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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上4 m4 s* n5 O5 P9 z0 \: V7 N. b
賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面
! E% H1 @- B- v# e* ^* @) ~3 e香港人就係有咁既毛病
- E; B5 C& p1 j, y: A. f有錯永遠係政府: b8 I4 Y8 G" _- n- {0 m; d
, d) u/ @, a( }8 E正如樓上有位人兄講得岩
! D6 @+ a% m0 V8 C! h v Y係社會; {' p3 b+ o6 X( b4 F0 q
: E; J' B1 A$ ? Y7 K8 E, y# b
簡單黎講
; i* Q8 X* ^5 [5 E. y一個人學過幾多野係冇可能將佢量化3 l6 ]$ I. D: p, Q. V2 r
就算你遊遍全國,識幾多野2 W; }1 |, i f( I, H2 O
除非個老闆好了解你4 @/ ^5 J: {" `4 A6 P+ \) t
唔係你憑咩話你識好多野
% M) q, `# m4 C) g, ]說服個老闆請你??
) Y9 R$ r/ E- |1 d1 Q# v
& E. w, E7 t: C6 T; v基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert
2 e: [2 [' ~' R) a, k' v) H1 C或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)4 \3 f0 {* ?! Q% ?
但對於一個年青人3 j0 b, H; a1 b) s. \7 o: v
後者根本上冇可能有% \, o9 R( a3 e* L% j
咁咪惟有前者
4 Z4 F d4 j7 l2 C# x' N% W2 s7 H; m; M2 ?$ M5 U& m
簡單總結黎講$ @8 y; C; ]% {- [* N: J( w
「向分數看」呢個係必然% X/ |+ V- J. R/ t- u
因為佢可以係話你能力既證明* i: s$ \( ]3 f6 u0 W
比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力
0 |0 r% {% ^. l2 \5 g" Q8 D, p
% E9 o$ X! V) k5 L/ A: r7 t, B4 U! ~& j* j, F. B6 U' i
呢樣同咩教育制度根本冇關係6 W+ x7 p# o$ Z& d5 [& H/ s
唔通唔要考試??
# H& U0 I8 C* w) B1 T& e冇可能
1 f9 z; d" d {9 ?" R( l有考試就一定有分數6 U4 o' m5 X" o$ Z: H( U
咁考試多數都係考卷8 x0 D9 ]$ }7 M: T8 K7 ]! O
考卷就一定會有skills...
2 L7 @6 X7 [" Z! A$ r$ N) ^1 }而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills* Y; Z1 i2 d3 H# M3 A: m3 K! w |/ ]
7 |. B6 [3 A* ^/ t+ T* S1 f6 ]2 l" x換言之! c) M) C n n7 m& z2 ]
極其量都係某科目課程上既設計上既野
! H9 N' h/ V5 O3 n) l. l/ e& ]咁同教育制度冇乜關係" m0 l" {3 w* u: S' P' z
7 G3 Q3 p, o: G) S. E仲有2 D1 _# ?' A, m [5 O
正如我講到「向分數看」個問題
% c, C! m- |* \2 D: G1 S好多地方都係咁( x) {9 I3 q$ U5 z7 g
原因我都解釋過
! M$ U0 `6 ~: b3 } y但我想講呢個唔係香港獨有既問題0 D& y/ O5 J9 z% n/ W% Z
* H4 l4 R% a4 b9 @
而我認為呢個都唔係一個大問題
5 Y( |& Q" G' V) ^7 } ]$ C- U而家好多人都漸漸認同讀唔倒書
4 n; L6 e3 R; hcert滿江紅都唔係一件咩事
/ [& T7 k; X- O4 C! p6 N* p唔係一定要循所謂「正途」自有前途, v' f( _/ g% \
: h- Z9 `9 r4 A0 r/ [8 N- Y個人意見~
# ~, y+ M, |) ~大家討論下 |
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