?) e; g0 R3 n6 p
, P4 J% ^! x) L L* S& X( R
呢樣同咩教育制度根本冇關係; y2 K9 z/ e) I
唔通唔要考試??' V0 x7 I5 ]5 S$ N+ v, V
冇可能 g( Z$ F" r0 g7 p: u* E* \
有考試就一定有分數. m2 @% W* J3 R4 [7 q! J6 P# L
咁考試多數都係考卷( e& X, o6 b# P7 i
考卷就一定會有skills...
- S( w# s' `. {. y! e- R而補習教既野除左係一般該科目既內容，最主要都係d skills
0 ~$ l" \1 C. k# L% U2 x4 e( _. _/ }" O) g+ z! W
換言之) O1 Z% G7 b4 V: }6 p
極其量都係某科目課程上既設計上既野: _6 |% {% N! |, c' M3 S" n( x
咁同教育制度冇乜關係% f" {! Y8 W0 O0 v; g3 b
9 n8 G \& [7 G0 i/ H3 {仲有
& W: K$ g+ Q, R: I正如我講到「向分數看」個問題( W3 @' F& X) X( W
好多地方都係咁
4 M9 r- I' w* H& R7 j C原因我都解釋過
1 e% G$ t; l* ?3 I但我想講呢個唔係香港獨有既問題! {8 g( N2 r6 b& ~" `0 D; s' L- Z
( J4 M$ O6 i3 B. ?. z
而我認為呢個都唔係一個大問題# B) F( i) `9 {1 T- y
而家好多人都漸漸認同讀唔倒書
% r+ z4 k0 o9 J, xcert滿江紅都唔係一件咩事
9 ^4 l5 S+ c* c# \: I唔係一定要循所謂「正途」自有前途
+ z3 o1 V( q% {- W
$ L% C; m" A+ _, L n1 _- H個人意見~
2 p, {# w1 d* n! e' }大家討論下 |
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