kyleung

聰明重要
. I  f9 Y1 d7 Q+ M$ C. f. R
% A* v- j5 A7 c, X8 }! J世界各地個 d 天才兒童! Q/ P% E9 x( ?2 T' P/ K8 K
睇幾睇可以睇明大學 d 野甚至有大學收佢地
. o+ l* B, q, K; V7 U6 w8 Y
( M  e6 }8 z+ G你估智商較低甚至弱智個 d 人, o4 L  n  z+ f) ~
一日付出 24 小時去溫
" I) \3 C: a9 h- ?! o可唔可以咁樣呢?

brightlee

Originally posted by kyleung at 2005-4-23 15:55:8 c$ Q% ?8 V' U& `. {
聰明重要
$ N% N* W  W; [. P7 _: g$ N/ ?6 F+ g4 Y  {
世界各地個 d 天才兒童2 b  v7 Q3 {0 J7 R; ^9 E) l
...

" m0 Y! \. ?- G1 M
9 A6 k1 r0 M1 j" u: c0 \
Oh.. I think.. don't just look at the RESULTS only& \- A- N% p# ?9 f7 ?
everyone has their strengths... to build up our life and society.
$ i9 j: R$ E/ G0 I0 ]* Kbut if we are all lazy.. our life are nothing......

Rika

只要有天份就唔需要努力? No
, U, A# P5 U) H只要肯努力就唔需要天份? No
- \* i5 R' D# k! y8 I/ U7 iIt's because 天份 and 努力 have to put together, only one of them never can be successed
4 S2 c" A  y* B+ Z  FPeople have 天份 can have a chance to have greater success in their life if they can 努力
+ F! J9 b% J& Q/ KPeople do not have 天份 can have a little success in their life if they can 努力
& Y9 y- A. W/ G) fPeople do not 努力 doesn't matter he/she got 天份, they still fail in the life
2 `% B# d! ?$ |6 ~2 |  G4 n! \努力 is the most important factor, 天份 is bonus

brightlee

Originally posted by Rika at 2005-4-23 17:52:& I+ ?( `! ^) m+ ]1 ^; C
只要有天份就唔需要努力? No$ U3 I" ]) S* `+ h' ~8 ~3 s# U
只要肯 ...

+ ^+ P1 \3 N% {! B% |

, q& G6 e+ e2 l, \% a* UI am supporting what you are talking about!!!

srfqt1

Originally posted by Rika at 2005-4-23 03:52 PM:
( q7 N  s2 Q6 F# N- I. y只要有天份就唔需要努力? No
$ T2 C. E3 q4 B. O* r只要肯 ...

' U/ r/ b* @0 k$ V  E/ f0 a
* K. e0 e2 Z; N- O& e: R# u# y
當然所有人都明白天份+努力=成功
( I1 L4 ~" [3 L; a所以其實係鼓勵我地要搵一絛o岩自己的路去行
% ~8 J8 S- q) d正所謂勉強冇避幸福,
( p7 X9 U5 m5 w1 A( k9 p$ C& `你係冇天份的,任你點努力,你都去唔到最高的層次; ^$ _' S, p, v4 `3 A/ z
係冇運動天份,你點都冇可能一百米跑冠軍
6 q* ^. v, q8 _4 ~所以人應該要找出自己的天份所在
5 t5 E& |6 d! B3 S. |' F然後全力向前衝

左輪仔

做係呢課帕,令我明白呢個道理
1 U- E) k; A* R4 n# y; u1 y# g
5 Z& d3 E  v/ k- p《傷仲永》
5 V- Y: Q: V, F1 g% @金谿民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之。即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。 1 K' o' x1 D; m2 x9 z; C  \

6 L, x# w8 h0 K8 Q' s予聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣，令作詩，不能稱前時之聞。7 I6 k" U) o, t6 [1 X# J
& c2 g7 J$ v7 x# i+ C& Y
又七年，還自揚州，復到舅家，問焉，曰：「泯然眾人矣。」
: k) a- ~" B" m9 H9 ~
" X$ Q2 p% f% L# m8 X4 d/ }王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之人也，賢于材人遠矣！卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也；不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已邪？3 q% \6 [6 D" f# @; z

