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106#
發表於 2006-4-25 11:12 PM
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我覺得唔好乜都賴晒落去教育制度上! C/ s& z1 n& z4 K, p; K- j+ y4 D% `
賴落去教育制度上...即係間接賴去政府上面
) p: e) m# ^1 j/ H. @2 V" f香港人就係有咁既毛病
5 @: @3 P% q' s7 a8 U7 C3 s有錯永遠係政府. K4 I8 N. x! O0 Z
Q+ P& h a% i3 q5 @2 p5 |
正如樓上有位人兄講得岩# g: `# Q! e+ J( D+ B
係社會6 B* F/ H9 a9 g: \' E
g$ o% J! H& p, c# V7 j# |
簡單黎講
* h R: @ E7 `- n3 x9 a% R2 G一個人學過幾多野係冇可能將佢量化
( K3 R2 R2 ^' S' |& P" e5 P就算你遊遍全國,識幾多野) }( N7 w8 u* @7 T* H! y
除非個老闆好了解你
) o2 n- E2 L8 p" O! ?唔係你憑咩話你識好多野9 D2 A# Z: C3 b9 `
說服個老闆請你??
* l: P: q* x1 q! j/ d1 ]4 N- I8 R/ T3 @4 x9 @ f6 H. D7 E+ y
基本上唯一可以將你既能力量化就係張cert
0 q; X$ z2 |8 w" v或者你既資歷都可以(即係你之前做過咩工..有幾多年經驗等等)' |/ Y F& y1 j! g
但對於一個年青人
) k6 e( Q& L0 o+ k/ h; b6 J+ A後者根本上冇可能有. Q# e1 P7 k8 S: f G) f( M* d
咁咪惟有前者* |5 e4 `0 @# ?! n1 b* u; D( y
1 j. a! u e6 t W/ z
簡單總結黎講
5 P& A7 f8 s) ?「向分數看」呢個係必然# R( a* ]9 C# q
因為佢可以係話你能力既證明$ j: Z) ~: m+ t1 n7 l
比一個對你完全唔識既人信你..你係有一定能力
7 w5 {3 b% a4 @8 t6 b' z. h2 o$ E% ^- ?# j
8 C* o! V9 ~) o
呢樣同咩教育制度根本冇關係
! e8 j9 p$ W1 u$ u唔通唔要考試??
, K+ _2 P, E3 i/ l6 X冇可能7 A# x8 T0 C: Y
有考試就一定有分數
* a. ~' O8 ^4 [! y- S. _0 @咁考試多數都係考卷9 J5 P9 K4 K: k8 G: J" I% w
考卷就一定會有skills...& ?9 P! w7 \# t E8 _" Y$ ?8 ~
而補習教既野除左係一般該科目既內容,最主要都係d skills
* l4 h. |3 S# b8 W ~) U- x& p/ r7 D1 I6 ^. Q+ |# N% G
換言之
$ G' a i1 Y) C4 [+ M" b9 D6 b }* q極其量都係某科目課程上既設計上既野! r' G9 F& D- n) _/ g
咁同教育制度冇乜關係" f3 z! H0 Z/ q+ h
( h; C* U# t& D+ l
仲有
2 t1 g& H* b0 R5 U正如我講到「向分數看」個問題
2 S0 f6 p& B0 _4 g" }/ }0 ?好多地方都係咁
) e7 ]" X+ Z: q3 [/ o, _& i; F9 D: [原因我都解釋過/ j0 R# \& H3 v+ |/ ?* @4 L1 R
但我想講呢個唔係香港獨有既問題) t7 a, G$ v0 ?+ y; m+ X
) y/ c* B- t- n而我認為呢個都唔係一個大問題
7 e1 y, A$ e9 a而家好多人都漸漸認同讀唔倒書
2 \+ n6 Z/ C. zcert滿江紅都唔係一件咩事
1 u+ |$ H( }" ~唔係一定要循所謂「正途」自有前途7 F/ I1 \: N# D! r
/ z1 C! R4 w; b+ u. ~# A: E. i$ D: W
個人意見~
! x6 O9 I3 |4 \; e& a3 o! O大家討論下 |
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