) [8 a6 d; C9 ~  c* E書解:2 k+ i1 e. c8 a: W9 K' F
全文寫天資聰穎的方仲永，年幼「指物立詩」，可惜他的父親沒讓他好好學習，長大後「泯然眾人」(同平凡人冇分別)，說明成材在於接受教育,努力學習。本文以故事為基礎進行說理：仲永幼時的聰穎及長大之平庸、一事無成，成了強烈的對比，先揚後抑，說理言簡意賅。

aiqidejiao

用番之前有朋友的運動比喻
9 s' \) p8 N/ e4 E年中會有唔少咩天才球員出現
( n9 [4 w1 y$ C; ^" r6 M  M# j5 Z小弟記得當年愛華頓既卡丹馬達利有神童之稱
' E6 P4 r; F5 r, k9 ]去左邊?
' q. D' \; C! u' ^7 j5 b當年聯既沙柏
% P6 }& {, q$ l係最佳年輕球員
7 k+ L2 `" k3 z4 _$ Z之後又點呢?# r8 c9 o; o" Q& a; k
7 P0 Z9 b6 ]- d9 r! U& g5 H
小弟想講既係
0 V* I2 {6 `, }1 j3 `& h5 t有天份但係冇好運' T- A% o& j8 Y) z/ c  W8 O
都係死......
; O  t9 P* h* q: j' F3 J; s/ S有陣時唔係天份同努力兩樣野就決定晒成功與否
/ d; W4 c- q- o& A( S2 x# \$ M' X& a* b
同埋" j7 Y7 M3 N( g
小弟覺得天份緊要一點/ n0 x  |" ~# x) O: n0 S) e
至少
9 \; `, k1 T  e: f* {' Q$ S7 g) m有餘未盡點都比盡力而為好「聽」一點吧, d: u  A0 O6 `# T) W2 J. N
而且
4 D8 B  f  t" `. P, u3 K其實好多時
/ ~# c1 Y* W4 b2 ~3 T. s+ U命運(際遇)真係埋沒左好多天才
8 Y& C$ M5 u( {0 w' O, T; R  q小弟覺得有不少我們認為有天才的人
6 d# J) C. `9 m% o/ S其實他們真正的能力是他們的努力

brightlee

Originally posted by aiqidejiao at 2005-4-24 00:17:) N* L4 R; _' I/ O# f  \
用番之前有朋友的運動比喻" t4 c3 i; T" K2 l( T3 c
年中會有唔少 ...

9 }8 B5 q& G$ Y! _( x
9 [" Y4 t! Z, @+ ywell, Lee Sharpe?, j9 n5 `' p6 n6 [1 d
He took drugs..
6 m) _! k" F# n8 s2 ^then you couldn't blame anyone, cos he's suicide his career.....& v$ r1 N" T2 n- Y. L6 X
right?!

srfqt1

Originally posted by brightlee at 2005-4-23 10:19 PM:9 S5 u) R" ?1 x# G
well, Lee Sharpe?
; C) X5 V2 u( ?- lHe took drugs..: d0 \3 p8 |$ a, M: H
then you couldn't blame anyone, cos he's suicide his career.....
" @' {- M2 Z- ]  P5 Sright?!

% [. \, A" Z+ W1 e% ^" K) U

  n4 q" G/ _4 m  V" I. u卡丹馬達利都好像又係took drugs
/ h' T; Z7 ]+ L7 E1 O* b你舉的例子都幾搞野

crap

龜兔賽跑: - 天份與努力的故事
0 ~5 [7 }& `7 s* w# c4 x7 R, O) v& W# E  a2 K$ @4 l
第一回合: (係人都知…) 阿兔自恃跑得快(有天份), 帶離左阿龜好多之後去玩訓覺, 結果訓醒發現被阿龜慢慢努力趕過左..& f1 g) z7 r& I( ]- H" j
解釋: 有天份而不努力, 在現實世界中很容易被非常努力的人趕過 (因現實中天份的差距很少會那麼極端)6 \& g2 C( F$ T! v% x/ M: s3 s
( X4 l1 d$ I3 s- y* f+ U
第二回合: 阿兔知驚, 無輕敵, 一開始就全力奔向終點, 贏900幾條街6 w7 {  r, X7 L% k" X" I5 v9 D6 I% d  o
解釋: 只要有天份而又努力既話, 無天份既人係無得追6 S+ c) s# g/ f; b
# P6 d" f2 N9 Y- M- ~, m
第三回合: 阿龜下戰書, 阿兔同之前回合一樣, 一開始就全力狂衝, 但最後都輸左, 因為跑道要經過一條河…7 s  m- u  s4 h1 S/ v
解釋: 天生我材必有用, 每人都有天份, 只要搵到自己比人優勝既地方, 加以發揮, 咁就仍然有勝出既機會:cool:& N0 `) O7 n& x; \% i. D
3 ?( V4 c+ l2 S( E& V+ h4 `

7 X/ I1 c$ c) o3 `7 Z, r8 ~- d. m1 q9 c+ F0 G
節錄自我Organisational Behaviour 講師3 q: B+ p1 m7 W$ M+ i
; D! v# w/ B) P! n
[ Last edited by crap on 2005-4-24 at 01:20 AM ]